学校双高双普标语(双高双普美篇)

陕西教育新闻网：为推动教育高质量均衡快速发展，努力办好人民满意的韩城教育，2013年3月，韩城市全面启动“双高双普教育”创建工作。几个月来，全市学校围绕创建工作，优化课堂，走出课堂，创新形式，积极推动素质教育深入发展，不断探索促进全民素质教育的方式方法。全面发展学生，开展丰富多彩的教育教学活动。

10月16日是世界粮食日，恰逢“全民爱粮节约粮食”宣传教育周。为教育全体师生养成爱吃、节约、珍惜粮食的好习惯，韩城市新城区第五小学充分利用班会时间，深入开展宣传教育活动以“爱惜粮食”为主题。各班活动主题鲜明、布置精美、内容丰富多彩、形式灵活多样。同学们通过讲述生动的故事、背诵耳熟能详的诗词名言、评论生活中看到的平凡小事，发表了自己的看法，用简单的文字表达了对珍惜粮食重要性的理解，激发了他们热爱劳动、热爱生活。强烈的珍惜食物的情感。学生楚千珍说：“我是一个生活在城市里的孩子，从小妈妈教我读《悯农》，但我只懂古诗词的意思。通过这堂课，我真正理解了古诗词的含义。”“谁知道中餐可以是‘一切辛苦’的真谛，从现在开始，我一定会尊重农民伯伯的劳动成果，珍惜每一粒粮食。”就连挑食的冯瑞聪也表示：“要从自己做起，珍惜食物，养成良好的习惯。饮食习惯，不挑食，不浪费。”通过本次活动，学生们爱美食、节约粮食的意识明显增强。餐厅里，学生们就餐有序，挑食、浪费的现象减少了很多。

为提高和提升教师教学能力和专业水平，规范课堂教学秩序，实现高效课堂教学，韩城市新城区第三小学近日开展了为期两周的“同班异构”课堂活动。全体教师进行教学竞赛。活动中，全体参与教师都能体现“效率、质量”的理念，根据学生的年龄特点，紧密联系学生的生活实际，创设情境，鼓励学生大胆提问，积极有效地运用探究、讨论的方法。小组学习模式组织教学，让学生体验知识生成和发展的过程，努力营造宽松、和谐、民主的氛围，灵活、自然地体现学生的主体地位，着力培养学生的创新意识和创新能力。实践能力。相同的教材，不同的解读和教学设计，展现出独特的教学风格和高超的课堂教学艺术，凸显课堂教学的有效性，真正达到“以赛促教、以研促教”的目的。

为不断提高学校德育水平，新城区一中近日召开全校关爱“问题”学生研讨会。学校按年级组织全体班主任讨论各年级学生的表现、问题原因、教育情况。双方就具体措施进行了深入讨论。会上，各班级班主任介绍了班级的基本情况、班级管理的良好做法和教育效果。七年级教师胡印芳从陶行知的教育故事中体会到：“给学生家的温暖，用平常心处理平凡的事情”，“放下架子，沟通，走进灵魂”，并收到了良好的效果。八年级老师张琼花的班级管理细致、方法灵活。她努力全面了解学生、因材施教、艺术批评学生，取得了丰硕的成果。九年级教师薛金生别出心裁，利用“建立档案”、“建立信息反馈网络”、开展“我为班级建言献策”活动，有力地加强了班风建设和问题学生教育。经过交流讨论，学校对大家的做法进行了分类、提炼和总结，形成了教育“问题”学生的初步共识，并将于近期在全校范围内推广。