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大学的教育学类专业包括哪些-专业怎样-(大学里的教育学专业什么意思)

发布时间:2024-10-06 03:33:05 学习方法 620次 作者:合肥育英学校

教育类下设教育学、体育学两个一级学科;

体育科学包括13个专业:体育教育学、运动训练学、社会体育指导与管理、武术与民族传统体育、运动人文科学、运动康复、休闲体育、体能训练、冰雪运动、电子竞技运动与管理、智能体育工程、体育旅游、体育发展

大学的教育学类专业包括哪些-专业怎样-(大学里的教育学专业什么意思)

一、体育教育

专业代码:|男女比例:79:21

1.什么是体育?

体育学是普通高等学校的本科专业,属于教育学专业。基本学习期限为四年,授予教育学位。本专业要求学生掌握较为系统的教育心理科学、运动生物科学、体育社会科学和体育技术学科的基础理论,全面掌握体育教育的基本理论、基本技术和基本技能,并在此基础上取得一定的进步。的全面发展。专长,毕业后可胜任学校体育教学、课外体育训练、体育部门管理和科研等工作。2、发展前景

人才需求

未来该专业人才的整体需求呈上升趋势。这也是人们日益重视体育运动和身体健康的必然结果。特别是对于中小学生来说,科学的体育教育体系对于他们的身心成长起着关键作用。就业方向

本专业就业地区在全国分布比较均匀,北上广深等经济发达地区就业渠道更加多元化。未来,毕业生可在各省市的中小学、社区体育指导部门、企业工会部门、体育健身俱乐部等从事相关工作。

本专业毕业生可申请体育教育学、体育人文与社会学、体育人文科学、体育教育与训练等专业硕士学位。

二、运动训练

专业代码:K|男女比例:72:28

1.专业定义

体育训练以竞技体育为主。主要学习体育技术、运动工效学、心理学等基础知识和技能,接受身体机能、技能技术、战略战术、心理与智力等方面的训练,了解体育竞赛原理。竞赛规则、指南、政策法规、体育竞赛运动员的训练和管理、体育赛事的裁判等。

2.课程体系

《运动训练学》,《运动解剖学》,《运动技术分析与诊断》,《运动选材学》,《运动营养与恢复》,《运动损伤与治疗》,《运动训练管理学》,-、《运动心理学》、《运动生理学》。3、发展前景

就业方向

体校及俱乐部:体育训练、体育教练;体育管理单位:赛事裁判员、赛事管理人员。考研方向

体育教育与训练、运动训练、体育教育、体育教育。

三、社会体育指导与管理

专业代码:|男女比例:81:19

1.专业定义

社会体育指导与管理主要学习运动学、社会体育等方面的基础知识和技能,能够组织社会体育领域(群众自愿参加的以增强体质健康、丰富文化素质为主要目的的群众性体育活动)。生活)管理、咨询指导、运营营销等。例如:健身俱乐部体能训练指导,长跑、太极拳、广场舞等社会体育活动的组织,体育器材的销售如球拍、护具等。2.课程体系

《运动生物力学》,《运动生理学》,《运动心理学》,《运动保健》,《社会体育概论》,《社会体育管理》,《体育健身概论》,-、《体育保健学》、《体育市场营销》部分院校培养以下专业的学生方向:户外运动、休闲运动、高尔夫运动与管理、体育旅游与运动康复。3、发展前景

就业方向

健身房、俱乐部:健身教练、健身指导。考研方向

体育教育与训练、体育教学、体育人文与社会学、体育教育学。

四、武术与民族传统体育

专业代码:K|男女比例:81:19

1.专业定义

武术与民族传统体育主要研究民族传统体育教学、训练、科学研究、传统体育养生等方面的基本知识和技能。他们接受武术、摔跤、射箭、散打、太极拳等民族民间体育项目的训练。在武术馆内,武术学校提供武术教学和指导,或有关部门推广和管理民族传统体育项目。2.课程体系

《体育专项技术》,《休闲体育》,《民族传统体育概论》,《中国武术史》,《中国文化概论》,《武术理论基础》,《传统养生学》,-、《中医学基础》、《运动生理学》部分院校培养以下专业的学生方向:防御性运动。

3、发展前景

就业方向

武术馆(校):武术教练、武术指导员。考研方向

民族传统体育、体育教育、运动训练、体育教育。

五、运动人体科学

专业代码:|男女比例:60:40

1.专业定义

运动人体科学将理论与运动实践相结合,主要研究运动与人体的关系和规律。它涉及运动机能学、生物学、健康学、医学等多个学科。应用于运动训练基地、运动健康康复中心等,提供运动健身与营养指导、运动员身体机能诊断与评估、运动损伤康复治疗、保健按摩等。2.课程体系

《运动解剖学》,《运动心理学》,《专项理论与实践》,《人体解剖与运动解剖学》,《人体生理与运动生理学》,《生物化学与运动生物化学》,《运动生物力学》,-、《运动保健学》、《运动康复学》部分院校提供以下专业培训方向:健康管理。3、发展前景

就业方向

体育健身企业:运动保健、运动指导、健身技能咨询、运动损伤防护、健身器材销售。考研方向

体育与人文科学、体育教育、体育与人文科学、体育教育。

六、运动康复

主要代码:T|理学学士男女比例:56:44

1.专业定义

运动康复主要学习运动学、康复学、医学等基础知识和技能,掌握运动与人体的关系和规律,在训练基地、健身俱乐部、健身中心等场所对不同程度的运动损伤患者进行康复训练。康复机构。康复训练强度的计划设计和调整等。2.课程体系

