学校教育质量提升三年行动计划(教育质量三年攻坚心得体会)

为深入贯彻新发展理念，全面落实旗山县委、县政府提出的建设“教育强县”的目标，努力把教育办到家，今年年初，旗山县县教育体育局启动为期三年的教育质量提升行动，推动全县教育事业高质量发展。

据悉，未来三年，该县将按照“一年打基础、两年提升内容、三年出成果”的工作思路，紧紧围绕“提高教育教学质量”，积极实施校园文化培育和骨干系统建设、校长能力提升、课堂质量提升、师资培训创新、安全稳定保障、政治生态优化等，实现减轻学生负担、提高教师能力、提高课堂效率、提高质量四大目标，实现“强小学基础、强初中基础”的目标。凭借“夯实基础、圆高中梦”的效果，全县教育教学质量位居全市前列。

在全县教育质量提升三年行动动员会上，岐山县教育体育局党委书记、局长苏旭阳向各学校、单位主要负责同志作动员报告主题为《加压加力用心用情苦干实干奋力谱写岐山教体事业高质量发展新篇章》。要求全县教育体育系统认清形势，统一思想，树立大局意识和责任意识，凝聚智慧和力量，以更大的责任担当起提高教育质量的重任，推动教育事业的实施。质量提升行动更加务实，优良作风保证教育质量提升落到实处。今后，从我做起，我们要加大压力和力度，奋力拼搏，奋力拼搏，努力谱写新时代旗山教育和体育事业高质量发展的新篇章。

据了解，该县提升教育质量三年行动包括11项措施、21项具体内容。主要是：落实党建试点方案。围绕师德建设、骨干队伍建设，五育与队伍建设并举，抓好党的建设，健全选人用人制度，阶段性装备干部，建设高素质专业化干部队伍，确保学校党建工作与教育需求、教师成长和学生发展的有机结合；加强业务知识学习。通过学习政策理论、学习先进理念、学习成功经验等分层活动，努力培养学习型教师队伍，创建学习型校园；我们还狠抓师资队伍建设。实施“三个”工程，重点建设名校长、名教师、名班主任队伍，坚持每年评选表彰模范教师、优秀乡村教师、优秀班主任、教学能手等，设立发挥示范引领作用，汇聚发展合力；深化课堂教学改革。开展“名校+”合作和“三赛三对一展示”等活动，扎实推进“双减”政策落实，定期举办教育分享论坛，做更细化校本培训、坚持课堂质量；坚持五育并重。以创建“一校一品”工程样板学校为抓手，加强艺术、体育、劳动教育。注重学校特色课程建设，加强社团团体建设，为学生全面发展搭建平台；完善奖惩机制。按照“一个目标、三个环节”的工作思路（一目标：打造优质课堂、形成旗山特色；三环节：质量提升与年度考核挂钩、与评价示范挂钩、与质量提升挂钩）完善中小学教学质量考核分指标体系和中小学教师绩效考核办法，充分调动教师积极性，提高信息化应用水平。推动实施智慧校园建设工程，开展教师信息技术应用培训，建设用好“城乡互动课堂”、“智慧教育云平台”等信息平台，提高教师信息化应用能力，推动信息技术与课堂教学深度融合；强化教育督导职能。扎实开展“316工程”督导评估，对“双减”、“五管”等教育重点热点问题开展专项督导，完善巡视责任区制度，建立教学工作督导体系，实行每月不少于1次的挂牌检查，每次定期督导，坚持随机督导与集中督导相结合，做到以指导促教、以指导促学；筑牢安全屏障。启动实施校园安全专项整治三年行动，夯实“党政同责、一岗双责、共同管理、失职问责”的校园安全管理责任制，推进校园日常管理标准化，开展消防、地震等校园突发事件演练，编制健全各类应急预案，全面提升安全防范能力，保障学校健康稳定发展；创新管理机制。完善教师“县管学校招聘”制度，完善教师竞争性招聘和聘任期考核考核办法，强化学校管理责任，增强教师危机意识；实施“五个校区”建设。突出学校内涵特色多元化高质量发展目标，着力建设文化校园、生态校园、阳光校园、健康校园、平安校园，培育典型示范，凸显教育特色。

通讯员张晓强赖珊