信天游歌唱视频(信天游怎么唱好听)

中华民族的复兴靠什么？它依靠的是我们民族高度文明的精神品质，其基础在于教育。中华民族五千年文明的根基还在于教育。一个大国要强盛几千年，教育至关重要。

——习近平

“强国有我，‘我’字如何斜写更好？”陕西省榆林市绥德实验中学国学社教室里，九年级学生杜二班正在练习书法。希望，抬头去问王永平老师。古色古香的书桌上整齐地摆放着笔筒和砚台，墙上贴着学生们的书法作品，墨香四溢。

几个月前，2021年9月14日，习近平总书记来到绥德实验中学。他先后走进教室和操场，观看学生们练习书法和体育锻炼，并与大家亲切交流。总书记说：“中华民族的复兴靠什么？靠的是我们民族高度文明的精神品质，基础在于教育。中华民族五千年文明的基础也在于教育。”这个伟大国家几千年的繁荣，教育至关重要。”

那是绥德实验中学全体师生最难忘的一天。习近平总书记的深切关怀和殷切嘱托始终激励着他们、激励着他们。

“我会牢记习爷爷的话，珍惜时间，努力学习，锻炼身体，将来做一个对国家、对人民、对社会有用的人。”杜潘说道。

“看到孩子们受到总书记的表扬，我心里很高兴。”

绥德实验中学始建于2001年，位于原陕西省第四师范学校旧址。1924年，时任校长李子洲提出“不忘读书救国，不忘读书救国”的办学理念。如今，这12个大字已化作红色牌匾，在教学楼上空闪闪发光。

在这美丽的校园里，习近平总书记指出，要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养爱党、爱国、爱民、爱民的情怀。为社会主义事业，努力培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。

作为一所拥有红色基因的学校，绥德实验中学秉承“用革命之火点燃快乐教育”的办学理念，现已成为榆林市素质教育示范学校、绥德县党建示范学校和红色学校。教育实践基地。

“你看，我们学校举办红色教育活动的照片真多。”分管德育的副校长刘洪雄向记者展示了手机相册，“我们贯彻落实总书记重要指示精神，更加注重传承红色基因、培养时代新人”。”

“习爷爷很慈祥！习爷爷来找我看我写字，还问我以后想做什么。我说我想当一名精神科医生，习爷爷也鼓励我继续朝这个方向努力。””。杜潘的小脸红了。

“看到孩子们受到总书记的表扬，我心里真高兴！”王永平眉宇间都带着笑意，“我想教他们练书法，弘扬中华传统文化。”

“总书记到我们基层学校考察，体现了党中央对基础教育的深切关怀。”副校长李杰说。

校长王军宁告诉记者：“总书记来我校视察，给大家上了本学年最好的第一课。我们将牢记总书记的话，努力把绥德实验中学建设成为全面发展的德、智、体、艺、劳，教师用心教学，学生快乐学的模范学校。

“第一教室和第二教室的有机结合，让孩子们更有活力。”

“说到我家，我家很有名，我住在绥德三三里铺村……”晨光透过窗户照进教学楼，记者听到了陕北民歌《三十里铺》。歌手是八年级九班的学生曹哲，他穿着一件印有剪纸图案的小外套，很有风格地唱着民歌。“我可以在教室里唱信天游了！”曹哲说道。

作为学校民歌社的成员，曹喆和同学们跟着陆鑫老师学唱《信天游》。社团活动课上，阵阵清脆的歌声让人仿佛置身于田埂沟渠中。

自2011年在全县初中率先建立社团以来，绥德实验中学已开设特色社团26个，涵盖艺术、体育、语言、科技、手工、非遗等类别，覆盖全校所有学生并成为学校的一部分。一大亮点，多次荣获省、市、县各级奖项。

习近平总书记在绥德实验中学视察时指出，我们教育的目的是提高人民的综合素质，促进人的全面发展，增强社会文明，坚定文化自信，增强人的素质。全民族的创造活力。

过去，绥德实验中学每周五下午只有社团活动课，每个学生只能选择一门课程。从2021年第二学期开始，学校将实行“5+2”模式，即周一至周五每天下午放学后有两节延伸课，一节课辅导作业，一节课社团活动；每个学生可以选择两个俱乐部活动课程。现在，作业少了，活动多了。

冬去春来，下午5点左右，绥德实验中学的校园里充满了欢声笑语。

操场上，足球、篮球、乒乓球、羽毛球等体育俱乐部的学生个个面色红润，精神抖擞。

朗诵、课本话剧、舞蹈、书法等社课里都是别样的景象，有的书声响亮，有的翩翩起舞，有的香气扑鼻……陕北最有特色的就是剪纸课，一张张红纸在孩子们的手中变成了美丽而独特的剪纸作品。

“现在，孩子们不再背着沉重的书包，而是拎着画板、棋盒、足球、羽毛球拍上学；课间10分钟的时间里，他们要争分夺秒地在操场上比赛。”体育老师何袁国伟告诉记者，“你们看到这个办公室的奖牌了吗？在足球比赛中，我们学校获得了所有第一名的奖牌。”

社团活动作为学校教学的第二课堂，是第一课堂学习的延伸、补充和发展，也是实施素质教育的重要载体。今天，课堂上，孩子们认真听讲，踊跃发言；课后，孩子们开心地画画、下棋、弹吉他、做泥塑、练武术。李杰说：“第一教室和第二教室的有机结合，让孩子们更有活力。”

“这种提升，并不是指多了几分，而是整体素质的提升。”

近日，在社团成果验收活动上，朗诵社多名同学表演了《中国话》节目，分享了本学期的学习成果。

孩子们自信大方的样子让语文老师霍晓媛惊讶不已：“刚开始上课的时候，有的孩子连最基本的自我介绍都会害羞，但现在他们可以大胆地展示自己。背诵不仅锻炼了孩子们的表达能力，也增强了他们学习汉语的兴趣。”

在绥德实验中学，习近平总书记指出，要深化教育教学改革，强化学校教育主阵地作用，全面提高学校教学质量，真正减轻过重的学业负担减轻校外培训负担，办好人民满意的教育。

习近平总书记的深情嘱托和殷切期望，成为中国教育改革重塑的根本指引，成为广大师生奋发进取的力量源泉。

“按照‘双减’政策要求，构建幸福教育，为学生打造丰富多彩的课程，全面提升学生综合素质。”王军宁说道。

不仅是绥德实验中学，全国中小学都在行动起来，落实“双减”政策，为学生开辟校园生活新天地。许多老师、学生和家长都感受到教育教学改革带来的喜悦。

“增加课后耽搁，是为了防止学生把难度较大的作业带回家。经过一段时间的实践，家长发现孩子作业少了，但状态更好了，也有进步，所以家长的顾虑逐渐消除了。”霍晓媛说道：“这个提升并不是指多了几分，而是整体素质的提升。”

八年级班马子涵的母亲李月英就尝到了“双减”的好处。女儿在家有更多的空闲时间看课外书。她去年读过两次《创业史》，目前正在阅读《红星照耀中国》。放学后，女儿还观看文化节目和科普纪录片，拓展了她的知识面。“我的宝宝很高兴，她喜欢书法和羽毛球，都报名了这两个俱乐部。她的学习成绩没有受到影响，而且由于体育锻炼的增加，她的身体素质比以前更强了。”她说。

“孩子们都觉得这学期的课程更加丰富，学习更加精彩。”王军宁看着远处的操场说道。

高大的白杨树下，一群孩子在操场上自由奔跑，飞快地运球、传球。“进来了！进来了！”掌声和笑声在高高的黄土坡上回荡。