普高录取50%(普高录取率50%)
当大学生“就业难”与制造企业“招工难”并存成为现象时，目前杭州萧山技师学院培养的毕业生就业率100%，其中近一半的起薪年薪为十万多块钱……他们在车间里磨练技艺五六年来，我们也在产业链、价值链上找到了自己的位置和空间。
技工也是成才路
初中毕业那年，中考成绩超过普通高中录取分数线的陈超根据个人兴趣和特长，选择了一条非常规的发展道路：上技校。
在学校学习五年多后，他越来越坚信自己的选择是正确的：学校管理严格，教学扎实。学生每天必须六点多起床，车间训练、文化课、体育课等排得满满的。
“你付出的努力、你学到的知识、你锤炼的品质，终将在你今后的工作和生活中得到回报。”临近毕业，他目光坚定，相信在学校遵守这样的作息时间，为自己的生活方式打下了坚实的基础。品牌。
学生上课无精打采，经常逃课，专业教学空虚，门槛不高。这是一些技术教育、职业教育，甚至一些高校的普遍现象。然而，在杭州萧山技师学院，学生必须早上6点起床。
时代正在悄然变化。20世纪80、90年代，参加中专考试是许多优秀初中毕业生的首选。后来，随着大学扩招，高中、高考成为每年数千万初中生的默认方向。
如今，年轻人成才有了新的选择。越来越多的家长和青少年意识到，熟练的行业也是成功之路。
近五年来，杭州萧山职业技术学院的学生中，90%以上的学生超过了当地普通高中的录取分数线，甚至有9%的学生超过了重点高中的录取分数线。这里的技校学生不再是人们心目中无书可读的“贫困学生”。
学生数量持续提升的前提是办学质量和学生就业水平的稳步提升。记者了解到，2009年至2020年，杭州萧山技师学院在各类技能大赛中共获得奖项1366项，其中国家级91项、省级241项。近三年来，学院共培养学生1592人，多名学生在多次世界技能大赛中入选数控铣削、CAD机械设计、云计算等项目国家集训队。
2019年，学校首批25名技师班毕业生在多家大型制造企业竞聘203个岗位，最终全部进入吉牌控股、德国采埃孚、海康威视、国家电网、通用电气等龙头企业。就职于部企业技术中心。
2020年，53家知名企业为学校212名实习生提供了1000多个岗位。技师毕业生供需比稳定在1:10以上，最高职位月薪元以上。
多年在实验室的努力和心智的磨练，让这所技师学院的毕业生供不应求：目前就业率100%，95%从事本行业，47%进入企业研发岗位，近一半拥有技术职务。起薪10万以上。元。
当人们感叹大学生“就业难”和工厂“招工难”并存时，这所技工学校注重教育质量，基本实现了技工教育与普通高中教育的“并行运行”，培养了自信、踏实、有能力的学生，逐渐获得企业、家长和社会的认可。
与“并行办学”相对应的概念是“分层教育”。在很多人的认知中，技术教育是一种低层次、“低等”的教育，很难与普通高中教育相比。“技术工人”也是一个边缘化的身份。
杭州萧山技师学院学生代表队在世界技能大赛中取得优异成绩
徐洪平，杭州萧山技师学院院长，同时也是浙江省教育名师、浙江大学特聘教授、浙江省机电行业协会副会长。他回忆说，那时候，技术工人的社会地位并不低：乡镇长来到公司或村庄时，往往不受重视。但如果老大哥工人或工程师来了，“那就太糟糕了。”
为什么会在萧山
杭州萧山技师学院始建于1979年，是一所隶属于萧山区人力资源和社会保障局的国家级重点技工院校。其前身为萧山技工学校、萧山高级技工学校。
学院所在地萧山是浙江民营经济高地，经济总量超2000亿元。连续多年领先浙江90个县市，在智能制造、化工、数字经济等产业集中发展。熔盛、恒逸、万向、传化等千亿元规模的大型民营企业都在萧山起步，并发展成为跨国公司。
2019年，萧山全面推进010-3万个，重点建设“十个”工业互联网平台、“百个”智能制造项目、“千个”数字化转型项目、“万个”企业云项目。
这所技师学院立足萧山肥沃的制造业土壤，实行产教融合，找到了自己的生存和发展空间。
杭州萧山技师学院的发展至今，徐红平院长一直是主要推动者。1985年获得力学学士学位后，先在萧山广播电视大学任教，后自主创业，经营一家跻身萧山区百强的工业企业。在老校长的感召下，他回到萧山广播电视大学，通过加强综合有线专业，振兴了整个学校。
2009年，他被安排接手萧山技工学校。当时，学校只有15个编制，学生中考成绩基本在当地倒数15%。
13年来，这所学校不断融入萧山制造业，从“技工学校”到“高级技工学校”再到“技师学院”。在校学生当前中考成绩均位于所在县市前50%。学校编制数量突破320所，办学资源日益充裕。
因为在萧山，学校看到了制造业的发展趋势和人力资源教育培训的方向。
徐红平表示，当前的产业形态正在从分散的低端软硬件生态系统向高端软件、硬件和数字智能新技术融合发展。因此，技师学院必须培养能动脑、能手、能掌控数据的人才。产业能力充足、适应能力强的综合型人才。
