广东最好的特教学校(广东有多少特级教师)

9月10日是教师节，这是一个尊师重教的节日。说起老师，很多人第一时间就会想到孩子在学校的老师。其实，除了课堂上的老师，还有一群人，他们也是老师，在课堂外负责孩子的学习。这些人就是没有老师的学习课程老师。他们具有教师和导游的双重职能。

2016年12月，教育部、旅游局等11部门联合印发的《关于推进中小学生研学旅游的意见》号文，首次将游学纳入中小学教育教学计划，明确要求学校构建完整的游学课程体系旅游。从此，游学开始兴起，开辟了新的业态。

在广东，学生春游、秋游很早就开始，已经持续了近20年。当时学生游主要是带孩子去玩，以机动游乐设施为主。游学政策一出，学生游集体转变重心，将纯粹的娱乐变成了游学+旅游，真正实现了“读万卷书、行万里路”的目的。

从“游学”四个字就可以看出，它包含了“研学”、“学习”、“旅游”。这是基于旅行的学习。旅行是形式，学习是本质。既然是学习之旅，就必须有老师带队、授课，于是广东开始在师资编制之外出现了一批“研学教师”。

游学是一个行走的课堂，将学生所学、所游、所思融为一体，带领学生走出学校，走出课堂，走向更广阔的世界。读万卷书，行万里路，知与行密不可分。在这种身临其境的体验和感悟中，学生逐渐形成适应未来社会发展的性格和能力。中国最早的学问是由孔子开始的。他带领部分弟子周游列国，拜访名师，游说诸侯，求学求真，写下了许多励志的篇章。

在广东省南海丝绸厂蚕桑丝织研究基地，一群老师正在给学生们授课。据授课老师介绍，研究班的教学并不比课堂简单。不但要讲得详细，还要对成品下工夫。我要刻苦学习、刻苦实践，熟悉广东蚕桑丝织的发展历史、文化积淀、产业变迁、海上丝绸之路的历史和路线、重要人物和历史人物。期间发生的事件。准备详细的研究任务清单和研究手册，包括游学的主题、目的、行程介绍、行程图、学生分组表、安全事项、学科要求、研究内容（包括核心问题）等，不仅帮助学生了解整个游学的基本情况，也便于指导学生开展活动、监督学习质量。还需要明确纪律要求和需要做的准备。

授课时还应引导学生学习扎染、染色、纺纱、缫丝、编织、创意蚕茧作品制作等课程。首先向学生展示课程视频和PPT，然后带领学生一一学习课程。游学与旅游最核心的区别就在于“学”字。因此，在教学时，我们要不断加强与学生的互动，提出有价值的问题。还要有层次化、多元化的评价体系，举办“小组竞赛”、“小组互评”、“小组总结”。

广东省旅游网分析称，随着游学的兴起，越来越多的大学毕业生，包括师范生，投身到这个行业当游学教师，不少导游也开始转向游学教师。这些老师有点类似于过去的课后辅导员，在课堂之外成为孩子们的老师。