新一轮双一流大学名单(新一轮双一流评选在什么时候)
根据教育部通知，部分“双一流”建设学科将于2023年进行重新评估。这一年来，参与高校为成功“保级”频频在学科建设上发力。
近日，辽宁大学聘请了两位经济学领域的知名教授。曾任复旦大学经济学院世界经济系副主任的李志远教授出任财贸学院院长；对外经济贸易大学李建培教授出任新华国际商学院院长。作为学校世界一流应用经济学学科的主要建设单位和主院，两位新任院长的上任体现了辽宁大学建设高质量应用经济学的决心。
除了新年伊始的人才引进外，事实上，早在2022年初，辽宁大学就开始为建设应用经济学一流学科不断发力。一年来，学校“双一流”建设持续加快。
2022年1月，辽宁大学开始设立经济系。经济系下设经济学院、财贸学院、国际经济与政治学院、商学院等11个单位（中心、研究所），包括中国金融研究所、地方金融研究所、李安民研究所经济研究所、数字经济研究所科学技术研究所等24个研究机构。新学部将进一步优化学科布局和资源配置，激发基层学术组织创新活力，促进学科交叉融合，强化应用经济学世界一流学科特色发展。
一流学科建设需要“带头人”把握学科发展方向。将于2022年8月迎来的辽宁大学新任校长于妙杰是经济学领域的杰出学者。于淼杰教授是国家杰出青年基金获得者、北京市杰出青年科学家。他也是迄今为止唯一一位获得“皇家经济奖章”的中国学者。
除担任校长外，余妙杰还兼任辽宁大学经济系主任，主持经济系发展。于淼杰曾是北大经济学领域的学术带头人之一，他的上任无疑将为辽宁大学唯一的“双一流”学科的发展注入一剂强心针。
2022年，在辽宁省委、省政府的坚强领导下，学校党委不断加强顶层设计，加大“双一流”内涵建设，实现了一系列新突破。各种尺寸。今年2月3日，财政部国库司司长王小龙一行莅临辽宁大学调研。他表示，辽宁大学规模庞大、经费紧张，但取得了优异的成绩，并给予充分肯定。
突出特色，强化学科
2023年是已列入公开警示（含退出）名单的15所大学接受“双一流”复评的重要一年。复评不合格的，将划出建设范围。除了辽宁大学外，其他几所大学也在紧锣密鼓地备考。
获得市“双一流”建设重点的宁波大学，将提升力学学科实力作为2022年“七大任务”之首，把人才队伍建设作为重点工作。力学改进的重要突破。为巩固建校时的优势学科力学，2022年7月，宁波大学召开“双一流”建设战略专家咨询委员会成立大会。陈十一、陈运民、冷劲松等8位院士和25位顶尖学者为力学学科发展建言献策。5月19日，宁波大学迎来一大批高层次力学人才——名流体力学专家、浙江省特聘专家林建中教授和国家杰出人物、世界著名冲击动力学教授沉教授新加坡国立大学原副校长专家、力学领域三位学术骨干全职加盟宁波大学，助力学科强盛、能力提升、前沿拓展。
作为广西唯一一所入选“双一流”的广西大学，为“保护”土木工程学科，广西大学积极推进学科融合和学科群建设。学校在土木工程学科设立交叉学科试点项目，首批投入800万元资助30个优秀交叉学科研究项目，吸引8个学院的优秀学者就土木工程基础科学问题和工程应用进行跨学科研究工程。同时，围绕优势特色布局，组建六大学科群，使一流学科建设从单一或重点科研成果生产过程转变为不同学科汇聚创新的活动，实现了以世界一流土木工程学科为主导的多学科交叉融合。一个技术多阶段环节、成果多路径涌现的科研综合体。
面对材料科学与工程一流学科基础薄弱、起点低、建设时间短等建设瓶颈，安徽大学以大平台支撑学科发展。2022年3月，学校向安徽省发改委提交《关于成立合肥综合性国家科学中心集成电路先进材料与技术产教研融合研究院的报告》，希望利用科学中心国家级平台推动学校高质量完成第二轮“双一流”建设任务。两个月后，该所正式纳入“国家队”。
2022年4月，安徽大学召开“强光磁实验装备”项目启动及建设方案评审会。以材料科学与工程学科为核心，建立了以匡光利校长和研究员为首的24名高层次人才的研究团队和设施建设项目组。重大科研项目的频繁启动，是安徽大学巩固特色学科、推动世界一流学科建设新发展的创新举措。
同样正在筹备“双一流”复评的西藏大学将于2022年7月召开生态学一流学科建设推进会；内蒙古大学生命科学学院将于5月份召开全体教职工大会，每月设立一次专题工作班。研究整顿推进学校“双一流”建设工作；同样在5月，新疆大学得到了国家和自治区的大力支持，其中仅资金投入就达4.88亿元，比上年增长55.7%，重点支持马克思主义理论、化学和计算机科学等学科技术3个国家一流学科；东北师范大学围绕师范院校主体责任，积极申请调整教育学“双一流”建设学科，在对标教师教育相关学科领域走在世界前列。一流、协同创新发展，是学校突出教师教育优势和特色、加快建设中国特色世界一流师范大学的战略选择。
在“双一流”建设蓬勃发展的背景下，进取退出、不搞终身就业已成为常态。一个“靠自己的能力赚钱”的时代已经到来。如果你善于规划未来，你就会通过努力实现它。我相信，所有大学都能够化压力为动力，在危机中培育新的机遇。