榆林北方工业职业学校新校区(榆林北方工业职业学校地址)
一、基本情况
（一）规模与结构
榆林北方工业职业学校是经市、区教育行政部门批准的一所全日制民办学校。职业高中，其前身是榆林联通中学，学校坐落在榆林市榆阳区昌汗界168号，交通便利、环境优美，校区占地面积100余亩，校舍建筑面积8640。学校创办十余年来，先后培养数千名市场需求的煤电化工、幼师（学前教育）、会计、计算机等特色专业人才，服务于榆林地方能源经济建设和教育文化事业基地，做到了学历教育与职业技能培训并重、全日制办学与业余教育、短期培训、合作办学并举。推行“一张文凭，多种技能证书”制度，致力于培养“宽口径、厚基础、重技能、高素质”的劳动者，极富职教特色。
（二）设施设备
学校共有16个教室。每个教室配备多媒体教学设备，实验准备室1个，实验危险品储藏室1个，机电、化学实训操作室1个，电子阅览室1个。幼儿园教师培训中心设有钢琴室、声乐室、书画室、舞蹈练习室、语言室等，拥有54台电脑的计算机室，藏书14800余册的图书馆，教师集体办公室一个，配备电脑12台，打印设备2套。
（三）师资队伍
学校现有教职工43人，其中专任教师37人，“双师型”教师6人，全部具有学士以上学历。在校学历教育学生682人，其中女生348人。
2.学生发展
（一）学生素质
1、加强学生日常管理。学校从学校实际出发，以“先学做人，后求成才，德育先行，技能先行”作为德育目标。注重学生发展教育，严格检查学生是否穿着花哨、佩戴首饰、持有手机、不注意卫生等违反中职学生规范的行为。加强学生管理取得了良好效果。学生文化课程合格率79.5%，专业技能合格率85.6%，毕业率94.6%。
2、开展丰富多彩的活动，让学生在活动中陶冶情操。一是开展班级合唱比赛、校园文化艺术节、诗歌朗诵比赛、课本戏剧表演、猜猜活动等特色活动，活跃校园文化生活，极大地丰富了学生的课外生活。文化生活。二是专题活动开展热烈。政教办举办的宿舍文化节、烹饪比赛、烧烤活动；教务处举办的学科竞赛、百科知识问答比赛、“我爱科学”征文比赛、科普、手工、绘画比赛等，让学生在活动中接受知识教育。三是阳光体育蓬勃发展。学校非常重视学生的体育锻炼。在强化两操顺序的基础上，学校定期举办健美操比赛、队形比赛、趣味田径比赛等。四是加强法制教育。学校在做好法制教育和宣传的同时，每学期都会邀请当地派出所民警进行法制教育。
3、加强学生职业道德教育。从学校多年来对企业、幼儿园的回访和反馈来看，学生进入职场后很难适应用人单位的管理模式和快节奏，缺乏基本的职业素质。为此，学校通过“青春、励志、远足”走访用人单位等系列活动，培养学生吃苦耐劳的品质。在引进《榆林北方工业职业学校学生职业道德与专业素养教育实施方案》的基础上，开设了择业就业指导课程和礼仪课程，让全体学生树立“热爱学校、乐于学习、遵守纪律、奉献精神”的职业理念。
4、对学生实行分级教育。面对中职学生自卑、盲从、逆反、焦虑、缺乏学习目标、自我放弃、心理不成熟等现实问题，学校实施分级教育教学方法。将一个班级的学生划分为不同的“行为心理层次”，根据学生的个体差异实施有针对性的教育。以此为支撑，不断开展“人生观、世界观、价值观、审美观”教育，推动学校德育工作驶入快车道，学校呈现稳定、安全、健康、向上的局面。
5、密切家校联系，形成教育成才的合力。一是扎实推进“走进家庭、携手育人”家访活动和“一对一”帮扶活动，深入了解学生家庭情况，掌握学生思想动态，解决学生家庭困难。二是每学期定期召开家长会，同时举办校园开放日。通过这些方式，学生可以真实感受到学校的变化，了解自己在学校的表现。这不仅促进了学校，也有效地将学校教育与家庭教育结合起来，形成教育合力。
