课外活动更加丰富了英语 课外活动更加丰富了英语翻译

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于课外活动更加丰富了英语的问题，于是小编就整理了2个相关介绍课外活动更加丰富了英语的解答，让我们一起看看吧。

关于孩子参加课外补习班的意见的英语作文带翻译？

My name is Mary. I come from England. I am an English girl. I am a student. I am in Grade Five. I like my teacher. Her English is good. There are four people in my family. I have a twin sister. My father is a doctor. My mother is a teacher. I love them very much. They love me, too.

关于孩子参加课外补习班的意见的英语作文带

An English composition tape on children's views on taking after-school classes

初中英语多读课本管用吗？

首先，需要肯定的是，多读初中课本是有管用的，课本是按照教学大纲和初中生的学习能力编制的，初中课文承载着初中生需要了解的知识点。朗读课本可以有一下几个好处：

1. 经常复习初中英语知识点，包括语法和词汇。初中英语考试的考点是以课本为依据的，要熟练掌握这些知识，必须以课本为基础。也有人认为只要把涉及的知识点摘出来学习可以。其实，如果单纯学习语法和词汇，是非常枯燥的，而且不容易记忆，如果在课文的情景下，就比较有代入感，容易记忆，同时也能从课文中学习到这些英语知识点的用法。

2. 大量朗读可以培养英语语感。英语不仅仅是知识，不仅仅是由语法词汇短语这些孤立的知识点组成的，英语是一门语言，需要能够脱口而出，随时应用在生活中的一门语言，经常朗读课文，可以熟能生巧，背诵出来，最终能张口就来，应用在口语和写作中。书读百遍，其义自见，熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟，讲的就是这个道理。

当然，如果孩子已经能熟读课本，那么可以拓展课外读物，进一步培养英语能力和语感。

管用的，一有时间了就把课文拿出来读一读，读到特别熟的那种。英语学习，语感至关重要。但，读的时候一定要在开始就把自己的读音纠正了，一定要读对的发音。来自一个经常被老师要求跟同学们分享英语学习技巧，但语法等专业知识很普通，靠语感生存的人……

奥对了，还有要多多阅读新闻啊、各种课外知识，因为当你发现阅读材料就是你知道的某件事情时，就算你读不懂材料，你也能做对题目。

管用。不管学哪一门外语，大声朗读都可以培养语感，增强信心。多读课本无形之中就慢慢培养了语感，单词短语搭配，句子熟读之中潜移默化就已经能背出来了。此外，初中英语考试考点也都是以课本为依据的，课本是基础。

英语作为一种语言，不能不读，但多读管用吗？恕我直言，管用，但用处不大。为什么呢？首先确定英语水平高的标准是什么。听说读写译，多读能提高这几个技能吗？多读听力提高吗？不一定。多读会说英语吗？不一定。多读会阅读吗？不确定。多读会写吗？不一定。你用多读的这种方式有可能什么都达不成，做一件事采取的方式方法和最后的结果没有明确指向性和因果关系，那多读管什么用呢？

中国古语有云：“书读百遍，其义自见。”意思说书读得遍数多了，就懂了，就理解了，但会听说读写吗？不一定。当然汉语是我们的母语，也许作用大点儿，但对于英语来说，多读作用很有限，别指望着用这种方法提高水平。还有一句话，“读书破万卷，下笔如有神”，真的读的书多就写的好吗？不一定。写有自己的方法和技巧，没有写的方法和技巧 没有大量练习，光指望读书破万卷，就想下笔如有神，真的不大可能。

所以，题主这个问题，英语不能不读，但想让它成为提高英语水平的主要方法，真的不行，必须辅助练习听说读写其他行之有效的方法。

到此，以上就是小编对于课外活动更加丰富了英语的问题就介绍到这了，希望介绍关于课外活动更加丰富了英语的2点解答对大家有用。