向波化学讲课视频完整版(向波化学课的完整视频)

“酒精的学名是乙醇，无色有香味。一个羟基取代了一个氢，在水中不电离。乙醇溶于水时，只能通过蒸馏将其分离。最好溶解无机和有机物乙醇遇上钠，缓慢反应，逸出氢气。点燃后，将淡蓝色的火焰留在心中。这是本课的重点，大家牢记在心……”温暖的阳光下碧绿的草地上，几个学生围坐在拿着吉他的项波老师身边，心情轻松自在。歌唱《青花瓷·酒精版》项波先生改编。

在项波眼里，可以说“一切都是化学的”。他不仅是四川省广元中学的高中化学老师，也是一位网络“红人”。除了在学校教书外，他还通过发布科普短视频在抖音拥有超过600万粉丝。

《美白中的化学》、《中毒中的化学》、《放屁中的化学》、《饮料中的化学》、《减肥中的化学》、《爱情中的化学》、《手机中的化学》、《添加剂中的化学》。都是他科普短视频的主题。年轻的化学老师说：“学习不仅仅是为了做题、考试，兴趣是最好的老师，如果学生能够在学习知识的过程中感受到知识的魅力，那么学习就会成为一件很快乐的事情。”事情。”

讲授知识，也传递快乐

“黑板上躺着一堆化学方程式，老师在讲台上讲得口水飞扬，而下面的学生却一头雾水。”这大概是高中化学课上常见的场景。“很多学生觉得化学这门学科很枯燥，学习似乎只是为了考试。我想让学生认识到化学与日常生活息息相关，人类的进步与化学密不可分。”如何提高学生学习化学的兴趣？如何将化学与历史故事、日常生活联系起来？这些成为项波成为化学老师以来思考最多的问题。

在日常教学中，他总是设身处地为学生着想，想象他们在学习知识的过程中能够获得什么样的体验；在日常备课中，他更注重如何让知识变得有趣，讲授化学在生活中的具体应用。同学们，让他们在做题中找到一种快乐。例如：通过《美白的化学》，他向学生讲授化妆品的保湿成分：——甘油、尿素、丁二醇和透明质酸；通过《屁的化学》，他向学生讲授氮、氢和二氧化碳的知识；通过“屁的化学”；通过《爱情化学》，他告诉学生什么是多巴胺、苯乙胺、去甲肾上腺素；他还带来了螃蟹、方便面、奶茶，给学生们讲授《舌尖上的化学》……贴近生活、引人入胜。项波用有趣的教学、诙谐的话语，让学生们快乐地爱上了化学。“高中生早上6、7点起床，晚上11、12点睡觉，他们的压力太大了。我想用这种教学方式来减轻他们的压力。”性格乐观、幽默的项波希望在传授知识的过程中也能向学生传递一种快乐。

高中化学知识是固定的，其背后的人物和有趣的历史故事需要老师自己去发现。虽然网上有一些资料，但还是要过滤掉相对准确的内容，有时甚至要咨询相关专业人士。然后我们把这些内容变得有趣，力求抓住学生的兴趣点。“我喜欢做这个，平时在生活中很注重积累，现在不再感觉特别费时费力。如果你只把它当成一份工作，那么就很难有激情；但如果你把它当成一份事业，我希望这能让学生有一种学习的乐趣感，从而产生一种使命感和责任感，我也会因为创造了一些价值而获得成就感。”项博的话中透着一股奉献精神。的喜悦。

化学课里的育人价值

两次参加高考的亲身经历，让项波更加了解学生，也更加了解考试对学生的意义。年轻时的项伯也是狂放不羁的。19岁考入大学不到三个月，他就主动申请退学。此后，自以为可以“海阔凭鱼跃，天高任鸟能飞”的他不得不面对生活的残酷。他当过质检员、餐厅服务员、给手机贴膜、修过铁路。在社会底层奋斗的几年，重新唤醒了项波对知识的渴望和向往。于是，23岁的他决定再次参加高考，重返大学，选择了——化学这个被戏称为“秃头率最高的专业”。毕业后，他回到母校任教。

即使在学生面前，他也从不回避“辍学”的经历。“我认为没有必要隐瞒我过去的经历。我坦白讲出来，是因为希望我的经历能够帮助那些想辍学去打工或者创业的年轻学生少走弯路，改变他们。这对我来说非常重要。这对我来说是一个很大的安慰。”