6、全面安排课外活动，活跃学校生活氛围。学校建立了十多个社团，有书法、绘画、棋类、器乐、篮球、排球、羽毛球、乒乓球等社团。社团活动丰富多彩，全面提高了学生的综合素质，促进了学生的全面发展。实现俱乐部活动、专业建设、学习共同体的课程化。
3、质量保证措施
（一）专业布局
近年来，学校设置的专业基本适应相关行业的实际和发展需要。规范专业名称，严格执行省市下发的教学指导方案。认真贯彻“服务为本、就业为本”的方针，正确处理毕业生就业与升学的关系，各专业培养目标岗位准确，岗位定位明确，针对具体学生的培养需求知识结构和能力结构清晰，基本能适应行业发展对相关技能人才的需要。目前，学校开设机电一体化、化工工艺、学前教育、会计、化工机械等多个专业。其中机电一体化、化工、学前教育等专业连续招生十余年。
（二）质量保证
加强常规教育管理，聚焦教学常规，优化流程，注重细节，努力做到规范化、精细化、科学化。真正实行教学标准化管理，完善各项管理制度。监督反馈信息机制完善，成立专门的教学监督室，对备课、讲课、辅导、批评、考研、培训、评价等教学各环节进行严格管理和监督，做到日常管理无死角，有效提升教学水平。质量。每学期进行期中、期末考试，确保对学生能力和素质的考核。
（三）师资培训情况
一是加强文化师资队伍建设。学校通过开展“教师基本功竞赛”、“讲课比赛”、“教师讲课比赛”、“同班异课”等活动，促进教师专业技能的不断提高。二是组建老、中、青年教师队伍。“传承引导”的梯队结构。扩大“双师型”教师队伍建设。实行教师企业实习制度。三、为落实和推进学校印发的“研究型”教师队伍培训实施方案，学校精心策划、精心组织全体教师冬季赴西安进行在职提升培训2017年放假，标志着学校2018年在职提升培训工作全面启动。学校举办校本培训，着力打造高素质师资队伍。
4、校企合作
在上级政府的帮助下，学校与上海斯坦达电子元件厂（日本公司）合作建立了9个各类订单班。学校通过将课堂搬进车间、车间搬进教室，实现了“私人定制”的培育，三星电子江苏苏州工厂、江苏苏州昆山电子厂、西安空调制冷有限公司.榆林东山电厂、方正电厂、黄河电厂、雅博电厂、泰达电厂等作为学校对接扶贫合作项目的实训基地。机电、化工、电子、会计等专业的学生有了可靠的实习就业“归宿”。
学前教育专业学生将与榆林市及周边地区大中型幼儿园（含幼儿园）进行订单式培养，实现共赢。
5、社会贡献
（一）继续深化中等职业学校内涵建设，努力培养适应地方经济社会发展的有用人才。一是加强学生技能培训，利用“职业教育活动周”等活动开展学生技能竞赛，积极组织技能竞赛，拓宽学生就业选择。二是畅通升学渠道，鼓励和引导中职毕业生参加单独招生考试等，打通学生升入高等教育的渠道。三是狠抓学校管理和教育教学质量，引导学校专业建设与国家产业发展对接，学生管理与企业文化要求对接，对外对接知名企业就业安置，对接区域经济对内发展和农村经济困难家庭，坚持面向市场开设专业。为岗位培养人才，为企业“量身打造”合格员工。注重人才培养的实用性和有效性，不仅实现了学生技能提升和高薪就业，也加快了边远农村地区经济困难家庭的脱贫步伐。坚持推进“一人就业、全家脱贫”的职业教育精准扶贫之路。努力把职业教育打造成“创造就业”的基地。学校结合自身专业特色与知名、信誉好的企业单位签订订单培养协议，开发订单培养模式。三年来，已为签订订单培训协议的企业、幼儿园输送了1000余名定向毕业生。
（二）联合办学。为打造良好的专业基础，学前教育专业与陕西城固师范学校合作，提升学前教育专业的多样性和内涵。
（一）资金来源
学校的经费保障，一是由办学单位自筹资金，二是国家政策支持的补助资金，主要用于学校人员经费和日常办学。
（二）政策措施
政府高度重视职业教育发展，将职业教育纳入经济社会发展规划，多次出台文件将职业教育纳入政府考核目标。政府高度重视职业教育与普通教育协调发展。
七、特色创新
