徐州市职业学校教学大赛(徐州工业职业技术学院事件)

今年11月10日起，徐州工业职业技术学院实验实训室设置了橡胶混炼操作、机器人系统集成、化学实验技术等16个技能竞赛的比赛舞台。全校2000余名大二学生参加了为期一天的技能竞赛和每月一次的技能大赛，“比比追赶”的热度持续升温。

“通过参加技能大赛，我收获的不仅是专业技能的提升，还有解决问题的能力和关键时刻的抗压能力。”该校物联网专业大二学生卢嘉琪说。信息工程系。

近年来，徐州工业职业学院坚持以培养能工巧匠、强工匠为己任，聚焦产业发展方向，对标新时代对技能人才的要求。学校以“德、技、能、有为”为高素质培养技术技能人才的目标，通过构建“国家、省、市”五级技能竞赛体系，加强学生技能训练。学校”，坚持每年举办技能竞赛月，营造“人人成才、人人施展才华”的浓厚氛围。形成“人人有训练、人人有比赛、训练与比赛相结合、相辅相成”的提高学生职业技能的新局面。

2020年12月，该校应用化学工程专业学生王德龙获得第46届世界技能大赛江苏选拔赛第一名。代表江苏参加首届全国职业技能大赛。荣获化学实验室技术项目银牌，入选第46届世界技能大赛。大赛中国训练团队和个人还被授予“国家技术能手”和“江苏省技术能手”称号。近年来，学校学生参加省级以上比赛197项，参赛学生468人，获奖113项。

为促进技能竞赛与专业教学有机融合，学校设立“精英人才班”，实行小班制、导师制、项目式教学，注重培养学生的专项能力和实践能力。创新能力强，为技能竞赛提供了大批人才。学校还大力支持成立32个专业社团，为每个社团配备导师，带领学生开展专业技能实践和创新活动，极大提高了学生的专业兴趣和技术能力。

为鼓励更多学生走进赛场，比拼技能，学校拨出专项经费，保证师生能够集中精力训练和备战比赛，并提供生活补贴、比赛奖金、学分置换、考核评价等。成绩优秀者，优先考虑参加省级以上比赛的学生。升学推荐、就业激励等综合政策支持。

课赛结合的持续深入推进，让学校学生受益匪浅。该校数控专业2015级学生赵红楼荣获全国大赛三等奖。毕业后，被推荐到徐州重型机械有限公司工作，随后参加全国智能制造大赛并获得一等奖，并被授予“全国技术能手”称号；荣获省级竞赛三等奖的2018级通信技术专业学生顾东东、陈志斌毕业后自主创业，成立了徐州智启电子科技发展有限公司，现已在江苏股权交易所挂牌上市中心。近三年，有75名学生在苏州科技大学、盐城工学院等本科院校技能大赛中学校推荐或自考获奖。

“技能竞赛既是考场，又是关卡，可以检验动手实践能力是否培养到位，是否掌握新技能、新知识、新方法，也是一个从个人到集体的过程。”，从单一技能到综合素质，从学习到学习。对教学过程的全面回顾。未来，我们将继续把技能竞赛作为培养和发现高技能人才的有效途径，并以此作为培养和发现高技能人才的有效途径。是我校加强技能教学、全面提高教学质量、努力为社会经济发展和培养更多高素质技能人才作出贡献的重要举措。”学校副校长张方儒说。（中国教育报-中国教育新闻网记者李大林通讯员钟文婷）