中考体育分有加到总分上吗(中考体育分数改成100分,你怎么看-)

“提高中考体育成绩的目的是为了促使学校、家庭和学生重视体育。但是，随着中考体育成绩的提高，体育运动对体育的影响越来越大。”全国政协委员、上海市政府参事胡伟表示：两会提出，要对提高体育成绩、将美育科目纳入中考进行科学论证，督促学校开设充足的艺术体育课程。同时，加强对艺术体育培训机构的外部监管。

胡伟注意到，不少地区提高了中考体育分值，并将美育科目纳入中考。例如，江西的分数从55分提高到60分，福建和天津从30分提高到40分，深圳从30分提高到50分。其中，进步最大的是云南省，从50分提高到100分，相当于语文和数学的主课。

“在体育师资和场地条件相对薄弱的学校，提高体育中考成绩最有效的途径就是针对中考体育项目进行训练。”胡伟指出，这导致了学校“应试而教”，也催生了建立一批专门辅导体育中考的校外培训机构。“不少此类机构刻意营造焦虑氛围，欺骗家长消费，不仅增加了学生校外训练的负担，也强化了体育应试倾向。”

目前，教育部正在“探索将艺术类科目纳入中考改革试点”，要求加大力度推进美育中考，力争全面落实美育中考2022年高考。胡伟担心，如果更大规模地将美育科目纳入中考，也可能会出现像体育这样的“应试美育”。“这不利于中小学生综合素质的全面提高，也会给学生增加新的培养负担和新的家庭负担。”教育焦虑。”

为此，他认为应建立完善的体育美育考核评价体系。遵循学科特点，突出核心能力，探索更加科学的评价方法，推动各级各类学校开设全课程、全课时，提高学生对美的观察力、理解力、鉴赏力。“人工智能和大规模教育应该得到充分利用。”数据和其他现代信息技术可以用来评估学生在整个过程中的参与和进步。”

胡伟建议，教育部门应督促中小学校按课时配备专业教师，配备充足的专业设施设备，确保艺术、体育课程得到充分发展。鼓励有条件的地方引进校外优质资源，弥补校内资源短板，满足学生多元化发展需求。对于资源配置不足的地区特别是农村地区，有关部门要通过专项财政转移支付等方式加大资金投入，改善硬件设施，充实师资队伍。

对于校外文体培训机构，胡伟提出，各级政府相关部门要切实加强对文体培训机构的监管，尽快明确责任部门，理顺管理制度，明确审批程序。分类制定制定标准，同时建立黑白名单制度，大力规范培训行为，督促各类机构坚持公益性导向，突出素质教育，提高培训质量。

栏目编辑：张军文字编辑：周成毅题图来源：新华社图片编辑：曹立源