课外活动论文，课外活动论文参考文献

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于课外活动论文的问题，于是小编就整理了4个相关介绍课外活动论文的解答，让我们一起看看吧。

论文：语文课后思考题的内涵解读及其在教学中的有效运用？

小学语文课后思考题的内涵解读，及其在教学当中的有效作用，体现在以下三个方面:

首先，语文课后思考题的设置，本身就是依托这篇课文的主要内容，或作者想要突出的中心思想，以及我们在教学目标中，所要实现的学习目标，以课后思考题的形式，进行检测。

其次，让学生在完成思考题的过程当中，去检验自己学习这篇文章内容，是否明白了文章的中心主旨，也培养了学生的逻辑思维性和对文本的概括能力。

最后，小学语文课后思考题，也是一个阅读理解的导向性，让学生明确，在各种不同的文体当中，我们会遇到怎样的思考题，将练习与语文内容，很好的结合起来。

怎么写结课论文呢？

我不知道你说的结课论文具体指的是：1.选修课或者必修课结课后以论文形式作为期末；2.学校相关研究课题。

这一类问题很简单，有两种形式，第一，询问相关授课老师过课题老师，这是最为简洁的方式，第二，一般课目并非你是第一届，学长永远是吃过螃蟹的人，一问便知。但是，往往有人问过学长拿到类似论文，导致懒汉直接抄袭。

所以完全可以自己在参考的同时自己写，如果是一般鉴赏课的论文，格式很简单，就像写一篇文章，不过是引用及资料等等。希望我的回答有用。

1、哪门课程？必修选修？

2、有没有规定题目？

3、资料是一定要借鉴的（不排除你能力出众，写作水平一流），借鉴不是抄袭，资料最简单的网络找一找，图书馆那么多免费资料不看浪费了资源。

研一学生。如何写论文？

首先要明确你的兴趣点，你想研究写作的方向，然后找你的导师确定题目和选题。

不要盲目的上来就开始写作，一定要先去图书馆以及浏览各种网站收集素材，然后花大量的时间去阅读和整理。

通过大量的阅读拟定你的写作框架，要有整体构思，每一章你要写作的内容和方向，大的框架形成以后，根据每一章的主题来思考每一节你想写作的内容。

通过大量的阅读和整体构思形成你的语言和观点开始写作。

在正式撰写毕业论文前，要先选题。在谈论毕业论文的选题问题前，我们首先应当把课题、论题、题目三个概念搞清楚。这三者同属于某个学科中的学术问题，但又有所区别。首先，论题不同于课题。课题通常是指某个学科重大的科研项目，它的研究范围比论题大得多。其次，论题又不同于题目。题目是指论文的标题，它的研究范围一般比论题要小。比如作者选定的论题是研究企业思想政治工作的，就可以选择很多具体题目来写论文：《新时期企业思想政治工作的特点》《外资企业中党组织的建设问题》等。再次，就撰写论文而言，题目一般不能超出课题的内涵和外延。一篇毕业论文所反映的不是课题研究的全部成果，而是研究成果中最精彩的部分。论文的题目只含有课题的一小部分。

选题是毕业论文写作的第一步，在职研究生选好了题目，就有了方向和动力，同时也确定了毕业论文的写作内容。

选题，从字面上讲，就是选择课题。选择课题有两种意思：一是指选择科研范围，确定科研对象和科研方向；二是指选择写作论文的题目。

选题就是提出问题。在科学研究的起点，提出问题往往比解决问题更有意义。毕业论文的选题，就是指正确选择一个写作的题目。选择毕业论文题目的过程，就是初步进行科学研究的过程。选择一个好的题目，需要经过作者多方思索、互相比较、反复推敲、精心策划等一番努力。题目一经选定，也就表明作者头脑里已经大致形成了论文的轮廓。也正因为要经过一个研究过程才能提出一个像样的问题，所以我们也可以说，问题提得像样了，这篇论文的内容和价值也就很有几分了。这就是选题的重要性之所在。”选准了题，后来的工作，比如资料的搜集、观点的提出等才有价值。作者才会感到运笔如风，挥洒自如。否则，就会南辕北辙，徒劳无功。

