2020职业教育10大进展(职业教育肩负着)

原标题：弘扬工匠精神，为实体经济培养专业技术人才（实施十年指示）

培养人才、造就学者，是立国之本。“加快建设现代职业教育体系，培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大工匠”成为适应时代需要的教育改革内容之一。

“职业教育前景广阔，潜力巨大，具备360技能，你就是第一。希望你们继承优良传统，与时俱进，刻苦学习，掌握更多实用技能，争当有用之才国家.人才.我支持你！”2019年8月20日，习近平总书记在甘肃山丹培力学校考察时再次就推动职业教育高质量发展作出重要指示。

职业教育、工匠精神是总书记牢记的大事。总书记与山丹培黎学校有着特殊的缘分。他在福建工作时，推动企业资助办学。到中央工作后，他始终关心学校的发展。

“近年来，我们牢记总书记的指示，创新办学理念，全面推进中职—高职应用型本科综合培养。”山丹培力学校校长彭东军表示，该校已与全省40余所中等职业学校签订“五年一致”联合培养协议，学生通过转学考试可升入高职学校。2020年，培力职业学院正式招生，并与北京、广东等地企业、高校合作，实现“中高职一体化、校企研多平台”。

“总书记的鼓励让我更加坚信，把个人成长与国家需要结合起来，生活可以很精彩。”在百里学校的实训楼里，王瑞兴在光机电一体化设备前熟练操作，谈起未来的发展他充满憧憬。职业教育正在改变一大批像王瑞兴一样的农村孩子的命运。山丹培黎学校农村学生占83.7%。目前，已有一万多名学生离开大山，告别贫困。

长期以来，西北地区受自然条件限制，发展相对落后。习近平总书记强调，地区之间发展条件有差异，但公平机会不能有差异。解决这个问题，关键是发展教育特别是职业教育。

职业教育为人才发展搭建“立交桥”。夜晚，金川集团铜业有限公司贵金属冶炼分公司实验室灯火通明。全国劳动模范、净化班组长潘聪明正在指导新进技术人员做实验。甘肃职业教育从“厂中校”走向“校中厂”。数控机床轰鸣的无尘车间、火花四溅的焊接平台……职教课堂不断延伸，学生成才多元化选择、多条路径。立交桥更加开放，现代职业教育体系建设加快。

不久前，甘肃出台多项措施加快“技能甘肃”建设。筹建3至5所职业技术大学，试点建设一批职业综合高中，推动中等职业学校与普通高中、高职学校和应用型大学课程的互选和学分互认。甘肃省教育厅厅长王海燕表示，到2025年，全省技能人才总数达到240万人，高技能人才总数达到46万以上。

目前，我国已建成世界上最大的职业教育体系，共有职业学校1.12万所，在校生超过2915万人。职业教育进入高质量发展新阶段，改变更多人命运，改变更多家庭面貌，为民族复兴提供强有力的人才技能支撑。

记者：王金涛、曲哲瀚；视频制作人：岳小乔、余秋雨