周天教授学习方法 周天老师讲座听后感

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于周天教授学习方法的问题，于是小编就整理了3个相关介绍周天教授学习方法的解答，让我们一起看看吧。

老师如何布置周末作业，既能保证学生正常放松，又能兼顾巩固知识？

这个问题确实给老师带来难题，对每一位老师都提出了挑战。为了达到这个目的，我觉得应该从以下几个方面去考虑。

一、控制好时间

周末一般都有两天时间，在加周五晚上，相当于两天半。老师布置作业尽量留一天时间给学生休息，其他时间可以布置作业。

二、把握好数量

两天半时间，老师不能布置太多作业，让学生整天写作业，过多占用学生的休息时间，会引来家长的怨气。尽量做到让学生有半天的休息时间。

三、注重作业质量

老师布置作业时一定要考虑哪些作业是重点，哪些作业可写可不写。一定要做到让学生写了后有收获，达到训练和巩固的目的。

四、舍得放弃

有些老师对学生总是不放心，担心这也练不好，那也做不好，总是多布置作业，让学生重复机械地做题，搞题海战术，达到训练的目的。这就增加了学生的作业量，占用了学生的休息时间。引起学生的厌恶和家长的反感。老师要舍得放下，不要担心过多。仔细阅读课标，抓住主线，围绕主线转一般不会有太大偏差。

五、注重课堂训练

课堂训练对学生来说更有效。老师不能一天几节课都包讲，讲得太多会让学生思维受限，反应迟钝，效果减退。因此，教师可以留出一些时间让学生在课堂上训练，一是随时指出问题，及时纠正。二是，让学生可以相互讨论，相互借鉴。这样也就解决了一些问题，家庭作业也就可以适当减少一些，不至于影响学生周末休息。

如果我的回答还行，你也不妨试试。谢谢阅读！

这个问题看似矛盾，但确实有极大的可行性。本来周末是学生休息放松的时候，但却有做不完的试卷和练习，好好的周末用来学习哪有时间放松呢？但个人认为这是一对假性矛盾，并非冲突不可调节的。在提出我的建议之前，需要先区分清楚一对概念。

深度思考与浅度思考

深度思考，需要在安静的环境中进行，需要自己集中精力解决问题，比如做一套试卷、一道压轴题；这里的浅度思考并非指肤浅性的思考，而是不需要耗费太多脑力就可以完成的事情，比如你可以边吃零食边记忆单词（当然不建议这样做）。

学校的环境安静，更适合进行深度学习，而家里环境比较热闹，不容易集中精力，更适合做一些浅度思考的工作，那究竟什么是浅度思考的工作内容呢？

我们知道大多数工作人员每一个月都会提交一份工作总结，里面会描述本月的任务达标质量，下一个月的工作计划，更详细的内容还有完成质量、采用了哪些方法等等。我们知道学生的学习任务量比较重，而且大部分还是被老师牵着鼻子走，自己的可自由支配时间比较少。把假期交给学生，我们是否也可以借鉴工作的计划与总结，让学生完成自己学习中的份内事。

基于此，对于学生的浅度工作内容就浮出了水面：

• 记忆型。古诗词、文言文、单词以及各个科目需要重点记忆的内容；
  

• 总结型。总结的内容可以包括以下两个方面：知识框架体系结构方面、习题总结-学习方法方面（时间限度可以是一个章节、一周或者一个月）；

可以发现，浅度工作内容更加注重回忆自己经历过的事情，而不过多地学习新的知识。换句话说就是：温故而知新。

而对于浅度工作的考核标准则可以是先分小组讨论，之后推荐工作完成质量高的学生做全班的分享。

个人认为在周末安排浅度工作内容有三个好处：第一个好处是总结、画框架结构是学生反思自己的过程，更有利于提高学生的积极性；第二个是没有了深度思考的工作内容，学生没有了太大的心理负担，周末才能更好地实现放松；第三个好处是潜移默化的，总结自己的工作内容和学习方法是学生管理自己的一个不错方式——适时地让学生明白自己在哪反而更有利于学生的学习——从而提高学生的自我管理能力。

