特殊教育学校送教上门心得体会(特殊学校送教上门心得)

陕西教育信息网讯（通讯员杨鹏举王平）为解决重度残疾儿童入学难问题，力争达到国家规定的三类残疾儿童入学率，促进健康成长随着残疾儿童的成长，县特殊教育学校面临着师资和教学工作的短缺。尽管工作繁忙，我们仍坚持定期在全县范围内开展“上门宣教”活动。

岁末年初，2017年的最后一周，12月27日上午，我们一行五人在杨校长的带领下，再次踏上了支教之旅。教具和学习工具。这次我们是沿着乔底团庄线、西阳线、兴隆阳赵线送学的，涉及四个孩子。

在教育局的大力支持下，学校高度重视办学工作。教育老师走访尚未入学的重度残疾儿童家，进行教育。每次教学都召开教学组筹备会议，详细规定教学任务、教学时间、教学时间、教学效果等，有计划、有针对性地深入残疾儿童之家，为他们提供政策、温暖、知识和康复。

派出教师根据教学对象特点，制定合理的教学计划和个性化培养计划，一人一案。每个学生的教学时间必须在1小时以上，并且每节课必须有特定的内容。特殊教育资源中心制定了《送教上门记录表》，详细记录了派遣师生的基本信息、派遣时间、教学内容、教学方法、教学评价、家长签名和视频资料，确保派遣教学工作有效开展。

通过教育工作，重度残疾儿童家长看到了希望，真切感受到党和国家对新时代残疾儿童的关怀。教育工作不仅帮助学生学习知识，鼓励他们重新站起来，还为家长提供指导。如何帮助孩子学习，帮助孩子进行协调训练和康复训练，提高孩子适应生活和社会的能力，受到了家长的欢迎和社会的高度关注。

开展“教育上门”是一项长期的专项教育工作。支教工作是平凡而艰巨的，但只要孩子们需要，我们就会义无反顾地把工作继续下去，不断学习、探索、改进支教工作，不断提高支教水平和质量服务使教育教学工作取得更好成效。