洪武大帝f(洪武大帝的功绩)

原标题：从《洪武大帝》看今天的高考制度，你会有不一样的认识

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电视剧《洪武大帝》中有一个非常经典的场景，那就是“南北排位”事件。明朝第一次科举考试的目的是为了选拔人才，但结果并不那么理想。

由于缺乏历史背景和地理位置考虑，此次考取的52名考生全部来自南方。北方人正从战争中恢复过来很长一段时间，而当时南北侧重点的差异导致了录取人数的如此悬殊。

当时考官有没有作弊？不会。重新选了52道试卷，还是原来的52道。不过，对于当时的明朝来说，核心是运算和平衡。如果52个人都是南方人，那肯定不合理。所以只能说当时的审稿人作弊，重新审查，仓促结束。重新选拔的人达到了南北的平衡，未来的招生制度将按照南北的比例录取学生，达到平衡的状态。

今天我们也参考这个经典案例，现在补充更多统计数据。不再像过去那样单纯区分南北，而是可以划分到具体的省份或城市。从各省的高考录取率可以看出，比例非常接近。

高考与科举不同。科举去同一个地方，但是高考可以报考不同的大学，高考是按照高考地区的排名来的。这就引入了一个新的变量，那就是游戏。

也许有人会有疑问，有些地方的试卷很难，有些地方的试卷很容易，但不要忘记，高考是根据排名，而不是简单的直接分数决定的。部分地区是高考强输出地区。如果没有难度和排名的不同，输出强的区域就会有绝对的优势。更多富有的人只会将他们的孩子聚集到同一个地方接受教育。现在不同的地区有不同的难度来排名，这看似不公平，但实际上体现了公平。

可能有人会有疑问，那么如果有些地方简单的话，是不是对其他地方不公平呢？不，比如西藏也很简单，但是很多人会让自己的孩子去西藏读书、参加高考吗？很明显不是。

历史非常有参考价值。回顾洪武案，核心仍然是平衡。会有绝对的公平吗？不，一切都只能按照正态分布来分布。大多数人都在中间，也一定有人在两端。

为什么没有绝对的公平呢？关于一个小例子

由于地区差异，高度也会有所不同。一个人身高1.8米，另一个人身高1.7米，都站在栅栏里。

如果身高1.8米的人能看到围栏外，而身高1.7米的人看不到，那么是否应该给身高1.7米的人一个凳子，让他也能看到围栏外呢？

如果给1.7米的凳子，不给1.8米的凳子，公平吗？

每个人都可以看到栅栏外面。两人都有凳子，1.8米的那个看得更远。这公平吗？

你呢？

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