在别样的课程中的英文(在别样的课程中英文翻译)

在“双减”背景下，各学校实施课堂教学“减负增质”，减少作业数量，提高质量，实现作业与教学的有机融合，进行了有益探索。

今年春季学期是“双减”后的第二个学期。近日，记者走访高新区多所学校了解到，在高新区教育体育局的指导下，各学校不断努力应对工作量。在“减法”的同时，我们努力做好“加法”，提高课堂质量和效率，让新学期的课堂有新的变化。

从不一样的作业设计中获得不一样的快乐！

“双减”减负首当其冲。减轻作业负担不仅仅是简单的“量”调整。既要减轻学生的作业负担，又要真正做到“减量、提高质量”。

为了更好地发挥作业的教育功能，西安高新区第十三小学在落实课堂教学“减负增质”的同时，还在日常课余分层设计作业和辅导作业。服务时间保证学生作业不离校。宣传教研组的工作成果，让大家都知道；坚持对年级组实用、优秀的作业进行展示和评价，激发学生的写作兴趣。

同时，教研组不断探讨课堂教学方法的创新变革，探讨新的课堂教学模式，交流探讨课堂中存在的问题，创造“双减”背景下的课堂教学新思路。让课堂教学更加精简高效，真正提高质量和效率。

运营管理在强调效益的同时，强调标准化、减负提质。西安高新区第二十七小学校长傅景华认为，加强作业管理的目的是严格控制学生的作业量，为学生的睡眠、体育锻炼和课外阅读腾出时间，保障学生身心健康。为此，学校推出了一套完整的作业管理制度，要求每位老师严格执行作业批改任务和程序，力争对所有作业进行阅览、审批和修改，定期进行“作业检查”和“定期学科教学”。和调研会”，分析反馈问题，沟通总结方法，根据学生作业情况及时调整教学进度，改进教学方法，助力教育教学稳步提高。

近日，学校依托语文学科单元特点，推出“我和春天有个约会”学科作业展。孩子们在不同的作业设计中收获了别样的快乐！

让丰富的课程有效触达每一位学生

在全面、全面、搞好国家课程的前提下，西安高新实验小学课外服务提供拓展课程、选修课程、综合课程，为不同类型的学生设计不同的“轨迹”，涵盖德育与人文，设有技术与数学、艺术与美学、体育与健康、劳动与实践五大学习领域，丰富的课程有效触及每一位学生。

其中，海模型课程是面向各年级开设的一门以“船”为主题，根据各年级知识基础和学生特点而设计的实践课程。通过一系列丰富、层次分明的海模实践课程，帮助学生了解工程设计与人们生产生活的密切关系，逐步培养学生的实践创新能力。

一人一空竹，一竹一功。在西安高新区第十九小学，“小空竹”玩得“大开心”。学校围绕“空竹进校园国宝传”特色体育活动，组织学生深入学习《小竹为何成大兵，精灵乘丝飞》——空竹。根据不同年级水平的要求，开设三级“空竹”教学课程，包括体验、技能初探、演示报告等；利用简单的音乐旋律的融合，实现小范围的聚集和分散的队列变化。

右手拉，左手配合；持续用力维持平衡；一遍又一遍地重复，一次又一次地改变；色彩缤纷的空竹在小手的嬉戏下舞出美丽的弧线。在有限的时间内，孩子们用“竹”交朋友，用“竹”辩，学会了过桥、上竿、左右吊、展蝴蝶翅膀等技能。

该校空竹课程负责老师表示，空竹运动不仅可以注重学生身体素质的发展，提高学生的运动技能，培养专注力，还能拓展学生的思维能力，拓展教育的“宽度”，教学，让学生学得开心，学得开心。学点好东西，助力“双减”回归最本真的教育。