“如今，让更多的学生进入自己理想的大学，是教师的重要任务，也是学生的心愿，也是家长的期盼。在适当的时候，扩大化学与日常的联系，是我的目标。”生活和历史事件。我希望学生们能感受到化学并不那么无聊，它可以给他们紧张的高中生活带来一些放松。”项波想通过自己的努力让学生真正爱上化学这门学科，而不仅仅是为了考上大学。“我希望他们在以后的生活中遇到化学相关的问题时，能够运用化学知识来解决。到那时，他们就会明白学习不仅仅是为了考试，而是为了解决一些实际问题，给他们带来好处。”“为了更好的生活，其实化学考试的难度没必要定那么高，你应该更注重基础知识。”

科普专题教学能否成为常态化教学实践？项波坦言：“高中化学课少，每个班级教学任务重，利用正常课时进行专题科普不太现实，只能作为补充。”因此，他“寻找一切机会”，经常利用机会去教新课。是时候添加一些有趣的内容了。学校也支持和鼓励他利用周六早上的读报时间给学生上课。他可以随机选择班级，旨在提高全校学生学习化学的兴趣。

“化学是认识和解释世界的视角，它是一把‘双刃剑’，如果被好人利用，可以造福人类，促进社会进步；如果被坏人利用，则可能毁灭人类。因此，比学习知识更重要的是学会做人，另外，做人不能太功利，学习知识不能只是为了赚钱，社会上一些不法分子利用化学知识生产有毒奶粉、有毒食品、假冒伪劣产品等，导致了很多悲剧，引发了很多社会问题。”项波强调，老师在教给学生知识的同时，也要教给学生基本的善恶标准和法律观念。

他经常思考“什么是成功”，有时也与学生讨论。在当今社会，当上大官、赚很多钱，就是很多人认为的成功。但在项波看来，成功就是你能创造多少价值。赚钱不是目的，而是创造价值后的自然结果。他主张要把这种价值取向传递给学生。

万物皆化学，科普路漫漫

2018年是项波教授化学的第五个年头。年底，他开始创作科普短视频。他希望在传统教学与新兴媒体之间创造一种新的可能性。

“一提到化学，人们常常把它与一些不好的事情联系起来，比如爆炸、污染等。其实，化学也有很多积极的价值，比如中国第一位诺贝尔奖得主屠呦呦发现绿茶。在医学上，艾蒿拯救了数百万人的生命，化学是无辜的，关键是看背后的人如何使用它。炸药可以成为杀人的武器，也可以成为修山修路的神器。所以，什么？比知识更重要的是辨别是非善恶的能力，化学是一门能够推动人类进步的基础学科，化学几乎存在于食品、医药、材料、航空航天等行业。俗话说‘一切皆化学’，每一个化学知识的背后都有很多有趣的人和故事。化学不是一门孤立的学科，它涉及物理、生物、医学等。项波坦言，录制有趣的科普视频的目的就是让大家对化学产生兴趣，放弃对化学的兴趣。偏见。

日常的选题、有趣的旁白、专业的内容、简单的课堂环境录制、简洁幽默的语言，时不时穿插学生们的热情互动和欢笑声，让向博的科普短视频深受网友喜爱。“听你这么说，我想回高中学化学！”“有你在，学化学一点也不痛苦！”“优秀的老师！他能把抽象化学课讲得那么生动有趣，看来不是我学不会，而是我没有遇到过像你这样有魅力的老师！”……网友给项博的留言是他普及化学科普的动力。“粉丝有的是学生，有的是同事。他们中的许多人已经工作并抚养孩子。他们对曾经回避的化学产生了兴趣，这让我觉得做这件事是非常有意义的。比如，了解了“美白中的化学”知识，女性网友在购买化妆品时就不会轻易被骗，也不会浪费钱。到了关键时刻，他们或许还能保住她的面子。我希望把《趣味化学》当作一个产品来免费赠送。大家让大家的生活因为这个产品变得更好，这远比赚钱更重要。”

2019年12月18日，“向波老师”、“中国科学院物理研究所”、“棒当地球视频”等不同学科领域的优质创作者荣获“抖音2019年度知识创造者”。“化学让人们重新认识世界。化学科普是我的爱好，教化学是我的工作。化学早已融入到我生活的方方面面。”项波透露，他已经基本整理了今年科普短视频的内容，比如：污染医学中的化学、护肤中的化学、珠宝中的化学、服装中的化学、头发中的化学等等。他希望通过自己的不断努力，传播“一切都是化学”的理念。“总有人会成为伟大的化学家，万一是因为我的科普短片呢？”

资料来源：教育家杂志