你好！

你的问题很好，应该是许多老师，包括许多家长都想要的。

因为，一到周末，孩子们就像笼脱缰的野马，放飞的小鸟，拼命的蹦跶，自由的飞翔，早把作业学习什么的扔得远远的，忘得净净的，家长无论是从学习还是从安全的角度，都希望孩子能够安安静静的呆在家里！老师也希望学生星期天继续学习，巩固知识。

那么，老师如何布置周末作业，既保证学生正常放松，又能兼顾巩固知识呢？这种一举两得的作业，其实很简单——实践性作业就能达到这个目的。

平时，老师的教学总是囿于教室，许多需要走出课堂，去实践，操作，调查，访谈等课型都在教室里说说过去了。如果是因为感觉课外实践活动不好组织，又怕承担许多风险的话。趁周末或节假日，给学生布置一些实践性题目，既保证了学生的放松，又巩固了知识，实在是再好不过了。

实践性作业很广泛，各个年级各个学科都有。下面略举几例：

一，动手操作加计算的题目。

学生学习了图形的周长和面积以后，可以要求学生，周末回去，量一量家里的餐桌周长是多少？算一算桌面面积是多少？量一量你的房间是多长多宽？地面面积是多少？如果一块地板砖的面积是0.64平方米，铺这间地板要多少块这样的地板砖？还有一些小制作，比如制作三角形△，看三边的关系；制作长方体，测算它的表面积，体积；制作小棒，演算100以内的加减法等等。这样既培养学生动手操作能力，又巩固了所学知识。

二，调查，访谈，搜集数据的题目。

1.调查，老师可以根据学生的学习情况和基本能力，给他们布置调查作业。比如，随意调查十个人，说说当地最严重的污染源是什么？应该怎么治理？

2.访谈，老师可以给学生布置一个访谈主题，然后人学生自己制订访谈计划以及各种准备。

3.搜集数据，在学生学习了统计知识以后，老师可以给学生布置搜集数据的题目。比如，让学生自由结合成小组，做某一路段时间段的车辆统计。大货车，小货车，大客车，小车，电动三轮车，摩托车，电动车（两轮）。一人负责列表，一人负责一种车型，然后汇总。根据汇总，你能提出哪些问题？

通过这些活动学生不仅可以走出家门走出教室，接触各色人等，了解生活了解社会。又培养了学生交际能力，语言表达能力，同时也培养了学生的合作精神。

三，就近参观的题目。

在学生学习了《鸡公山》《索溪峪的野》《漓江》《黄果树瀑布》《人民大会堂》等课文以后，可以布置让家长带着孩子参观游览这些地方。

这是个两难的问题哈。我想周末的作业的布置，即保证放松又兼顾复习巩固，就得把握好这样几点。

第一、从量上考虑，不能多。不然就挤占休息放松的时间了。

第二、从质上考虑，要尽量布置一些带有规律性的重要知识点的作业。以点带面起到了复习巩固的作用。

第三、从趣味性、操作性上考虑，要布置一些即引起孩子兴趣又有实践收获的作业。比如布置些体验式的、动手能力培养类的、多感官参与类的作业。

有人说这个问题是矛盾的，其实并不矛盾。关于周末布置作业如何让学生正常放松又兼顾巩固知识的作用的问题，作为一名在职老师，我有很多的实践经验，并获得了成功。

我的观点如下：

一、布置AB作业，分层次布置作业。对知识点每个人掌握的程度是不同的，每个人在学校里学习的所到达的高度是不同的，这样就必然造成了学习的差异。自然而然的分为了，后进生和优等生。而我们老师要做的就是要优秀的布置难一点的作业，学习后进的布置简单一点的作业。而不至于出现学习优秀的觉得作业简单一会儿就做完，学习后进的学生不会做、做不完的问题。

