第七届全国教育实证研究论坛(第六届全国教育实证研究)

中国教育报-中国教育新闻网（记者任朝霞）近日，第八届“国民教育实证研究论坛”在华东师范大学召开。本次论坛采用“多地同步举办、云上开会”的方式，充分调动全球重要机构和期刊资源，为青年学子培养提供支持。各类线上线下平台参与人数约100万人。

本次论坛由国内19家高水平教育教研单位、17个研究团队主办，设有36个分论坛。会议组委会组织了8场实证研究方法教学、研究伦理等专题研讨会，来自世界各地的700余名专家学者参加。参加教育实证研究研讨会。本次论坛与中国教师教育相关的话题主要包括数据库建设、教师情感、基础教育教师发展、教师专业学习社区等；与中国学生相关的话题主要包括全国大学生的学业模式、社交和情感能力、学习科技促进学习等；我国教育评价改革相关问题主要包括大规模教育评价数据、教育技术评价与测量、泛化理论等；我国教育热点问题主要包括职业教育与情境教育、县域振兴等。

教育实证论坛以科研方法突破为主要标志，推动研究方法创新，有力推动了新时代教育科学研究领域的深刻变革。第一，教育研究转变为科学状态。论坛进一步讨论了教育准实验研究、混合研究方法、大规模监测研究项目数据库应用、因果推理等。二是教育研究融入了新的研究方法。三是运用混合研究方法解决日益复杂的教育问题。论坛更加注重质性研究的数据收集与分析、视觉材料的运用、教育叙事与生活史研究以及质性研究的前沿发展。第四，通过经验证据的积累实现理论突破已成为学者的意识。第五，中国的教育实证研究方法正在走向并领先世界。创造性运用研究方法的能力和结合我国国情和实际教育问题设置教育课题的能力不断提高。

华东师范大学教育教研室主任袁振国教授代表论坛组委会致开幕辞（《从量的发展到质的飞跃》）。（照片由学校提供）

论坛将多地同步、线上举行。（照片由学校提供）