卷面成绩50分(卷面55分会不会过)

家长微言

关于教育的那些事

刚刚，某学校参加了一次大规模的省级联考。结果，班里选生物的同学全部全军覆没！

我考试得了85分，但结果换算成成绩分，变成了65分。我考试考了65分，结果却成了“炮灰”。我的绩点被降到了40多分，我的总成绩受到了严重影响。这就是这次考试选拔时发生的事情。生物系学生的场景。

从全省已有的数据来看，地理和生物是热门学科，而化学则明显处于冷门。根本原因是很多学生认为选择化学的学生都是优秀的学生，担心在评分和评估中落后。因此，无论自己是否真的喜欢，在学校和家长的引导下，大多数学生选择了地理和生物。

一、为什么会出现这种结果？

只要实行积分制，选择任何科目，都会有人占便宜，有人会损失惨重。不过，如此普遍的减分现象并不多见。造成这种情况的主要原因有三个。

1、生物考试题目过于简单，导致高分学生集中。如果90分以上的学生已经占据了A、B+级，那么80分以上的学生只能进入B或C级。获得的积分自然会减少。

2、选择生物学的学术硕士很多：学术硕士基本都是选择物理、化学、生物组合，也有一些会选择物理生物学等组合。在学术大师看来，不难的生物就是他们用来提高成绩的东西。因为尖子生很多，如果简单一些，他们的分数就会集中在90左右，其他学生的分数就会低一些。

3、参加考试的考生人数太少：在积分制下，要想分数的发放相对公平，就必须有考生的人数作为依据。本次联考虽然集中在中学，但与全省考生相比，数量仍然有限。分配积分的机会增加。

二、为什么要实行赋分制度？

新的高考积分制度确实是为了追求公平而采取的措施。为什么这么说？

例如：如果学生A选择了物理、化学和生物组合，学生B选择了物理、生物和地理组合，由于他们都选择了物理，所以两个学生都可以申请某所大学的计算机专业。无论谁被录取，都必须取决于总成绩，但考生无法弥补化学和地理问题的难度。如果化学比地理更难，选择化学就会吃亏，反之亦然。

在这种情况下，专家们决定采用一个相对公平的模型：看该学生在所有选择该科目的学生中的排名，然后根据原始分数和排名换算出一个年级分数，这样是公平的。

例如，这次考试，生物题很简单，历史题很困难。如果不分配绩点，选历史的学生会吃亏，选生物的学生会占便宜。

三、赋分制度真的完美吗？

新的高考积分制度是为了追求公平而实施的制度。与现行高考模式相比，新高考模式已经取得了长足进步，但它真的完美吗？很明显不是！

因为它忽略了一个最基本的问题：科目难度不同，选择学生的水平有差异！选择科目的人数也有差异，高校录取要求也有差异。

比如，因为化学难，成绩差的学生不会选择，而成绩一般的学生也不会选择，怕成为“炮灰”。最后，只有成绩好的学生才会被一起打分，然后这些学生就会被分成不同的类别。许多学生由于排名较低而被分配的分数比原始分数低得多。例如，如果他们考试得90分，他们可能会被分配70分，如果他们考试得70分，他们可能会被分配30分。

因为政治简单，很多成绩不好的学生选择了政治。然而，由于政治不易得分，学术领袖不喜欢它。这就导致选择政治的学生大部分是中下层学生，还有一些本来就是中层学生。成了奸商，考试考了80分，最后被分了100分。

90分的学生变成了70分的学生，80分的学生变成了100分，两者的差距原本是10分。然而，表现好的学生却因为选错了对手而丢了30分。这公平吗？

此外，高校招生制度也存在一些缺陷：由于选科严重失衡，部分高校只能放宽选科要求。比如化学专业就不需要化学，所以这些学生进入高校后不会有很好的化学基础。上了大学之后，除了厌学之外，还可能学不好或者学不透。这将对这些学生的成长产生非常严重的影响，对化学研究和产业发展也会产生一定的影响。

再比如，一些高校的一些专业不限于物理或历史模式。如果用相同的分数来录取，其实是不公平的，因为物理和历史学科试卷的难度很难统一。当然，现在最突出的问题是选科明显失衡留下的巨大漏洞。

四、赋分制度，给我们的启示！

根据家长要求，省厅的答复是全国8个实行类似模式的省份都存在类似问题，正在研究中。

更可行的方法是支持学生数量。这次可能主要针对化学，但这种方法也可以应用于四个学科。无论哪个弟子遇到这种情况，都是有保障的。从浙江、上海、湖南等地的做法来看，他们确定了支持的人数。

打分制度虽然不合理，但既然实行了，就要努力去适应。所以对于高一选课的同学来说，有一些启示：

1.仔细学习你选择的科目。只要你处于“分子”层面，任何事物都不会对你产生不利影响。

2、有优势科目，没有劣势科目：优势科目可以让你获利，而弱势科目则可以为你带来灾难。原本10分的差距，在积分制下可能会变成30分。40分。

3、如果你不是特别优秀的学生，尽量不要选择理化生的纯理科组合，因为这个组合学术高手集中，竞争极其激烈。

综合来源：中学生评委站、天津市中小学招生考试

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