想了解关于预防医学的知识(想了解关于预防医学的书籍)

本来打算趁势好好答一下，结果忘了去Java。以下是从本科生角度对学科入门课程的回顾。我从学科体系、课程设置、职业规划（考研、留学、就业）等方面谈谈我所了解的公共卫生与预防医学专业。

如有错误或不足之处，敬请指正。

1.我所了解的预防医学专业

1.1概述：预防医学是医学专业的一个分支，与临床医学一起列为医学专业一级学科。预防医学主要以人群为研究对象，应用医学理论和原理，结合多学科知识，研究人口、环境、疾病与健康之间的关系，以达到预防和治疗疾病、提高机体免疫力的目的。人口的健康水平。

1.2预防医学专业学科体系

由于受前苏联的影响，我国公共卫生与预防医学学科体系基本采用前苏联的学科模式。除了中国（前苏联）体系外，还有美国和英国的公共卫生（预防医学）学科体系。目前国际上普遍采用的是美国制度。

1.2.1国际预防医学专业情况（摘自学科入门课程）

目前，世界上大多数国家的学校不开设预防医学本科专业，只开设研究生阶段的MPH课程。

在公共卫生教育的早期，对于教育的目的和重点有两种观点：

首先，以德国为代表，公共卫生教育以科学研究为基础，以培养公共卫生科学家为目标，重点关注微生物学、流行病学、卫生统计学、卫生学等。

第二以英国为代表，侧重于卫生立法和公共卫生管理。目标是培养公共卫生管理人员，重点关注卫生立法、卫生服务组织管理和公共卫生监督。

现代公共卫生教育，特别是美国，倾向于将上述两个方面结合起来，培养既能进行科学研究，又能从事预防实践和管理的预防医学医师。培训重点是团体医学和健康管理教育。

1.2.2我国预防医学专业状况

培训方式主要以医学知识、预防医学知识和生产实践三个阶段的培训为主。课程设置以卫生四大专业（环境卫生、劳动卫生、营养与食品卫生、儿童青少年卫生）和流行病学、卫生统计学为主要专业课程。20世纪80年代中期增设健康毒理学基础。后来，为了适应国家防疫机构改革的需要（防疫站分为疾控中心和监管所），开设了卫生经济学、卫生法、卫生监督、卫生管理、检验学等课程。添加。

医学院校五年制预防医学专业课程体系应由“公共基础-基础医学-预防医学”三大课程结构拓展为“自然科学-人文社会科学-基础医学-临床”医学-预防医学-综合技术与方法》由六大学科组组成的课程体系。

1.3预防医学专业课程设置

1.3.1基本情况：被访者学校预防医学专业在全国排名较低，课程设置存在缺陷。不过，除了华科和南京医科大学之外，全国其实也差不多。

课程主要包括公共课程、基础医学课程、临床医学课程、预防医学专业课程四个方面。这四个方面的课程既系统又相互关联。每门课程的内容都会影响后续课程的学习。例如，基础医学课程对于理解医学的基本原理、疾病和生理现象发挥着重要作用。第二门临床医学课程是了解疾病、它的诊断、表现和治疗，以便我们能够更系统地做好预防工作。

1.3.2预防医学专业课程简介及作用

由于国家学科体系的改革，公共卫生专业原有的卫生经济学、卫生政策等内容转变为与健康产业管理相关的内容。受访者在此不再描述相关课程。主要介绍健康与流行病学统计相关的三门专业课程。

1.3.2.1卫生统计利用统计学原理，对医学研究疾病的公共卫生研究中出现的数据进行分析，获得统计结果，为进一步研究提供统计依据。统计学是预防医学专业的一门工具学科，也是一门特殊技能。如果你学不好统计学，你就学不好预防医学。统计学对于后期的流行病学研究、三大卫生系统的研究以及今后的工作都会起到非常重要的作用。例如，计算预期寿命、拟合生存曲线等。

