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教育部关于印发《职业教育专业目录(2021年)》的通知(教育部关于印发《职业教育专业目录》)

发布时间:2024-11-23 17:51:16 学习方法 499次 作者:合肥育英学校

近日,教育部发布通知,公布《职业教育专业目录(2021年)》(以下简称《目录》)。新版本《目录》共有19个专业类别、97个专业类别、1349个专业,自发布之日起生效。用教育微观看吧

新版本《目录》按照国民经济和社会发展“十四五”规划和2035年远景目标对职业教育的要求,在科学分析行业、职业、岗位、岗位的基础上,专业关系密切,与现代产业体系衔接,服务业基础先进先进。实现产业链现代化,统一采用专业、专业、专业三级分类,对中等职业教育、高职教育专科、高职教育本科专业进行不同层次的一体化设计,共19个大类97个专业。专业1349个,其中中职专业358个,高职专科专业744个,高职本科专业247个。

教育部关于印发《职业教育专业目录(2021年)》的通知(教育部关于印发《职业教育专业目录》)

《目录》自发布之日起施行。2021年起,职业院校招生专业设置和管理按照《目录》及相应专业设置管理规定执行。教育部要求各省级教育行政部门按照《目录》和办法合理设置专业,结合区域经济社会高质量发展需要,做好专业设置和管理工作国家控股专业。中等职业学校可按规定注册开设《目录》个涉外专业。高等职业学校按照有关规定自主设置和调整高职专业,可以自主设置专业方向。教育部引导有条件的职业院校按照高起点、高标准的要求积极稳妥设置高职本科专业,避免“一哄而上”。

教育部将根据《目录》陆续发布相应的专业简介,并组织制定相应的专业教学标准;要求各地指导职业院校根据《目录》和专业概况,全面修订(制定)并公布实施相应的专业人才培养计划。要求各职业院校及时调整优化师资配置,按照《目录》制定或更新专业课程教材,以《目录》实施为契机,进一步推进教师教材和教学方法改革。

教育部要求做好新旧目录衔接工作。目前,在校学生将按照原目录中的专业名称进行培养直至毕业。学校应根据专业内涵的变化,对人才培养方案进行必要的调整和更新。已入选“双高计划”等教育部建设项目的相关专业(群)要结合《目录》及项目建设要求进行调整升级。用人单位选拔相关专业毕业生时,应做好新旧目录的衔接。根据经济社会发展需要,教育部将动态更新《目录》,完善专业设置管理办法。

目前,全国职业学校开设专业1300多个,覆盖国民经济各个领域,专业超过10万个,每年培养约1000万名高素质技术技能人才。现代制造业、战略性新兴产业、现代服务业等领域新增一线员工70%以上为职业院校毕业生,职业教育社会认可度显着提升。

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通知全文

教育部关于印发《职业教育专业目录(2021年)》的通知

各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局,有关部门(单位)教育厅(局):

为贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》,加强职业教育国家教学标准体系建设,落实职业教育专业动态更新要求,推动专业升级和数字化转型,我部组织对《职业教育国家教学标准体系》进行全面修订(制定)。职业教育专业目录,形成:010个-30000个(以下简称《职业教育专业目录(2021年)》个)。《目录》现已发给您。请您遵守,并将相关事项通知如下。

1.修订情况

《目录》按照“十四五”国民经济和社会发展规划和2035年远景目标对职业教育的要求,在对行业、职业、岗位、专业关系进行科学分析的基础上,对接现代产业体系,服务业基础先进,产业链现代化,统一采用专业门类、专业、专业三级分类,中等职业教育、高等职业教育大专、高等职业教育一体化设计职业教育分层次本科专业。共有19个大类、97个专业类别,有1349个专业,其中中职专业358个,高职专科专业744个,高职本科专业247个。我系根据经济社会发展需要,动态更新《目录》,完善专业设置管理办法。

二、实施要求

1.优化专业布局结构。《目录》自发布之日起施行。2021年起,职业院校招生专业设置和管理按照《目录》及相应专业设置管理规定执行。各省级教育行政部门要按照《目录》和办法合理设置专业,结合区域经济社会高质量发展的需要,做好国家控制专业的设置和管理。中等职业学校可按规定注册开设《目录》个涉外专业。高等职业学校按照有关规定自主设置和调整高职专业,可以自主设置专业方向。我部引导有条件的职业院校按照高起点、高标准的要求积极稳妥设置高职本科专业,避免“一哄而上”。

2、落实专业施工要求。我系先后依据《目录》发布了相应的专业简介,并组织制定了相应的专业教学标准。各地要指导职业学校根据《目录》(教务诚[2019]13号)、《教育部关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见》和专业简介,全面修订(制定)并公布实施相应的专业人才培养计划,促进专业升级和发展。数字化。转型。各职业学校要及时调整优化师资配置,按照《目录》制定或更新专业课程教材,以《目录》实施为契机,进一步推进教师教材和教学方法改革。

3、做好新旧目录的连接。目前,在校学生按照原目录中的专业名称进行培养直至毕业。学校应根据专业内涵的变化,对人才培养方案进行必要的调整和更新。已入选我部“双高计划”及其他建设项目的相关专业(群)要结合《目录》及项目建设要求进行调整升级。用人单位选拔相关专业毕业生时,应做好新旧目录的衔接。

专业目录是职业教育教学的基本指导文件。它是高职院校专业设置、招生、毕业生统计和用人单位选拔的基本依据。它是职业教育类型特征的重要体现,也是职业教育支持和服务经济社会发展的基础。重要观察点。各地要结合本地实际,加大宣传解读力度,严格落实,不断深化职业教育供给侧结构性改革,提高职业教育适应性。实施过程中如遇问题,请及时向我部(职业教育和成人教育司)反映。

附录:

1.职业教育专业目录(2021年)

2.中等职业教育新老专业对照表

3、高职院校新老专业对比表

4、高职本科专业新老专业对照表

教育部

2021年3月12日

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