科学教育专业定义(科学教育专业干什么)

作为2015级科学教育专业的本科生，大四期间，我参加了考研、参加了科技教师培训班、体验了青少年科技运动会……我接触到了很多同学、高年级学生和大三学生，主修科学教育。他们来自全国各地，如哈尔滨师范大学、华中师范大学、华东师范大学、重庆师范大学、广西师范大学、杭州师范大学、河北民族师范大学、阜阳师范大学、岭南师范大学等和其他学校相比，给我的感觉是每个学校都有自己的特色，所以每个学校都有自己的专业培养计划来培养不同的人。

哈师大的同学说，我们的导师总是告诉我们，考研应该去理科优秀的学校。比如南京师范大学的郝景华教授、重庆师范大学的林长春教授、广西师范大学的罗兴凯教授……（脑容量太小记不清了）他们都有这方面特别突出的地方，都是适合科教事业的发展。（后来这位研究员考入了南京师范大学，她的同学转学到了广西师范大学）

华中师范大学科学传播与科学教育系的女孩心地善良，学习能力很强。我是在一个多月的培训期间认识她的。她本科毕业于浙江师范大学。她表示，生物学院的本科课程大部分会是物理、化学、生物，培养模式可能与生物师范生类似，但他们的职业前景将是初中理科教师或小学。学校的理科老师（浙江人对理科科目比较感兴趣）。在华中师范大学读书时，他们选择了生物学院的导师。除了类似的STEM课程外，他们还有类似新媒体技术的课程，但他们会有大量的机会（时间和金钱等）去参观全国著名的科技博物馆做研究。我正在做一个项目（想想看，我真是一个能言善辩的漂亮小姐姐），最近受邀在一个著名的全国科技会议上发言！（崇拜）

我认识两个重庆师范大学的学姐。一名拥有重庆师范大学学士、硕士学位，另一名拥有重庆师范大学学士、硕士学位。他们给我的印象是特别活泼，又比较安静（主要是漂亮）。）。国立师范大学的课程大多是物理、化学、生物，这些课程非常相似，但他们的培养目标却非常明确，就是成为小学科学教师，因为全国最早的科学教育就是在国立师范大学设立的。（林老师的书很好！）

我和广西师范大学科学教育专业的学生接触较多。从他们的介绍来看，他们的训练模式还是比较特别的。他们的本科生在物理学院，研究生在科教学院。但本科生和研究生经常一起上课。除了基础课程之外，还要选探究科学、探究技术、中学科学高难度实验、科技教育概论……各具特色的课程，但重点还是在实践方面。每年都有大量的活动让他们作为带头人和服务者参与，如青少年科技运动会、全国中小学物理（科学）培训、师范生理科技能大赛等。科技教育、兴华创新实践教师班……他们表示，通过参加这些活动，可以认识更多的国内外专家，了解更多STEM理论观点。课后，老师还会带着他们制定试题、小实验、科普活动……“活动永远做不完”是他们永远的口头禅。我忘了提到职业选择。他们的本科职业道路包括初中物理、高中通用技术、小学科学教师、科技馆讲解员（仅此而已。）

总之，大部分科教专业都会在化学学院进行培养，与化学专业类似。一小部分在生物学院，更具体地说在物理学院。综合性比较强的学校一般将他们安排在教师教育学院。基础专业课程和前面提到的华中师范大学大三的同学差不多，但是每个学校的专业课程有所不同。前面的例子只是说了很多废话。一个建议，无论你在哪里学习科学教育，只要你有坚定的目标和信念，有你想要的职业方向，那就朝这个方向学习。有一天你会像金子一样闪闪发光，但你是什么样子呢？老师！

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时隔两年，让我回来再说一遍。主要是因为这两年很多人问我考研或者转学到广西师范大学科教学院的事情，所以我回来补充一些。

1、首先介绍一下你的身份和工作情况。

我的本科专业是科学教育，研究生专业是科技教育。我从事“科学教育”已经快六年了。我实习过高中普通技术（广西）、初中科学（浙江）、小学科学（珠三角），收获很多。很多。

我准备今年毕业。我报了珠三角的一所小学。我发现这里的科学教育非常好。学生喜欢，学校也支持。各省市举办各类科技竞赛，如机器人大赛、青少年科技创新大赛、STEAM科技节等，有的学校还会举办校园科技节。只是小学生比较活泼，感觉需要很长时间才能适应。（有时间就聊聊这些可爱的小学生吧）

高中通用技术实习时间为2019年2月至7月，主要负责高中生探究科学和通用技术课程。我实习的学校已经有一定的技术基础。有棉花糖机、纸桥承重、Arduino编程等项目课程。还引导学生参加机器人比赛。学校还举办青少年科技运动会。高中生的学业压力更大，但他们也像小学生一样对自己感兴趣的课程着迷。记得晚自习结束时，我偷偷跑到科技楼开灯做作品。

初中理科实习是2018年在舟山市进行的，当时我大三下学期。感觉那里的环境和学生都很好。科学课程被列为常规课程，并且受到非常重视。给我印象最深的是，三个初一的小男孩竟然能把我潦草地写的科普剧演绎得栩栩如生。我当时很惊讶。后来我按照约定邀请了他们和CoCo，但我觉得自己欠了他们一个人情。

就就业环境而言，高中通用技术、初中科学、小学科学都是非常好的职位。我的本科同学或者大三的同学大部分都当了小学理科老师（浙江、江苏、广东、广西），也有一些去高中读通用技术（大部分是广西、广东，我的室友报的是一个很好的高中）厦门）。我从事这个行业这么久，也了解一些地方的招聘情况。到时候我可以向同学请教，并给出如何找工作的答案。

二、关于考研

这两年很多人私下问我，我简单给大家总结一下。我考研的时候很懒。我在任何学校都申请了科技教育。我主要是陪（据老师说是互相拖累）同学考研。后来综合教育333不及格，就被调回来了。所以你不需要问我要去哪所学校。如果你坚持的话我可以给你一些考研资料，还不要脸的帮我联系我的师弟师妹(??)

请有意转入广西师范大学的同学密切关注兴华科教网站（https://www.risechina.org/）。一般来说，转学院的相关信息会在考研成绩公布后立即公布（科学教育与科学与（技术教育）），按照要求即可，每年操作都会有所不同。请注意，想要转学的话，简单浏览一下网站上的内容（活动、文章），对科教有一定的了解后，就知道是否适合自己了，还要留意这里老师翻译的书籍。（不能说太多，自己体会吧）()

最近，我回到导师的课堂，结合自己的经历，体会到了这样一句话：教育理论不能凭空通过书本学习，而必须通过实践产生和学习。

我很喜欢一位大专生说的一句话：没有被未知折磨过的人，不知道发现的乐趣。

把这两句话送给看到这个答案的人，送给每一位科教同学和同事。

我继续被折磨(_)

认识我的朋友，希望给个厚码。谢谢(￣￣)