加强师德师风建设提升教师职业素养(加强师德建设提高教师素质)

陕西教育信息网讯（通讯员张宇驰）为了培养造就一支政治立场坚定、道德情操高尚、业务能力精湛、文化水平较高的高素质双师型教师队伍。近日，咸阳职业技术学院突出了加强师德建设、提高教师道德素质的七项举措。

重视师德修养，提高思想政治素质。学院把思想政治素质作为师德建设的基本要求，贯穿教师管理和职业发展的全过程。加强理想信念教育，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，争当“四个有”的好教师；加强中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化教育和中国特色社会主义教育，引导教师准确理解和把握社会主义核心价值观的深刻内涵，增强价值观判断、选择、塑造能力，引领践行社会主义核心价值观。

创新师德教育，树立崇高职业理想。打造新进青年教师师德教育专题，把师德教育作为教学名师、专业带头人、骨干教师选拔、教学领域新锐人才选拔和培养的重要内容优秀的教学团队；加强社会主义核心价值观教育，注重理想信念教育、法制教育和心理健康教育；创新师德教育理念、模式和方法，举办新教师宣誓仪式、老教师退休仪式；结合人才培养、科学研究、社会服务等，鼓励教师参加调查研究、学习考察、业务实践、志愿服务等实践活动。

加强师德宣传，培育重师德、修师德的良好风尚。组织教师系统学习《教育法》《高等教育法》《教师法》等有关师德的教育法规和文件，宣传贯彻《高校教师职业道德规范》；把良好师德培育作为高校校园文化建设的核心内容，充分利用教师节等重大节日和纪念日的契机，通过电视、媒体等形式重点宣传学院优秀教师的典型事迹，广播、报纸、网站以及微博、微信、微电影等新媒体，努力营造崇尚师德、奋发创新的文化氛围。师德典型的良好舆论氛围。

完善教师师德考核，促进教师提高自身修养。把师德考核作为教师考核的第一标准。建立师德考核制度，将师德考核融入人才培养、科学研究、社会服务全过程。师德评价将采取个人自评、学生评价、同伴评价、学院评价等多种形式进行。考核结果将存入教师档案；教师有师德禁止行为的，师德考核不合格，视情节给予相应处理；师德考核不合格的，年度考核评定为不合格，并接受教师职称、职务晋升、职务等的审查。在招聘、考核论证等方面实行“一票否决”。

加强师德监督，有效防止教师师德违法行为。把师德建设作为高校教师诊断、改革、监督和评价的重要内容。建立健全师德建设年度评价、师德状况调查、师德重大问题报告和师德舆情快速反应制度，及时研究加强和改进教师队伍的政策措施'道德建设；构建学校、教师、学生、家长、社会多方参与的师德监督体系；健全学生评价机制，建立师德投诉举报平台，及时掌握师德信息动态，纠正不良倾向和问题。

注重师德激励，引导教师提高精神境界。建立健全教师师德表彰奖励制度，把师德师风表现作为教师绩效考核、职称评定、职务晋升、岗位招聘、优秀示范评价的首要条件。在教师职称评选、职务晋升和任职、教学名师、专业带头人、骨干教师、教学新秀、青年教师导师选拔等方面，优先考虑师德优良的教师。定期评选表彰师德先进个人和优秀教师。

严格师德惩戒，充分发挥制度规范的约束作用。建立健全对教师违反师德行为的惩戒机制，确保对师德问题的投诉必须追究，有调查必有后果，有后果必纠正。推出《教师严守课堂教学纪律“十不准”》。建立责任追究机制。教师对教师严重违反师德行为不予监督，拒不处罚、拖延处罚或者推卸隐瞒，造成不良影响或者严重后果的，对教师所在单位主要负责人和教师本人追究责任。