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学校关爱留守儿童的工作制度(教育局对留守儿童有什么照顾)

发布时间:2024-12-14 22:55:44 学习方法 150次 作者:合肥育英学校

“操场变得更软了,跑步也更舒服了。”这是宝鸡市金台区霞石中心学校的孩子们对改造后的学校操场的评价。据悉,近年来,为改善农村办学条件,真心实意为留守儿童办实事、办好事,宝鸡市金台区教育体育局不断加大教育投入,不断改善办学条件,助力脱贫攻坚。

一是创建留守儿童关爱中心。

学校关爱留守儿童的工作制度(教育局对留守儿童有什么照顾)

2016年以来,投入30万多元为盘龙中心学校、凌源中心学校、峡市中心学校等乡镇中心小学建设留守儿童关爱中心。以学校为主体,整合社会和家庭资源,积极完善硬件建设。切实履行留守儿童关爱中心职能,努力为留守儿童创造良好的学习、生活条件。

二是加强农村学校少年宫建设。

每年逐步投入20万元,为盘龙中心学校、下石中心学校、金河中心学校建设农村少年宫。依托现有教室和场地,维修配备必要的仪器设备,设立图书馆、舞蹈音乐室、心理咨询室等。等功能教室,依靠教师和志愿者进行管理,利用课余时间和节假日组织开展大众化的课外活动和公益活动,每年投入12万元用于少年宫的使用和维护,拓展左撇子的学习阵地——留守儿童,充分发挥少年宫功能。

三是加大校园硬件设施投入。

每年投入200万元,从安全饮水、标准化食堂建设、校园文化建设、基础设施完善改造等方面逐年解决学校的实际问题。全区农村学校全部实现直饮水,区级标准化食堂相继建成。其中,金河中心学校、峡市中心学校、盘龙中心学校等9所学校被确立为市级营养改善计划示范学校。校容校貌进一步改善,为农村学生创造一流的学习生活条件。

投资300余万元对原有厕所进行改造升级。各学校均改造了三格式化粪池和冲水卫生厕所,上下水道系统齐全,实现了绿色环保,有效改善了校园卫生环境。

未来,金台区教育体育局将进一步加强教育经费投入保障,继续在校园建设上下功夫,特别是重点关注农村和边远地区校园助力脱贫攻坚,努力不断改善学生就学条件。办好乡村学校,助力推动教育教学高质量发展,用实际行动支持留守儿童成长。