比如手机，以前所有的硬件都是分离组装的，现在所有的软件和硬件都集成在一个芯片上；以前做一个零件需要几十台设备、几十个工人、几十道工序，现在我们需要一套集成的设备。以及操作设备的现代机械师。
在培养路径上，以萧山“名园+名企+名专业”为基础，打造实用状态、产教结合的工业式教育，聚焦智能设计三大专业链与制造、智能控制与装备、数字与信息技术。
学校围绕制造业，全面提升五年制、六年制、七年制技师培养水平，智能设计与制造、智能控制与装备专业逐步跻身全国第一。2019年，学校在全国技工院校中首次开设“智能设计与制造七年制技师培训班”。
为了让学生真正为企业和市场创造出有价值的产品，学校实验室设备总价值超过1.3亿元，学生人均价值达到5万元，远远超过同类学校。
2014年以来，学校先后与百度、新华三、新松、科大讯飞、美国欧特克、德国西门子等建立合作关系，培养专业人才。
留住本地年轻人
春节刚过，谢亚男就来到单位提前适应工作生活。她是杭州萧山技师学院云网融合专业2023届毕业生。由于实习期间表现出色，她提前一年与国内一家大型通信公司签订了就业意向合同，从事技术岗位。
2018年初中毕业时，中考成绩考上普通高中的谢亚男从家乡河南省郸城县赶赴杭州萧山的一所技工学校就读。她的父母在萧山工作多年，相信女儿能够尽早学会一门专业技能，并持续学习一门专业技能。未来，她可以在车间、实验室担任技术工人或工程师，有广阔的发展空间。
因为我们了解，所以我们选择。杭州萧山技师学院也据此提出了这样的办学理念：利用区域一流技工院校，培养区域所需的技术技能人才，服务区域产业发展。学院的学生大部分来自萧山，自然是留在当地的概率最大。
当地年轻人大量外流，人才招聘“零敲碎打”，有一种无力感。产业培育缺乏支撑，发展陷入恶性循环……在很多地方，人口成为制约发展的关键因素。我们知道年轻人才有未来，但不能总是抓住它。
徐红平认为，通过地方技工院校培养留住当地优秀学子、服务地方发展，应该成为当地党委和政府的共识。
这一观点有其务实依据：第一，技工院校的人才培养水平与应用型本科人才培养水平一致；二是地方技工院校培养的学生更受用人单位欢迎；三是地方技工院校培养的毕业生几乎100%留住。立足本地，服务本地发展。
他测算，技师学院可为当地培养一名高级技师和技师毕业生，相当于每年为当地创造5万多元的税收收入。
然而，年轻人不愿离开作坊，老师傅的技艺“后继无人”。技术工人难找，流动性大。“我宁愿做月薪5000元的白领，也不愿做月薪1万多元的蓝领。”在浙江不少地方，企业普遍反映了这样的困惑。
“技术工人太少，不是过剩；是落后，不是落伍。”徐红平直言，制造业仍然是全球产业竞争的主战场，技术仍然是产业链、技术链、价值链的关键。要素、车间年轻人仍然是经济高质量发展的基本支撑，而具有“集成”能力的现代技术人才是社会发展的稀缺商品。
技工教育服务乡村振兴
2021年8月，人力资源社会保障部、国家发展改革委、财政部印发《制造业智能化改造三年行动计划》，明确了《高质量技工院校建设实施方案》，提出重点在技工院校方面，在全国遴选出300所左右优质技工院校。高等院校，约500个优质专业。
《关于深化技工院校改革大力发展技工教育的意见》还明确，“十四五”期间，浙江省计划建设10所国家一流技师学院和15所与浙江建设全球先进制造业基地相匹配的万人级技师学院。
当前，我国正在实施乡村振兴战略，在浙江省建设共同富裕示范区的进程中，对技术工人群体的特别关注不再局限于经济领域，而是具有更大的当代背景。和意义。
徐红平认为，一些农村地区的人才发展理念正面临重塑：从追求少数名牌大学生转向支持大多数和骨干。这更是推动乡村振兴战略实施的一个关键转变。
“把像样的年轻人都送出去，中国农村如何振兴？”有专家认为，中国乡村没有年轻人、缺乏活力，显然无法进行民族复兴的伟大事业。加强技术教育，用当地年轻人作为“压舱石”和纽带，可以直接为乡村发展注入活力。
在萧山，技工教育逐渐从关注经济转向推动乡村振兴。2021年，萧山农村居民人均可支配收入达到元，同比增长9.5%，增速比城镇居民高1.0个百分点。城乡居民收入比连续13年下降至1.63：1。
此外，萧山技能人才培养已成为东西部合作的重要途径，助力推动西部地区乡村振兴。
2020年11月，杭州萧山技师学院与甘肃省高台县职业中学签署合作协议。高台县职业中学选拔优秀学生，委托萧山技师学院培养。
萧山区人力资源和社会保障局阐述了东西部合作培养技能型人才的思路：技能是实现高质量就业、走向繁荣的“快车道”。西部地区劳动力资源丰富，但缺乏优质技能培训资源，而萧山正好与其优势互补。通过中西部地区联合招生、合作办学，不断扩大生源和劳动力储备。培训期满后，可帮助学员在肖找到工作，为回国后成为乡村振兴带头人奠定基础。
来源/新华每日电讯
编辑/于海波
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