学校积极在全校师生中开展养成教育、感恩教育、国学教育等一系列教育活动。
——养成教育：好习惯是人生永远取不完的存款，坏习惯是人生永远取不完的利息。为此，学校把养成教育摆在德育工作的首位，把“先成人，后成才”的理念贯穿于德育工作的始终。学校每天用20分钟的时间，让校长给予充分利用主题班会、周会、升国旗等形式对学生进行纪律教育，以开展规范化、具体化的活动。教育中，学校制定了学生九大行为习惯：坚持早起跑步锻炼的健身习惯；热情待人、礼貌问候的文明习惯；认真学习、主动探究的学习习惯；文明饮食习惯。吃饭不说话、睡觉不说话的住宿习惯；保护环境、讲究卫生的习惯；课前预习、课后复习的学习习惯；准时起床、准时起床的习惯；全心全意做事的严谨习惯；诚实、守信、善良、善良的习惯。
——感恩教育：做人就是追求人性的真、善、美。从感恩教育开始，常怀感恩之心。报恩是做道德人的基础。为此，学校组织学生收集关心自己的父母的照片，让学生回忆养育自己的父母。成长的艰辛和写回忆录的经历。扫墓活动表达对英雄和教师节的感恩，同时，每个班级每学期至少召开一次以“感恩教育”为主题的主题班会，并举办募捐活动，帮助有需要的人以及那些需要帮助的人，从而播撒感恩的精髓和善良的种子，为社会增添一些正能量。
——国学教育，为有效保证“国学经典”走进校园，学校构建全方位、多层次、全方位的国学文化氛围。从领导班子到广大教师，已经形成了良好的“传承中华经典”、培育民族栋梁的意识。校园墙壁上贴满了《三字经》、《弟子规》、《千字文》等经典海报。教室和走廊上挂着许多中国历史文化名人和名言的肖像。学校窗户等处张贴了大量中国文化海报。师生绘画、书法、水墨，学校广播室还精选著名古典诗词朗诵、演唱，让学生一踏进校园就能感受到浓郁的中华文化氛围。学校每周各班开设国学经典阅读课，由专职教师授课。目前，各班级成立了班级经典读书社，开展“国学美文学共享赏析”。现在学校的国学教育对学生的生活方式和学习习惯产生了更深层次的影响，使他们成为有道德、有知识、有行为的人。
八、学校党建
今年，学校党支部结合“两学一行动”，狠抓党建工作，坚定了全体教师的政治信念，提高了全体教师的政治素养，调动了全体教师的政治积极性，进一步建立健全各项管理制度的实施情况。已经打下了良好的基础。通过党员大会、支委、党组会议、党课等形式，要求全体党员认真撰写学习笔记，推动学校“两学一做”活动。重温红色经典，加强社会主义核心价值观和党史教育。学校党支部书记、党课老师每两周进行一次讲座。同时，在学校党支部的领导下，认真学习十九大精神，加强内部管理。严格执行各项规章制度，全体教职员工坚守岗位，努力工作，确保各项工作正常有序开展。
九、存在的问题及改进措施：
（一）人才培养存在的问题
1.一些教师和管理人员的职业教育理念尚未真正树立，用职业教育理念推动改革创新的意识有待进一步提高。
2、由于学校是民办院校，师资队伍不稳定。师资队伍的教学质量和结构能力水平还存在不足，“双师型”师资队伍有待加强和提高。
3、投资单一制约学校发展
4、各项制度完善和落实比较到位，但有待进一步细化、科学化。
（二）纠正措施：
1、加大基础设施建设，建设符合专业发展要求的实验实训基地，不断完善内部设施。
2.加强“双师型”教师队伍建设，提高专门学校教师实践能力，探索行业企业一线技术人员兼职讲授实践技能课程的机制。
3、重点专业建设，围绕市场设置专业，按需育人，加强校企合作，勤工俭学交替人才培养模式。
4、保障校本课程有效发展，建立健全运行机制，加强师资培训和培训，制定实践教学计划，完善课程实施体系。
总之，学校将以此次学校教育质量年度报告为契机，进一步加强领导，调整工作思路，推进教学管理改革创新。确保学校各项工作的有效落实，提高学校的管理水平和教学质量，为学校的长远发展做出更多的努力。