个别在职研究生学员之所以不会选题，最主要的原因是他们并不懂得毕业论文的选题是应该建立在自己长期的科研基础之上的。由于平时没有或者基本没有对所学学科领域中的某个问题进行科研，没有一点成果与收获，现在面临毕业，他们当然就无题可选、无从谈起了。毕业论文考查的是一个毕业学员是不是具有一种独立地提出问题、分析问题和解决实际问题的能力。优秀的毕业论文，都是能够与时俱进，提出一个有着深刻现实意义的问题加以论证。相反，如果你不能提出问题，就好比一名士兵举起枪找不到靶子一样，找不到明确的写作目标。所以有针对性地提出鲜明的问题，是写好毕业论文的首要前提。

天津大学硕士研究生已毕业！

以下均为个人经验。

1.先选定方向，要写什么，市场营销、战略还是…

2.搭总体框架。共多少章，每章多少节，把每个章节的标题先写出来，搭好架子再填充内容。

3.搜集原始数据，对数据进行加工，数据是论点的有力支撑！

4.选参考文献，概念可以引用，但是观点不可以，要把观点自己化！

一般在研一上课，研二研三没课了。研二搞科研，研三忙毕业与就业。

好好珍惜研一上课的机会，充分吸收理论营养，课后多读书，看一些任课老师推荐的书籍或权威的顶尖的学术论文，从中受启发。

写论文的话可以：1.先从模仿开始，看看别人的构思和框架，寻找灵感。2.再拿课程论文来练手。每篇课程论文都字斟句酌，仔细构思，找找感觉，逻辑缜密，框架搭好，填充内容。3.多练多写，反复修改，“熟能生巧”。每次修改你都会或多或少有新的收获与感悟，逐渐地形成有自己写作风格的高质量学术论文。

建议你通过投稿，像投会议论文，期刊论文，校庆论文等等，都可以尝试，也是检验你的论文写作成果。要有耐心，不要“一口吃个大胖子”，脚踏实地，一步一步来，研一基础打好了，后面研二搞科研，做学问，忙学术，就轻松一些。到研三写毕业论文也就游刃有余了。加油鸭！

多看专业书籍，确定自己的研究方向，如果跟导师一起做课题最好，那样论文就是信手拈来。同时，学生时期的知网又是免费的，要充分利用起来。相信自己很快就可以发表论文了[玫瑰]

你觉得大学生做挑战杯有哪些难处？

首先，难度来源于项目的成熟度。挑战杯要拿大奖，项目的成熟度很关键。一般项目来源于 学生自己的创意，学生的想法老师指导，老师的项目，一般来讲老师自己研究项目的成熟度最高，不可否认有些学生项目的创新度特别高，然而挑战杯尤其是大挑，需要有论文，专利等作为支撑，单纯的学生项目成熟度有待提升;而老师项目在支撑材料上来讲就会更具优势，因为他们的项目都是具有一定的创新性，并且实用性很强;

其次，难度来源于学校的支持，包括场地，资金，技术等。做挑战杯比赛，最好需要有实物模型，而做这些东西需要大量的资金投入，并且申请专利等都需要资金支持，仅靠学生难度有点大。如果学校大力支持，除了在耗材购买上可以提供资金支持外，还可以提供专业的实验室及设备，比如3D打印等;

再者，难度来源于团队本身。做比赛我们需要有一支狼一样的团队，有会PPT的，会演讲的，会做文案美化的，懂技术的等等，我见过很多失败的案例就是团队只有懂技术的，项目很强，但是PPT和文案不出彩，完全不懂包装也不行，所以一个全能的团队很重要;

最后我想说的是，挑战杯的难处会有很多很多，可能是做模型时少拧了一个螺丝需要全部重来，可能是财务报账时写错了大小写，需要退回重新来过，可能是现场播放PPT时格式错误全盘皆输，但是你会从一个个难处中去收货成就感，去成长，我觉得这就是挑战杯的意义所在！

到此，以上就是小编对于课外活动论文的问题就介绍到这了，希望介绍关于课外活动论文的4点解答对大家有用。