学习方法报小学语文 学好小学语文的方法及技巧
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学习方法报小学语文的问题，于是小编就整理了2个相关介绍学习方法报小学语文的解答，让我们一起看看吧。
如何提高小学语文成绩？
想提高语文成绩可以从三个方面入手。
第一方面就是培养学习习惯，都说习惯成自然。
不好的习惯对于成绩的影响那是深远持久的，成绩起伏大往往都是坏习惯带来的结果。
好的学习习惯有哪些呢？课前预习，课后复习，遇到问题自己先思考，读题专注，看题仔细，书写认真，按时完成作业，整理自己的学习用品，这些习惯需要一二年级建立起来的，孩子都有这样的好习惯吗？如果没有，那可以在习惯上找找原因。
第二方面就是建立阅读兴趣，提高阅读速度和理解深度。
阅读是提高语文成绩最有效的方式。阅读量大的孩子，识字量多，对于一些句子理解会更快，做阅读题效果好，很少有错误。而阅读积累的词汇量，在看图写话或者说写作文的时候，好词好句信手拈来，而阅读量少的孩子半天都想不出几个字，这就是差距。
当然阅读分为课内阅读和课外阅读。语文书是最好的阅读资料，对于课文，读准字音，流畅阅读，读出感受，在文字的朗读中体会学习的快乐。课外阅读书，建议读完一本书不要直接换下一本，让孩子多读几遍，一来孩子的信心增强了，二来再读一遍对于书中的内容印象更深刻，必要时可以摘抄好词好句，写读后感，或者说把认为好的内容讲一讲。
第三方面就是书本基础知识全过关。
语文课文中的生字，词语，短语，句子。有没有做到一读二理解三听写四运用。
一、读什么？把字音读准，把不熟悉的读熟悉；你想想孩子读的都是错的，写出来的能对吗？
二、理解什么？理解字、词语、句子的意思；不理解的知识只是短时记忆，想要长时记忆要理解意思。
三、听写什么？听写字词，反复听写很有效果；听写经常错的，没有掌握的生字词等。
四、运用什么？在生活中运用，让知识从课本中来，回到生活中去，用一用就变成自己的东西了。
最后说一下，凡事都需要坚持，且不可三天打鱼两天晒网，日积月累，必见效果！
谢谢邀请！要想小学语文考试拿高分，功夫得下在平时。因为语文学习是一个循序渐进的过程，需要的是长期的知识积累，不可能几天复习就能拿高分。不过临阵磨枪不快也光，如果是为了这次期末考试，那不妨从以下几方面入手：
1、基础知识
基础知识分不等丢。因为基础知识题都是紧扣课本，对课文上要求背诵的片段，篇章，古诗文等一定得背会，它牵涉到按课文填空题，每个空一字都不能差，否则没分；对课文里的生字新词熟练掌握，并能正确区分形近字、同音字和多音字；对常用的近义词反义词必须记牢；对各种句子归类复习，掌握方法并会灵活运用；特殊词语每种都得掌握，比如：AABB ABAC AABC式的词语以及含有寓言故事，含有数字的成语，含有反义词的成语等都得会。学习园地的题型一定得会并会举一反三；常识性的知识背会写会，比如文章的作者，古诗的作者及朝代等。
2、阅读理解
阅读理解题在语文试卷中起着举足轻重的作用，阅读题只要不丢分，一般情况下，你的语文就能得高分。阅读理解一般分为课内理解和课外理解。不管课内理解题还是课外理解题，其实，只要认真读短文，都能在文中找出正确的答案。一般情况下在作答时，第一遍先快速整体阅读全文，知道大意。第二遍就要带着问题边读边作答，要重视文章的标题，开头段，结尾段 ，还有各个段落的首句。不要不看文章盲目答题，一定要带着问题仔细地去阅读文章，
切忌文章都没完整的阅读过，就匆匆忙忙地写答案。另外，答题完毕，一定要对着要求再对照短文认真把答案检查一遍，做到万无一失。多数情况都是在阅读题上拉开了分数。
3、习作
小学考试一般情况下写的都是记叙文，要么是命题作文，要么是半命题作文或者是自命题作文，不管那种题目，首先得审好题目，看好要求；其次根据要求组织材料；第三，写好开头和结尾。大部分阅卷老师，阅作文时都是先看作文开头，然后快速浏览看是否抓住了中心，再看作文字迹是否工整。因此，在复习时，对写人、记事、写景、状物等作文一定得掌握开头结尾的方法，并会根据中心选取材料。另外，对要求写童话或续写故事，那就要根据要求展开丰富的联想力进行合理的写作。正常情况下，作文不跑题，字迹工整都能得高分。
