中山中专职业技术学校专业(中山市中等专业学校专业)

中山市新一轮中等职业教育改革正在有序推进。近日，中山市教育体育局公布了中山市中等职业学校专业结构和布局调整方案。根据规划，中山市将按照“留强淘汰弱”的原则，将现有专业分为急需、转型、限制三类，保留急需、转型专业，淘汰、合并限制专业。”。

记者了解到，中山市中等职业教育现有专业58个，专业点105个，省级重点专业18个。但目前中山中等职业学校存在专业重复、层次低、结构不合理、发展不平衡等问题。通过调整专业结构和布局，优化专业质量。在此背景下，中山市教育体育局将重点抓好专业群建设，在现有专业的基础上，通过“增设、改造、整合”等方式，组建一批专业群。

规划还提出调整专业结构和布局的目标：2022年之前，对现有专业进行分类，保留现代产业体系急需的专业和与传统优势产业相关的转型专业，取消部分限制类专业。每所学校至少建有2个专业群，专业群招生规模达到全市招生总数的30%以上。2024年，我们将继续通过新增专业和改造的方式整合现有专业，并将剩余专业逐步纳入各专业群。各中等职业学校最终将按专业组招生和培养学生。

规划还明确了中山中等职业学校调整专业结构和布局的具体措施。

中山市将对中等职业学校现有专业进行分类，将现有专业分为急需类、转型类、限制类。中山市现代产业体系发展急需的专业为急需专业，与中山传统产业相关的专业为转型专业。连续三年招生人数低于50人或由3所以上学校开设的专业受到限制。班级专业。实施改革时，按照“留强淘汰弱”的原则，保留急需和改革的专业，淘汰、合并限制性专业。

在专业群建设方面，采取政府引导和学校竞争配置相结合的方式确定各学校建设的专业群。专业群可根据行业所需技能人才数量，由一所或多所学校共建。为促进学校特色化、专业化发展，在校学生5000人以下的学校原则上建设3-4个5000人以下的专业群。以上学校均设立4-6个专业组。记者从中山市教育体育局发布的专业群建设规划中看到，未来将设立风电、健康医药、照明、家具等18个专业群，满足技术需求。中山市产业转型升级后的技能型人才。

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文+/记者唐毅