《医务监督》,《临床医学基础》,《中医养生康复学》,《田径》,《运动解剖学》,《运动生理学》,《运动医学》,-、《运动康复学》、《运动康复生物力学》。3、发展前景

就业方向

训练基地、健身俱乐部:运动损伤防护、运动康复治疗、健康教育、健康测量与评价、健康管理。考研方向

运动人体科学、康复医学与理疗、运动训练、体育教育与训练。

七、休闲体育

专业代码:T|男女比例:79:21

1.专业定义

休闲体育主要学习体育学、休闲科学、教育学等基础理论和知识,掌握与休闲体育、群众健身、体育旅游、体育赛事相关的运动技术和技能,向休闲度假胜地、俱乐部、俱乐部、户外机构等提供休闲体育活动的指导和教学、休闲体育产品的策划等。常见的休闲体育活动有:攀岩、蹦极、滑翔、高尔夫、保龄球等。2、课程体系

《康复心理学》《运动生物化学及实验》《运动伤害事故处理与急救》《运动处方原理》《康复评定学》《休闲体育理论与方法》《运动休闲事业管理》《心理学》《教育学》《体育产业与经济》。3、发展前景

就业方向

休闲体育企业:休闲体育教学、休闲体育产品策划、体育旅游策划。考研方向

体育教育学、体育教育学、体育教育与训练学、体育人文社会学

八、体能训练

专业代码:T|男女比例:--

1.专业定义

体能训练专业主要研究体能训练、身体运动功能训练、保健与康复等,培养能从事体能训练、学校体育教学及其他体育指导工作的多功能应用型人才。例如:为奥运会、世锦赛等大型赛事的运动员提供体能训练指导。2.课程体系

《体育俱乐部经营管理》,《体育市场营销》,《时尚有氧运动》,《户外运动》,《体育舞蹈》,《体育学》,《教育学》,-等三、发展前景

就业方向

运动队、学校、健身机构:体育教学、体能训练、体质指导。

九、冰雪运动

专业代码:T|男女比例:--

1.专业定义

冰雪运动专业主要研究冰雪运动教学与指导、冰雪运动损伤防护、冰雪运动产业管理与营销、冰雪场地管理与装备维护等,培养运动员、教练员、为国家从事冰雪运动的体育教师和其他体育工作者。例如:在冬奥会等大型赛事中,从事冰雪运动比赛的赛事裁判员和技术官员。2.课程体系

《运动解剖学》、《运动生理学》、《运动心理学》、《体能训练原理》、《体能测试与评估》、《肌肉骨骼功能评估与康复》、《冬季运动概论》等。三、发展前景

就业方向

运动队、学校:运动员、教练员、体育教师、体育管理者、竞赛组织者等体育工作人员。

十、电子竞技运动与管理

专业代码:TK|男女比例:--

1.专业定义

电子竞技运动与管理主要研究游戏品种研发、IP赛事打造、专业团队运营、衍生产品开发、相关产业服务开发等,培养承担教育培训、赛事组织、商业管理、俱乐部等工作的人才管理等电子竞技行业专业、综合性人才。比如:组建职业电子竞技队,准备建立职业电子竞技俱乐部,参加国内外比赛,为国争光。2.课程体系

《轮滑》、《速度滑冰》、《冰壶》、《单板滑雪》、《冰球》等三、发展前景

就业方向

电竞企业:运动员、教练员、裁判员、职业经理人、赛事策划与执行、俱乐部运营与管理、电竞主持人与主播等。

十一、智能体育工程

专业代码:TK|工程学士男女比例:--

1.培训目标

培养适应数字时代体育产业需求的新型体育科技人才。注重学科交叉和创新实践,培养和掌握体育、计算机科学、信息科学相关基础理论知识,具备信息处理与控制相关应用能力和较强的实践能力,能够从事智能体育、体育等工作从事电子技术等领域教学、科研和管理的大数据、互联网、计算机技术等高层次复合型人才。

十二、体育旅游

专业代码:TK|男女比例:--

1.专业定义

体育旅游以综合旅游服务为基础,以休闲体育项目为特色。主要研究体育旅游产业管理、休闲体育项目技术指导、项目策划与营销、培训与咨询等,培养具有综合实践能力的体育旅游产业高素质人才。运用复合型人才。例如:长城、黄河、五山等对应的体育旅游产品有登山、漂流、森林徒步等。2、课程体系

《冰雪运动伤害防护与急救》,《电子竞技技术》,《电子竞技概论》,《电子竞技裁判》,《赛事组织策划》,《数据分析与战术设计》,《旅游学概论》,-。3、发展前景

就业方向

企事业单位:政府旅游管理部门、相关旅游企业、体育赛事组织及经纪公司、体育休闲度假中心、国家公园、主题公园等。

十三、运动能力开发

专业代码:T|理学学士男女比例:--

一、专业介绍

“运动能力发展”是对人体运动或训练过程中综合运动能力进行测量、分析和调节的科学体系。具有明显的学科交叉融合特征。专业通过招生来源的改革和培养项目的创新组合,在继承特色的基础上,对运动训练、体育教育、体育训练、体育人文科学等传统体育专业中分离的知识进行吸收、整合和延伸。体育教育专业的。和能力结构。本专业重点培养“懂理论、懂运动、会监测、善于反馈”的“运动训练监测员”和“懂数据、会分析、善于动作、善于反馈”的“运动技战术表现分析员”。可以转化”专业人才,满足当今社会发展对新型体育人才的巨大需求。什么样的人适合学习体育专业?

1、身体素质好。(内容来自百度百科)