二、布置高效优质作业。作业在精不在多，我们不要一味的去追求巩固知识点，布置多而全的作业，这叫不仅让学生得不到正常的放松，还会让学生出现厌恶作业的情绪。在现实中有的老师一味的追求全面，殊不知这种做法违背了正常的教学规律。不仅得不到正常的学习效果，而且适得其反。学生做不完作业会出现抄袭作业，厌恶作业的情况，对学习百害而无一利。

三、布置开放性、拓展性、趣味性作业。一些开放性拓展性有趣味的作业，能够得到学生的喜欢，而且能够得到事半功倍的效果。学生喜欢做，往往能够主动去做完，而且得到的效果也很棒。在如今教育行业快速发展的时代，一些传统作业、死作业，已经不能够胜任学生巩固知识的任务。

四、紧跟课堂学习内容，合情合理。当天的作业要紧跟当天的学习内容，周末的作业尽量要跟随本周学习的内容。布置作业布置得合情合理，不要布置一些与学习内容无关的作业。

如何高效地学习？

高效学习意味着你花更少的时间，却能获得更大的学习效应，生活不再盲目忙碌，张弛有度，显然是很多人羡慕的。现在，就高效学习提几点技巧:

1 明确学习动机，并且随时提醒自己

一个人的自律能力毕竟有限，在自己坚持不下去的时候，利用最初就已经明确的学习动机激励自己是有效的促进方法。

2 培养高度的专注力

forest，这种类似的APP都很好用。现在，手机不离手的现象越来越多，培养专注力最大的障碍基本也就是手机。严格控制手机使用时间，是培养专注度的关键。

3 制定合适有效的学习计划

这里强调合适和有效，制定计划却没能落实的情况数不胜数。可以利用奖励制度(完成任务给予自己奖励)，或者其他手段操控时间(比如闹钟)。合适有效意味着能够完成，且制定计划时最好给自己留点富余时间留作处理特殊情况。

4 学习方法

这里主要推荐思维导图的学习方法，这个最近很火也被无数人证明其有效性。

其实最基本的思维导图也没有大家想的那么高端难学。几个核心观点，利用树叉分开，不断联系联想到的相应的词语，就是很易学的导图之一。

高效学习，你的生活也能多姿多彩。

1.不依靠兴趣，用任务引导学习“兴趣是最好的的老师”，你可能还在信任着这句话，我不是说它错了，而是你可能“就是没兴趣”，尤其是在没做出什么事情还没有成就感的时候，单纯就是在硬撑，作为成年人，我们要依靠任务去引导学习，而且目标一定明确，而不是单纯的"我想学好编程，将来挣大钱"，最好进行细化，毕竟“我们要树立小目标”（比如挣他一个亿），什么?问我怎么细化？细化就像是"我想身体好"变成"我想要胸肌"，明显后者更容易达到，目标也更加清晰明确

2.不要惧怕拖延症 ， 你之所以能够拖延，是因为拖延了影响也不大，这时候你是不是在想：好像说得有理。。。没错，背单词，写作，带媳妇出去玩等等事情上你之所以能够拖延，是因为“拖一会也没事，影响不大”，如果说“你今天不背下来200单词，你这个月就没有工资”你还能拖吗，有人可能抬扛说“我还能拖”，这位仁兄我觉得还是和太阳肩并肩适合你，回到这段的开头，你没有拖延症，不要找借口，今天就给自己设定一个真正严峻的目标，克服懒惰

3.舍得花钱 ， 作为一名“收集控”，网上找的免费课程已经放不下网盘了吧，可你看了多少呢，但是如果你真的花了几百几千买了视频，我相信你会看完的，大家都知道免费的东西是最贵的，我不是逼着大家去花钱，我想说，如果你真的认真学一样东西，至少不要每天把精力放在小便宜上，该花钱就花钱，我们会用更好的成果回报花掉的这些钱