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家长要去了解现在的小学语文课本。不妨在网上买一套（课本真的特别物美价廉），看看现在部编版教材的编选逻辑和教学方法。不得不说，跟我们上学的时代比，现在的教材编得真好，层次递进清晰，课文编选科学。家长只有了解课本，才能更好的配合到学校的教学工作，才能够真正的帮助到孩子。
小学语文学习，学校线是以老师和学生为主体。家长是配合的角色。
1）协助老师完成家庭字词的听写工作。
2）完成作业的签名。（有责任心的家长要看下孩子在完成作业过程中有哪些知识漏洞）
3）完成试卷的签名。（有责任心的家长会看看孩子欠缺的到底在什么地方）
4）完成各种课外阅读书籍购买并跟孩子完成阅读计划。每学期学校都有相关阅读拓展书目，举例子课本学习《爸爸的花落了》，课外要整本书阅读《城南旧事》；课本学《祖父的园子》，课外阅读《呼兰河传》。但我的经验是一部分家长连买都不会买，另外一部分家长买了不知道孩子读没读。（有责任心的家长，及时购买，不仅孩子会读，自己也会读，并跟孩子一起讨论）
5）完成一些校外语文学习活动。比如和孩子一起参加征文、诗词大会等，通过这类项目活动，实现项目制学习突破。
校内的语文学习的配合只是解决眼前的学习。如果要实现对语文学习的降维处理，那就是更大范围的阅读和拓展。当然是在课内学习有余力的情况下，进行的系列语文学习活动：
1）名著阅读：各类中外名著拓展阅读《西游记》《水浒传》《三国演义》《悲惨世界》《巴黎圣母院》《小王子》《哈利波特》等等；
2）文史阅读：《历史成语故事》、《上下五千年》、《世界五千年》、《明朝那些事儿》等等；
3）跟作文比较接近的名家散文类阅读：老舍、贾平凹、龙应台、林清玄、张晓风、毕淑敏等等作家散文集的阅读；
4）古诗文诵读，这里推荐北京大学出版社的《小学必诵古诗360首》《小学必诵古文240篇》，小学六年时间细水长流日积月累为初高中古诗文学习打下坚实的基础。
如果家长幼小期间在亲子阅读、校内巩固、校外拓展等几方面综合把握好，孩子的语文一定会学得好，而且在初高中在语文、历史、地理等学科从容把握的！
说到这个问题，我之前的语文成绩都是很不错的，这可能跟我家庭环境有关，我的父母对文学方面都很有兴趣，喜欢看书，这就熏染了我。
如果要说短期提高语文成绩，那么从遣词造句方面对孩子多加训练即可。
如果是要为孩子从长远考虑，那么我有以下四个建议：
1.父母是孩子真正的老师，要从家庭做起，给孩子塑造一个良好的氛围。在家可以把看电视换成看书，父母陪着孩子一起做阅读，这些都是行之有效的方法。
2.锻炼孩子独立思考能力，遇到问题时应学会，先自己进行思考。
3.可以给孩子多看一些有利于语言培训的书，以及名著，这可积累词汇，丰富思维。
4.让孩子学会说，把所想表达出来。
以上就是我的建议啦[呲牙]
谢谢邀请！
语文学习有先天因素也靠后天努力。后天努力学要得法：
1 抓基础，该记的知识记死。比如字词的读写要记牢，该背的古诗词课文等不仅会背，还要不出错别字。养成查字典的习惯。
2 会运用，字词的组词造句熟练，也要查字典词典，读准字音，理解意思，拓展运用。
3 促语感，多大声朗读名家文章，读的过程既强化记忆又加深理解，还培养了对语言的感受。
4 多拓展，多读名家名作。语文要两条腿走路，一是课堂课本，树立世界观，学习立意技巧，语言表达，接受艺术熏陶。另一个则是大量的课外阅读，巩固拓展强化。
5 重生活，而且注意细节。语文有一条根---生活，从生活中来，到生活中去。所以注意观察生活原貌，写作时实话实说，把事情过程写清楚，每个人的言行表情，自己的心理认知。
6 能想象，依据生活和读过的相似文章，加以联想和想象，就可以写出看图说话的内容。
7 描特点，重感受。多用形容词，形容人与物的内外特征，每一个环节中自己的感受，文章就活了。
您看是否可以借鉴。
小学基础语文没扎好该怎么学语文？
小学语文没学好，就是字词不过关。那么我们就从基础入手。
第一，多读背。把小学课本多背背，争取都会背，课文不长。
第二，现在在读课文时要动手动脑。遇到不认识的字词，就查字词典，对那些模糊的，有疑问的也要查字词典。每查过的记到书本的留白处，不时的看看。
第三多写。多写日记，无目的记一些日常生活中的事，遇到不会的利用字词典。多仿照课文去写自己近似的事，尽量用课文中的语句。
第四多说。尽量多与人交流，与父母与同学与老师多谈谈心，寻找话题，自己主动多发言。第找一些有关学习方法的书看看，借鉴别人，找到自己的方法。
到此，以上就是小编对于学习方法报小学语文的问题就介绍到这了，希望介绍关于学习方法报小学语文的2点解答对大家有用。