华工2021年招生宣传片(华工开学考)

原标题：2019年来华工作丨考生问答

1.问：华南理工的录取批次、招生规模、专业（专业类）情况如何？

答：我校是教育部直属、国家“双一流”A类大学、“985工程”和“211工程”重点高水平研究型大学。各省（区、市）首批安排招生。我校今年总招生6700人，新增临床医学、微电子科学与工程、分子科学与工程、智能制造工程、机器人工程等专业。为贯彻“以学生为本”的办学理念，我校自2018年起逐步实施本科专业招生与培养改革。按类录取的学生入学后，首先按专业类别在学院进行培养。具体专业尚未确定。随后，根据学院专业分流实施方案进行专业分流，确定学生专业。

2.问：学生在学期间是否允许转专业？

答：我校普通本科生（艺术类专业、高水平运动队、体育训练类专业、外语保送生等特殊类别除外）在校期间可申请转专业一次。例如，新生入学阶段，学生可以通过参加创新班、精品班、全英班、2+2联合班等教改班二次选拔，转入新专业；或第三学期初，根据优先专业转学条件（必修课前两个学期平均绩点在专业成绩前35%的学生，且已通过第一学期所有必修课程的学生）时间、无违纪记录等）有资格申请全校转专业。专后学籍管理及学分认定问题按照学校相关管理规定执行。或在第四学期，根据相关选拔条件，申请转入工业工程、工业设计（信息与交互设计）实验班、汇丰金融科技精英班等。

3.问：学生在学期间是否可以辅修专业、辅修学位？

答：如果学生在学习期间有足够的精力学习，可以跨学院攻读辅修专业和辅修学士学位。目前，校园内约15%的学生正在攻读辅修专业和辅修学士学位。学校开设金融、工商管理、法律、计算机科学与技术、工业设计、广告、传播学等辅修专业。学生修完学分并符合培养计划要求的，毕业时可按实际完成情况获得学分的研究。专业证书辅修或学士学位辅修证书。这种复合型高级专业人才很受社会用人单位的欢迎。

4.问：本博（本硕）连读创新班与其它班有何不同？

答：为更好地培养更多拔尖创新人才，我校继续实施本科生与研究生一体化培养新模式，2019年计划招生10个创新班。

创新班实行“3+1+X”（“X”硕士生为2年或3年，博士生为4年或5年）培养模式，即学生完成除毕业实习外的前三年和毕业设计（论文）。本科课程；第四年，学生可以提前学习研究生课程，完成本科毕业论文（论文），四年结束时获得学士学位；第五年起取得研究生资格，攻读硕士或博士学位。

创新班学生本科期间至少有1次出国留学经历，参加过至少1次大学生创新创业训练项目。创新班实行全程导师（组）制度。

创新班学生实行动态管理。学院在第三学期初对创新班学生进行综合评价，要求排名倒数15%的学生参加答辩。对于答辩成绩排名倒数50%的学生，原则上必须转入普通班。第六学期末，综合评价前80%的学生可免试参加推荐的研究生项目，后20%的学生继续留校创新班，完成本科生培养计划和获得学士学位。创新班学生原则上不能免于到其他学校攻读研究生。

在整个学习过程中，这些学生还可以根据自己的特长、兴趣和个人情况，按照学校的相关规定，改变专业、辅修专业、辅修学士学位等。还可参与学校本科、硕士、博士层次的对外交流与合作。项目。

5.问：卓越班与普通班有何不同？

答：我校是教育部“卓越工程师教育培养计划”和“卓越法律人才教育培养计划”试点高校。目前设有电气工程及其自动化（卓越班）、软件工程（卓越班）、土木工程（卓越全英语班）、机械工程（卓越双语班）、法律（卓越法律班），除软件工程（卓越班））。土木工程（优秀全英班），除了部分高考招生和部分校内二次选拔外，其他优秀班都会根据学生的高考意愿录取学生。