4.注重仪式感这个就属于高级技巧了，可能大家都不明白，可能会想“这算什么学习方法”，不要着急，这就给你解释，仪式感群其实就是一种态度，一种对待事物都认真的态度，处对象的时候，女生都喜欢注重“仪式感”的男生，就像女生喜欢“认真工作的男人最帅了”一样，本质上就是认真，而且重点是在“小事”上面注重仪式感，当然，作为程序员大家都很忙，也没时间对待“小事”都认真，至少在有空的时候培养一下这“认真”的态度，无论是对你“克服懒惰”“找对象”“找工作”等等方面都有强大的积极作用

最后容我最后说一句：“不要看今天学了多少小时，而是单位时间内学了多少东西，并且晚上能够回顾一天都学了什么”

学习意志薄弱，没有学习动力怎么办？学姐推荐几个高效学习方法：

第一种：高强度的专注学习

碎片化时代，导致很多人出现注意力缺失症，你会时不时刷手机，对此学姐建议，每天学习时必须断手机、断网。

推荐一本提升注意力的好书《浅薄》，半年给你戒掉手机！

第二种：学习目的清晰化

有一个明确的学习目标，很容易达成学习效果，长期目标和短期目标的制定，能有效地抑制自己的拖延症。

deadline 男神 兴趣都是第一生产力，首先你要有个目标！

第三种：学习笔记要形象化

记笔记的时候，多利用形象思维，边画边记，随手涂鸦比工整的笔记，更能唤起你学习的欲望！

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如何进行高效学习，不仅是每个学生最头疼的问题！而且是每个热爱学习的人头疼的问题！对学生来说，这就是拉开成绩的重要原因！

俗话说；方法不对，努力白费！做事讲方法，学习同样讲方法！

（1）凡事预则立，不预则废！

学习一样，得有准备工作！课前预习，课后温习，同样重要！先初步了解重点知识点，再听从老师指导，最后加以练习，才能快速掌握！

遇到重点知识，不会题目，不要凭着记忆去理解！要学会记笔记，把不懂的记起来，一些做题步骤，如何分析的都写清楚！不论学习还是我们课外阅读，都应该养成良好的记笔记习惯！

知识是一点一点积累起来的！积沙成塔，就会高效！

想学好，必须会温故而知新！就要定期复习，加深记忆！比如读一本书，看一遍可能没什么印象，时间一长，就会忘记了！所以，要会复习，把东西再记一遍，才会达到学习的高校！

以上三点仅是个人意见！

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孩子成绩一般，该怎么引导才能让他更用心的学习？

孩子成绩一般，该怎样引导才能让他更用心的学习？

孩子学习的好坏，由多方面因素促成，也是一个渐进的过程。

首先得分析原因，找到病根，再对症下药。

1:兴趣。他对学习有兴趣吗？对哪些事感兴趣？对兴趣的激发和培养特别重要。所谓“兴趣是孩子最好的老师”。

2:学习的意义。家长得告诉他，学习的意义是什么？学习的目地是什么？为什么学习？为谁而学习？从而让他明白，学习是为了自己，是为了成长，是为了成材。可用一句“养儿不读书不如养头猪”类似的话刺激他。

3:挖掘他内在的动力。人总有优点，他做某些事会比其它事更有效率，拿它和学习作比较：你做某某某都做得这么漂亮，学习对于你都不算事儿。多鼓励，多表扬，让他获得成就感和成功的喜悦。

