中国k12教育是指什么(中国k12教育四大品牌)

我一直觉得以前的K12教育没有实质性的效果，因为孩子学到的东西不够专业。为什么这么说？例如：如果你说1+1=2，你能举例说明它在物理学和生物学中的应用吗？以前的教育模式是我告诉你1+1=2，就这样，别问为什么是2。其实整个学习阶段，一直到博士后，都是把数学作为基础学科。很多学科的基础其实就是基础学科的实践和积累。

作为一个没有读完初中、高中，然后参加高考，目前正在读研究生的人，我认为K12教育应该更注重实践能力。从一个例子中得出推论的能力需要与生活的各个方面相关。国家现在正在调整K12教育。其实目标是明确的，方向是正确的，因为大家参加培训的结果只会提高分数线，而不会提高学习知识本身的专业性。未来人才的培养应以学以致用为主，理论知识表达为辅。未来，应试生没有实践创新意识，会成为机械操作的傀儡，或者在未来的岗位上无法适应新领域的变化。

以前书上都说兔子吃胡萝卜，但只要我们养过兔子，就知道兔子其实是杂食动物。他们吃的品种太多，不仅仅是绿叶蔬菜或水果。读过外文的朋友都知道，其实外文原著中的翻译和我们在国内看到的一些翻译是同源的。去过国外的朋友也知道，国外一些地方之所以混乱，是因为政治因素。但这些都是书本上的，尤其是K12教育中没有的。包括商业课程和心理学课程，教育普遍将成年人定义为18岁以上，但没有人想到，心理成熟的实际年龄远远早于18岁。

K12教育改革目前还只是第一阶段。旨在整顿市场，留住最专业、最有实力的企业进行改革，成为行业龙头。教育体制的改革让孩子们更加注重实践技能，而不是把更多的创新浪费在书本上。我们不应该用年龄来衡量孩子是否应该学习这些知识，而应该用你应该明白每个知识点都相关的理念来介绍知识点。

我一直觉得孩子是通过玩来成长的，而不是通过学习来成长的。奥特曼的品种太多了，孩子不用老师教就能记住；数学公式太多了，即使有老师教，也很少有孩子愿意背下来。但如果把数学公式和奥特曼放在一起，也许孩子们就会记住它们。

K12教育还需要注重培养孩子的独立人格、承受压力和挫折的能力，让他们明白自己未来想成为什么样的人。孩子需要自己做出选择，而孩子的选择是基于走过的路、读过的书。这里需要提到的一点是语言学习。未来，语言只会作为工具而存在，即成为每个孩子都能掌握的技能之一，而不是为了考试而学习。孩子会因此增加阅读量，主动自学语言，包括网络的使用和各种大数据捕捉技巧，这些都是K12高年级的孩子可以尝试的。这是一种工具模式，不是为了考试而学习。

所以家长在给孩子选择培训班的时候，应该尽可能尊重孩子的选择，然后让孩子不断尝试、犯错，这样孩子才会明白自己需要什么。不要以为你的孩子学了乐器就会成为音乐家。拥有广泛的兴趣爱好和技能是好事，对孩子以后的成长会有帮助，但时代不同了。

K12阶段的孩子有一个优势，就是你不用担心他们听不懂知识点。他们可以吸收任何知识点。因此，父母在这个阶段让孩子开阔眼界、感受大世界很重要。不要以为只需要从书本上学习知识。知识的学习不分年龄。每个孩子都有不同的创造力和天赋，表现出来的形式也会不同。

每个孩子都是天使。不要因为我们这一代人的经历而否定孩子的创新能力。一切皆有可能，只是我们没有经历过，但这并不意味着孩子不会经历过。