“卓越班”人才培养目标定位：工科专业培养国际公认的能够站在国际技术发展前沿、了解我国国情、掌握关键技术、能够提出建议的研究工程师或工程领域领军人才并结合企业实际情况解决问题；法律专业培养具有综合性、应用性知识结构和国际视野的精英法律人才。

卓越班培养模式以“3+1”和“3+1+X”为基本框架，其中本科3年基础知识和专业知识学习，1年实践能力培养本科生为X年，硕士生为X年。知识学习、工程研发能力或法律实践能力培养阶段。卓越班的学生将在第七学期开始时进行筛选和直播。部分学生进入研究生阶段，免试推荐攻读研究生，其余学生完成本科学业后获得学士学位。卓越班采用“双导师制”，即校内导师+校外导师。推荐优秀班的学生总数约占班级学生的50%左右。卓越班学生原则上不能免于到其他学校攻读研究生。

6.问：2+2联合班与普通班有何不同？

答：2+2联合班的基本模式是“2+2”联合培养。学习期满后符合两所大学的学位授予要求，即可获得我校和国际合作大学的学士学位。学生第一年和第二年在我们学校学习。培养计划参考合作院校相应专业前两年的课程模块，与主要合作院校共同制定。在满足国外合作大学相关学分、学分、托福或雅思等语言要求的前提下，通过国外合作大学申请材料审核的，第三年和第四年可在国外合作大学学习。

7.问：3+2中澳班与普通班有何不同？

答：中澳3+2班的基本模式是“3+2”联合培养。学生按照本科、硕士培养计划的要求进行。他们前三年在我校完成课程，后两年前往澳大利亚合作大学继续深造，学习培训项目。指定课程学分。学生完成学业并达到毕业要求的，准予毕业。符合我校本科毕业条件和学士学位授予条件的，颁发我校本科毕业证书和学士学位证书；符合澳大利亚合作大学硕士学位授予条件的，由澳大利亚合作大学授予硕士学位。硕士学位证书。

8.问：学生本科阶段是否有机会参与科学研究锻炼？

答：学校鼓励和支持本科生参加科研训练。本科生项目可分为国家级（国家大学生创新创业训练计划）、省级（广东省大学生创新创业训练计划）、校级（学生科研计划、百步梯攀登计划）和学院级等级。（各学院根据学科专业特点设立项目）。据不完全统计，全校约66%的本科生在校期间接受过各类科技项目的初步培训。

省级和国家级大学生创新创业训练计划：本科生可以根据个人兴趣自主申请，在导师的指导下独立设计实验、独立完成实验、独立管理实验。学生研究计划（SRP）：指导教师指导本科生以项目为基础开展问题型、项目型或设计型学习，使本科生接触和参与科学研究训练、工程实践和社会实践越早越好。教师从批准的项目中选择参与的项目。百步梯攀登计划项目：鼓励学生积极创新、以项目制形式运作的学生科技创新活动。作品形式包括学术论文、研究报告、发明（专利）等。

学校（学院）每年组织100余项竞赛供本科生参加。近年来，我校学生在“互联网+”、“挑战杯”系列竞赛、机器人竞赛、数学建模、ACM等国内外顶级赛事中屡获殊荣。多次在大学生科技竞赛中取得好成绩，位居全国高校前列。