4:培养品质。日常生活中，接合学习，培养孩子优良品质：乐观向上，积极进取，迎难而上，三分钟热度要不你。

5:方法。方法即是效率。引导孩子学习并总结一套有效的学习方法，好方法事半功倍。

总之，孩子学习在于积累，品质在于引导和培养，用生活的智慧引导学习的内动力。祝愿每个孩子茁壮成长！

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父母是孩子的第一老师，也是孩子终身的老师，在孩子的成长过程中，扮演着十分重要的、也是无可替代的角色，起着很重要的作用。要想孩子学习好，首先家长要具有一定的知识水平。有知识的家长在与孩子的互动交流中，会把自己的知识在不知不觉当中灌输给孩子，同时灌输给孩子的，还有你的人生观，你的人生态度，你的思维方式、你的思想、你的科学理念和科学意识等等。其次，家长的知识水平如果不高，那他就应该做一个爱学习的人，给孩子树立一个良好的榜样，同时还能够和孩子共同探讨一些问题，一个有知识水平的家长所传授给孩子的那些东西，这类家长也能够或多或少的传授一些。第三，就是家长的知识水平并不太高，但是愿意尽心尽力、尽其所能的为孩子提供一个良好的学习环境，解决孩子在学习中遇到的各种问题，为孩子请家教，请贤良的人来教育孩子，指引孩子与贤德的人为友、向好人学习等等。

另外，家里还要建立起一个良好的探讨、学习的氛围，家长和孩子能够平等交流，通过家长的故事、语言、行为等，言传身教，使孩子在不知不觉中收获知识。所谓“寓教于乐”、熏陶、浸染，说的是教育的方法，家长和孩子要像好朋友一样相处，不要急躁，要长期的坚持，久久为功才能够见成效。

希望这些家长教育孩子的好方法对您有帮助。

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是小学的小朋友的话，只能鼓励多陪，你怎完成老师布置的？每一次作业，每次错的题都要改正，弄懂成绩自然就会提高，没有学不会的孩子，只有辅导不好的老师和家长，只是有些孩子悟性要高一些，有的孩子悟性低一些，笨鸟多飞，没有辛苦付出，是不会有好的成绩的。

谢谢邀请

如何引导孩子学习，是大多数家长最头疼的事情了。特别是学习成绩一般的孩子，家长更是焦虑万分，恨不能自己替孩子学习！

遇到这种情况，当家长的千万不要着急，也不要在孩子面前表露出对孩子学习成绩失望的情绪，这样不但会打击孩子的学习兴趣，而且还会跟孩子造成自己很笨根本不是学习的料，从而产生厌学情绪。

当遇到孩子学习成绩一般这种情况，作为家长应该先冷静分析一下孩子成绩提不上去的原因。如果是整体成绩都不好，那么，作为家长就要首先考虑孩子是否沉湎于游戏之中而无心学习。另外也要考虑一下孩子的学习环境是否有受到干扰的情况。如果是单科成绩提不上去，就要考虑任课老师是不是不对孩子的脾气。再有也是最关键的一点就是孩子没有掌握好的学习技巧和方法。

只有找出原因，我们才能够对症下药，另外还要及时跟孩子沟通，跟孩子一起共同找出问题，共同解决问题。

同时要注意多鼓励孩子，先从小目标开始，比如先制定一个提高5分成绩的计划，达到目的后及时表扬孩子，并对孩子表明：你是一个非常聪明的孩子，你看你努力的结果是进步好大呀！这样以来就会大大增加孩子学习的自信心，然后我们一点一点地提高期望目标，这样在孩子不知不觉中成绩就提上去了！

千万记住打骂和讽刺解决不了任何问题，回避和溺爱也不能激发孩子的学习热情。只有正确引导，适时监督才能培养出德才兼备的好学生。

谢邀。孩子学习不是很用心，成绩一般，两者之间是因果关系。孩子喜欢什么，能不能搞清楚？然后从孩子喜欢的事情上着手，完成兴趣转换。如果只是从不喜欢学习强调他学习一般不会有多大效果，不学习用心了，一定会有一个地方孩子用心了。希望对你有用。

到此，以上就是小编对于周天教授学习方法的问题就介绍到这了，希望介绍关于周天教授学习方法的3点解答对大家有用。