讲述西安好课堂自己的故事作文(讲述西安好课堂自己的故事怎么写)
讲述人：迟春荣
长安区第三初级中学党支部书记、校长
我们长安区第三初中地处剑河之滨，少陵高原边缘。这是一所公立中学。借助西安三年教育质量提升行动，学校硬件建设不断完善，科室办公室不断充实。其中物理、化学、生物实验室均达到省一级标准，多功能室已投入使用。学校整体水平得到了提高。教师办公条件和学生学习环境全面改善。墙壁重新粉刷了，地砖也铺好了，新的课桌椅都非常令人欣喜。
学校秉承“以人为本，追求师生共同发展”的办学理念，以“竹精神”打造校园“竹文化”，不断践行“培根筑魂、启智养心”，“成为有诚信的人”。“以人为本”是校训，“团结、勤奋、文明、进步”是校风，不断追求“敬业、善良、奋进、创新”的教风和“认真做好每一件事”的学风。一步步进步”。
近年来，学校先后被评为长安区文明校园、长安区提高教育质量先进单位、长安区优秀教学科研单位、长安区体育工作先进单位等。长安区义务教育招生先进单位，语言组被评为区级单位。优秀的教研团队等。学校正以昂扬的步伐走在质量提升的道路上。
“思维课堂”——教学改革的“引擎”
在西安市长安区中小学新课改精神指导下，积极开展“课堂革命三个行动”活动。我们开创了“思维课堂”教学改革模式，旨在鼓励教师把课堂变成培养学生思维的“空域”，奉行“为思维而教，为未来而育”的教学理念，让学生激发他们的思考。飞溅，最终达到学生思维能力的提高。
首先，我校不断强化教师课程改革意识，多次开展提高教师教学科研能力的培训，从思想上带动教师高度重视“思维课堂”建设。课堂是激发学生智力思维的殿堂，教师是发展学生思维能力的促进者。因此，在课堂教学中，我们以教材和课堂为载体，通过各种有效的形式加强学生的思维训练，促进学生学习能力的形成。“思维课堂”是拓展“思维路径”、创新“学习方法”的课堂。在课堂教学中，我们努力通过问题学习、自主学习、目标学习、批判性学习、研究性学习等创新学习方法，拓展学生的思维路径，实现学生思维能力的迁移。
2021年4月开始，学校开展了“课堂革命三个初步行动打造思维课堂”系列教学示范活动。
8名“三级三类”骨干教师带头展示“思维课堂”建设成果。新教师报告课也可以围绕思维课堂建设的核心进行教学，把学生的思维发展放在主要位置。来自西安名校3354市26中、12中的优秀交流教师也将他们的教学风格带到课堂，助力打造初三“思维课堂”指导初三年级教师的教学改革。三个年级组开展了题为“思想课堂之上的好师范课堂，为建党一百周年献礼”的竞赛教学活动。活动中，全体教师精心备课，运用“思维课堂”精髓————张思维导图构建，突出教学特色，培养学生思维能力，推动课堂改革向前发展。
在阅读课上，学生用思维导图记录自己的阅读经历；数学课上，学生利用思维导图总结知识，构建知识体系；思政课上，思维导图绽放……
思维课堂建设已初具规模。在未来的探索中，初三的“思维课堂”一定会飞得更高、走得更深。
西安好课堂
“三基论坛”——课堂助力师生成长
为提高师生素质，开展针对性学习，第三小学论坛应运而生，成为师生成长的温暖摇篮。每一次与论坛的邂逅，都记录着三楚人的成长。
设立第三小学论坛的目的是磨练第三小学教师基本功，提高教师综合素质，推动课堂教学改革深入发展，提高第三小学教育教学质量，真正实现学校转型。在活动中对学生进行沉浸式教育，做到润物细无声，提高学生的综合素质。
鉴于教师成长，我们邀请了西安文理学院马克思主义学院教授、陕西师范大学硕士生导师、“国培计划”示范集中培养教学专家赵京兵教育部项目，讲授《提高课堂艺术能力》人次。赵教授生动地、完美地阐释了他对课堂艺术的深刻理解，给在场的老师留下了深刻的印象。教师对如何提高课堂质量有着深刻的理解。