9.问：学生的课外学生活动如何？

答：学校校园文化活动积极融入学校“双一流”建设中心工作，以服务青少年成长成才为己任，秉承“校级活动创品牌、院级活动特色鲜明，班级活动注重参与”，弘扬主旋律，凸显高品味，以“两个工程、一个计划、一个行动”（学生工作创优“标杆工程”、“优秀工程”以学风建设、学术创新的“百步梯攀登计划”和大学生社会主义核心价值观实践行动的“岭南追梦”为抓手，打造了“青春月”、“科技活动”文化节”、“社团活动月”、“研究生文化节”、“公益文化节”、“‘世纪木棉’学术讲座系列”以及“‘院士论坛’、‘姑娘们’等‘南方客座校园’文化活动品牌《日》、《高雅艺术进校园》、《雕刻时光》电影盛典、《华阴楚商——校园十佳歌手大赛》、《红色经典演绎大赛》等深受师生喜爱。爱。2008年以来，在教育部组织的普通高等学校校园文化建设优秀成果评价中，我校校园文化建设成果荣获特等奖2项、一等奖3项、二等奖1项，在高校中名列前茅以及全国的大学。奖项包括：《廿一载风雨路廿一载“义工”情》（2008年，特等奖）、《青春丈量祖国大地激情仰望璀璨星空》（2010年，一等奖）、《七色的彩虹榜样的力量——华南理工大学学生工作创先争优“标杆工程”建设》（2011年，一等奖）、《华南理工大学“百步梯攀登计划”》（2012年，特等奖）:010-30000（2013年，第一奖）和《华南理工大学学风建设“卓越工程”》（2017年，二等奖）。

同时，依托学科特色，我校成立了宝洁俱乐部、IBM科技俱乐部、微软俱乐部、腾讯创新俱乐部、创维俱乐部、阿里巴巴大学科技联盟、TCL学生创新俱乐部、UC移动互联网俱乐部，并与国内外知名公司建立通讯软件俱乐部。俱乐部、波音俱乐部、小象俱乐部等学术研究型社团通过校企合作为学生开展课外学术和实践活动。此外，我校还有新鲜环保协会、公共关系协会、爱心社、无线电爱好者协会、六步街舞协会、ZACA动画协会等158个学生社团，社团活动丰富、影响力大。其中，新鲜环保协会被评为“全国百强学生俱乐部”，轮滑协会被评为“全国百强体育慈善俱乐部”

10.问：华南理工是否有与国内其他大学交流合作培养学生的项目？

答：我校与国内多所大学建立了本科生交流项目，包括同济大学、天津大学、吉林大学、哈尔滨工业大学、北京科技大学、山东大学、大连理工大学、华东理工大学等技术等。每个交换项目持续一个学期或一学年。现有项目对我校所有相应专业开放。符合注册条件的本科生可自愿申请。经过学校两级选拔后，他们将有机会到其他学校进行交流学习。

2010年11月，国内九所理工科知名大学签署了《木棉飘香廿二载金秋硕果正当时——华南理工大学连续22年开展“金秋木棉”研究生文化节》协议，同意开展全方位合作，包括本科生校际交流、推荐硕士生校际交流等。免试、直接交换博士生。校际交流等。在我校就读的本科生、研究生将有机会被推荐到合作院校进行交流学习。

11.问：学生在读期间可以参加哪些创新创业实践？

答：学校以培养高素质、具有国际视野的“三创”拔尖创新人才为目标。积极搭建各类平台，出台多项鼓励、支持和保障学生创新创业的政策。实践提高综合能力。您可以参加“国家-省-校-院”四级大学生大众创业创新训练计划体系、“一院一赛”和“百步梯攀登计划”等训练体系各级各类竞赛，获得系统的科学研究和实践能力训练，创新创业训练成果可转化为一定的选修学分。除了系统的科研和学科竞赛训练外，学校还为有志于从事创新创业实践的学生搭建了“一校三区”创新创业孵化平台。大厦等地建立创新创业孵化基地，提供必要的政策支持、专业指导、投融资对接、工商注册、场地设备和实验环境等配套服务。欢迎有创新理念和创业热情的大学生作为个人或项目落户基地。详情可关注“花源创客”公众号了解更多。

12.问：你校学生在校学习生活费用情况如何？

答：根据我校有关部门调查，目前在校生平均每月最低生活费约为600至700元。

转载自：“华南理工大学招生办”微信公众号返回搜狐查看更多