1.3.2.2流行病学流行病学是研究人群疾病和健康状况的分布及其影响因素，研究防治疾病、促进健康的策略和措施的学科。流行病学也是预防医学界非常重要的方法论学科，也是未来公共卫生工作的重要学科。通过流行病学方法，可以了解疾病的分布情况，分析疾病的原因以及影响健康的危险因素，为制定相关干预措施提供依据。流行病学与统计学构成预防医学专业二级学科100401流行病学与卫生统计学。

1.3.2.3健康毒理学健康毒理学是研究毒物（主要是化学毒物）在体内（人体）的转运、转化和健康影响的学科。它是预防医学的重要基础学科，毒理学知识是三大卫生系统的基础。通过学习毒理学知识，我们可以分析毒物对人体的影响，了解毒物的安全限度，通过对人体接触的物质进行毒理学评价来评价物质的安全性。例如，新药上市前需要进行毒理学评价。同时，学会管理毒物，控制毒物对人们健康的影响。同时，健康毒理学也是预防医学专业可以考研的二级学科100405健康毒理学

1.3.2.4职业健康与职业医学职业健康学士研究在职业环境中接触职业有害物质的职业群体对人体的影响。职业医学研究如何预防和控制职业有害物质对职业人群的影响。通过职业健康研究，可以了解职业环境中的有害物质、有害条件以及对职业人群的危害，并制定相关措施，保护职业人群的健康。新建、改建、扩建工厂等特定工作需要进行职业健康评估。符合职业卫生标准的，方可开工建设。施工完毕后，必须进行相应的验收。此类工作目前由安全监管部门负责。

1.3.2.5环境卫生环境卫生是研究环境及环境中有害物质对人体健康影响的学科。职业卫生中相对于职业环境，一般研究一般环境（水、土壤、大气）和生活环境。办公环境。通过环境卫生学的研究，可以了解环境因素对人体健康的影响以及环境中的污染物对人体健康的影响，从而制定相关的干预措施。比如空气质量检测、住宅卫生评价等，这类工作目前一般都是环保部门来做。职业卫生与环境卫生共同构成预防医学二级学科100402劳动卫生与环境卫生

1.3.2.6营养与食品卫生营养与食品卫生分为营养和食品卫生。营养学主要研究食物中的营养素对人体健康的影响以及人类营养缺乏引起的健康问题。食品卫生主要研究各种食品卫生问题及其对人体健康的影响，并制定相关的监测和管理措施。其中，营养学和食品科学是相互交叉的，食品卫生可以是食品安全监管、食物中毒调查等。这项工作目前由工商和食品安全部门负责。营养与食品卫生也是预防医学专业的二级学科100403营养与食品卫生

1.3.2.7儿童青少年卫生和孕产妇保健研究儿童青少年生长发育规律以及妇女生殖健康和健康相关知识，为今后学校卫生工作和妇女基础保健工作提供基础。中学疾病控制。

1.4职业发展

1.4.1国内研究生学习

1.4.1.2专业硕士学位和学术硕士学位预防医学硕士学位与其他医学专业一样，分为专业硕士学位（MPH）和学术硕士学位。专业硕士学位不划分具体的研究计划。主要系统学习公共卫生专业知识，为今后的公共卫生工作打基础。学习时间短，需要专业实习。毕业一般不需要发表学术文章，学费一般较高。公共卫生学术型硕士学位按照预防医学二级学科划分为不同方向。学习时间很长。学习期间需要进行相关科学研究，毕业时需要发表学术文章。毕业于医学硕士学位。现在普遍认为硕士学位比专业硕士学位更受欢迎，普遍主张优先攻读硕士学位。