面对教师的亚健康和职业倦怠，主讲人张健老师用幽默的语言讲解了中医的魅力，并教教师如何利用穴位按摩来缓解教师职业病带来的痛苦。颈椎病、腰椎间盘突出症。学校通过对教师身体的人文关怀，建设温馨迷人的校园。
面对学生，讲师唐超老师通过视频和游戏告诉学生：学习成绩并不是评价学生的唯一标准。家长和老师应该用发展的眼光看待学生，用多元化的标准评价学生。而学生也不应该因为学习成绩不好而否定自己。他们应该充分发挥自己的特长，做阳光、自信的年轻人。每个人都可以“成为最好的自己”。
希望每一次的遇见都是最好的遇见。三年级论坛将一期接着一期，支持师生成长。
西安好课堂
社团教室——是学生个性成长的摇篮
学校根据学生的兴趣爱好，成立了舞蹈、合唱、书法、绘画、乒乓球、篮球、文学社、啦啦操、田径、信息、化学等社团。在俱乐部里，学生的才华得以发挥，个性得以彰显。他们在老师的带领下，积极参加长安区的竞技活动，取得了良好的成绩：在长安区首届中小学生运动会上，他们获得啦啦操比赛第二名、铅球第二名的成绩。参加比赛，篮球比赛第六名，田径比赛第六名。名称.学校还荣获长安区体育先进单位称号。丰富多彩的俱乐部让孩子们有更多样化的选择和更专业的发展。他们以兴趣为导向，努力成长为更好的自己！
西安好课堂
校本课程——是传承优秀传统文化的有力助手
为了培养学生的爱国意识，自觉传承优秀传统文化，我们结合学校实际情况，组建了以语文组为核心的校本课程研究组。我们致力于梳理优秀传统文化，精心设计校本课程。《节气中的诗意》《竹韵》《“1X”语文读本》《古文赏析》6个校本课程应运而生。这些凝聚了三名小学生心血的书籍，在优秀传统文化方面具有鲜明的特色，内容又结合学生的实际，深受学生的喜爱。
李俊雅老师说：
学校对课堂改革的探索，让教师在职业生涯中收获颇丰。在日常教学中强化学生的思维延伸和思维结构，引导学生运用思维导图学习知识，形成思维能力。
作为一名英语教师，我在教学中探索思维课堂建设，收获颇多。例如，在七年级下册第七单元《问候语》中，我引导学生总结了所有的问候语句子。在总结天气情况时，孩子们仔细地画出了各种天气模式。看得出来，他们在做事的时候心情愉快，思维能力在活动中得到了锻炼。
感谢三楚的好课堂，让我的教育生活很有成就感。我会继续努力，让思维训练帮助学生成长为自己喜欢的人。
翁浩壮的妈妈说：
长安区第三初中，在迟校长的带领下，校园发生了巨大的变化。我对孩子们在这里学习感到非常满意。老师们都很优秀，而且很敬业。他们不仅传授知识，还教给孩子学习方法。孩子们学习轻松快乐，学习成绩不断提高。这些进步与全体老师的辛勤付出是分不开的。今年孩子面临中考，我很高兴能陪伴他充实地度过每一天。祝愿所有的孩子都能顺利进入自己选择的高中，祝愿初中越办越好。
七年级六班的学生李悦欣说：
我踏上红地毯，走进初三，闻到了花香。惊喜的感觉是无与伦比的。这所学校根本不像外面传闻的那样。校园不是很新但是很温馨，不是很漂亮但是很温馨。学生们团结友爱，老师们和蔼可亲。他们教了我很多学习方法。我喜欢用思维导图来组织我学到最多的知识。这个方法让我区分了很多容易混淆的概念，让困难的知识变得容易理解。我的学习成绩不断提高，现在已经名列前茅。学校经常开展各种活动，比如运动会、文艺演出、社团活动、大型论坛等，我们都喜欢这些活动。我在三中的学习感到很快乐。
满园桃李无声，弦歌今又奏。长安三初一定会乘着素质提升的东风砥砺前行，崛起城南，成为老百姓家门口的好学校。
《讲述西安好课堂自己的故事》柱
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