教育研究与评论 技术教育(教育研究与评论杂志社官网)

主管单位：凤凰出版传媒集团主办：江苏教育出版社ISSN：1674-4632CN：32-1791/G4邮寄编码：28-403刊期：双月刊开本：16页影响力3.336亿平方米数据库，VIP中文期刊全文收藏业务类型：杂志订阅期刊级别：省级期刊

杂志出版：19313716879教育研究与评论·技术教育杂志来找我们出版

教育研究与评论·技术教育期刊基本信息：

《教育研究与评论·技术教育》经国家新闻出版总署批准，凤凰出版传媒集团主管，江苏教育出版社主办的专业教育出版物。本刊旨在传播先进的教育理念和文化，汇聚成功的教育经验和智慧，竭诚为教育教学改革提供舆论阵地，打造教师专业发展的精神家园。一方面，引导教育理论研究者更加关注中小学教育教学实际，注重理论与实践的紧密结合，注重一线教师的专业成长和课程中的问题解决。执行；另一方面，更注重引领广大一线教师超越经验和案例的层次，提炼实践和探究的成果，提高认识和理解的水平，使他们在懂中做事、懂事中做事。在行动中，促进理论学习和实践探索双向互动、有效生成、不断发展。深化、有机融合理论知识和间接经验，有效转化为自己的教学能力。

教育研究与评论·技术教育杂志栏目设置：

主要栏目：前沿论坛、热点对话、话题研究、教育评论、管理智慧、教师发展、学科教育、教材教法等。

教育研究与评论·技术教育杂志社的宗旨是：

办刊宗旨是传播先进的教育思想和文化，汇聚成功的教育经验和智慧，竭诚为教育教学改革提供舆论阵地，打造教师专业发展的精神家园。

《教育研究与评论·技术教育》杂志收录情况：

中国人文社会科学引文数据库、ASPT源期刊、中国科学引文数据库源期刊

中国科技论文统计来源期刊、中国期刊网来源期刊、中国科技期刊优质数据库

中国学术期刊（光盘版）全文收录期刊，国家新闻出版总署收录

中国核心期刊数据库收录期刊及中国学术期刊综合评价数据库源期刊

万方数据——数字期刊集团在线期刊，中国工业期刊学会理论编辑部推荐期刊

中国科技期刊数据库、龙源期刊网来源期刊

VIP信息—中国科技期刊数据库、国家知识基础设施

教育研究与评论概论·技术教育杂志

1、稿件总体要求：选题新颖、见解独特、论证严谨、语言流畅、标点符号规范。适当的长度应为4,000至6,000字。尤其欢迎能够引发学术共鸣和讨论的热点文章。

2、标题：不超过20字，能准确反映文章的主要内容。

3、中英文摘要：4000字以上的文章需要摘要。要准确描述文章的主要内容，包括研究目的、研究问题和主题、论点、结论等；请勿使用“本文”、“作者”、“作者”等作为主语；不要以提纲或评论的形式写；字数一般限制在200字以内。

4.关键词：3至5个。

5、职称层次：第一级用“一”；第二级用“(一)”；第三级使用“1”。

6、引文说明：文中引用的内容（包括观点、数据、材料等）必须注明出处，即参考文献说明。本期刊采用顺序编码系统。数字按照它们在文本中出现的顺序排列，并标在文本引文右上角的括号中（标点符号内）。格式如下：

引自期刊：作者。《题名》、《刊名》，第期，第页。

引自专着：作者。《书名》，出版社及版本，页码。

7、参考文献：参考文献必须齐全，顺序必须规范。

引自期刊：[1]作者。提名[J].《刊名》，期，年份，页码。

引自专着：[2]作者。书名[M].版本（不包含在第一版中）。译者（指译者）。出版地：出版商、出版年份。页。

8、排列顺序：稿件按以下顺序排列：标题；作者简介（包括姓名、出生年份、性别、单位名称、作者职称/职务、最后学历/学位、主要研究领域）；中文摘要；中文关键词；主要文字；注释；参考文献；详细通讯地址（包括邮政编码、电话号码、电子邮箱地址等，以便及时联系）。

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教育研究与评述·技术教育学报自主学习在初中信息技术教学中的应用实例韩国与美国技术教师培训方式比较研究普通高中通用技术教师专业发展分析学校探索通用技术“探究-讨论”教学法的实施步骤论技术体验的内涵及其在通用技术教学中的应用媒体资源在通用技术课堂教学中应用的策略与技巧如何培养学生的设计能力通用技术教学理念普通压力锅控温方式判别传感器技术在《控制与设计》教学中的应用研究、有效利用通用技术实习室资源的实践与反思，实施“微中学技术课程中的“创新”教育，并浅谈寻找技术课堂教学理想与现实的结合点。通用技术课程中基于问题的学习。通用技术教师获取和运用校外教学资源的初步研究浅谈中学劳动技术学科教学视角下学生创新思维的培养浅谈如何提高通用技术课堂教学效果通用技术教学注重引导学习方法的转变。普通高中通用技术考试：知识技能命题策略电子线路图分析与应用设计通用技术有效课堂教学互动的实践探索