1.4.1.3各研究方向特点目前硕士层次，根据二级学科特点，大致可分为流行病学统计学和健康三大方向。流行病学与统计学方向主要开展流行病学方向的研究。它对实验要求不高，对数据统计分析能力要求不高。适合不喜欢进实验室的同学。而且目前疫情统计方向就业比较容易，待遇也比较好。详情请参见刘通博士的回答。三大健康方向是职业卫生、环境卫生、营养食品卫生。它们对实验能力要求较高，需要频繁的实验，也较难出结果。他们更适合喜欢进实验室的学生。就业方向窄，就去相关研究机构，或者第三方检验机构。此外，营养与食品卫生方向的毕业生可以从事与食品相关的工作。例如食品改良研发、食品质量检验等。

1.4.1.4考研学校关于考研，由于受访者在国外留学，对考研的学校了解不多。目前，全国最好的两所公共卫生与预防医学院校是华中科技大学和南京医科大学。我南方的学生正在双鸭山和复旦考研，提交的论文也比较多。然后我的北方学生正在吉林大学、白求恩大学、中国医科大学考研。有不少西北的学生从西方参加考试。具体选择要根据自己的情况和当年的考研要求而定。

1.4.1.5跨专业考研目前，由于2012级开始的临床医学培养政策，预防医学专业的学生将无法参加临床医学、口腔医学等临床相关专业的交叉考试。没有医学硕士学位，也无法参加临床相关的职业医师考试，也就是说，没有办法成为见人的临床医生。跨越其他医学专业，您可以攻读临床医学学术硕士学位并进行与临床医学相关的学术研究。但由于专业限制，目前攻读临床硕士学位的成功率并不高。预防医学专业的学生可以攻读基础医学（法医学）硕士学位，而不是攻读基础医学硕士学位。考试内容包括综合西医和独立命题306道，根据学校不同有所不同。基础医学相关专业主要进行基础医学相关研究，就业限制较大，学习难度大。除非你特别喜欢，一般不建议参加基础医学考试。其他非医学专业的我不知道，但我知道有一个学长拿了应用心理学的硕士学位。不过，大多数人普遍不愿意放弃学医，毕竟他们花了5年时间。

1.4.2研究生出国留学

由于国内外医学教学质量的差异，大多数国外大学不承认国内大学的医学学位。因此，国内医学生无法继续在国外学习临床医学相关课程。然而，公共卫生专业不会受到影响。

1.4.2.1专业设置国外研究生阶段公共卫生专业设置与国内基本相同。不同方向可分为MPH专业硕士学位和其他硕士学位。大部分学校要求MPH有相关经验，特别是在发展中国家（一般中国除外）相关的志愿服务、工作、研究经历，申请难度较大，而且MPH专业由于复课内容与国内不同，不同的公共卫生系统。方面差异较大，所以如果想回国发展，不建议出国读MPH专业。

1.4.2.2国家选择根据教育体系，大致可分为美国、英联邦国家（英国、澳大利亚、加拿大、中国香港）等。美国3年硕士课程学费较高，需要通过GRE考试。申请起来很困难，但是很有价值。目前，世界上最好的公共卫生专业学校都位于美国。美国的公共卫生体系与中国类似。如果条件有的话，美国是首选。英国硕士学位学制一般为1年至1.5年，其中授课型硕士学位学制为1年，公共卫生相关专业一般教授MPH或MS。在此期间不需要进行科学研究，一般也没有专门的导师；研究型硕士学位学制1.5年，要求进行科学研究，是导师制，授予MRes学位，价值很高，但需要本科阶段的相关科研经验。申请难度大，对于申请博士有利。

1.4.2.3选择学校由于国内大多数人，甚至一些用人单位对国外大学的了解有限，因此在选择国外学校时，尽量看综合排名和国内声誉。如果不考虑回国发展，可以考虑大学的具体专业。公共卫生相关专业根据综合实力和回国就业热度大致可以分为几个梯队（仅列出英国和美国）约翰霍普金斯大学+常春藤名校+牛津剑桥美国TOP20州（不含常春藤名校）+UCL+爱丁堡美国TOP50+英国TOP20

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