古人学习方法，

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于古人学习方法的问题，于是小编就整理了4个相关介绍古人学习方法的解答，让我们一起看看吧。

谈一谈从古至今的刻苦学习案例，有什么值得我们学习的精神？

康熙帝从五岁开始读书识字，他勤奋好学，孜孜以求。每每读书至深夜，而不知倦怠。他十七、八岁时，因读书过劳，至咯血了也不肯罢休。

三国时东吴大将吕蒙，小时没读过书，当时大家都叫他吴下阿蒙，是轻视他不识书的意思。后来经过孙权的提醒，他发奋读书，短时间内迅速提高水平。当大都督鲁肃再次见到他，经过交谈后惊讶于他的进步，不禁发出“三日不见，当刮目相看的”感叹。后吕蒙成为大都督。

以上皇帝、大都督尚如此努力学习，平常人家哪有不努力的道理！

从古到今，有很多刻苦学习的案例，如古代的屈原，小时候他十分喜爱读书，不顾长辈的反对，不论刮风下雨，天寒地冻，躲在山洞里偷读《诗经》，经过了整整三年，他熟读了305篇的《诗经》，丰富和吸收了知识的营养，成就了一代伟大的诗人。还有象今天我们这个时代张海迪身残志坚的故事，更是十分感人。她5岁患脊髓病，高位截瘫。从那时起，张海迪开始了她独到的人生。她无法上学，便在家自学完中学课程。15岁时，张海迪跟随父母，下放（山东）聊城农村，给孩子当起教书先生。她还自学针灸医术，为乡亲们无偿治疗。后来，张海迪自学多门外语，还当过无线电修理工。在残酷的命运挑战面前，张海迪没有沮丧和沉沦，她以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争，经受了严峻的考验，对人生充满了信心。现在，张海迪已经成为国家残联的主席。

我们每个人的生活都不可能一帆风顺，在生活中总会或多或少地遇到困难和挫折，我们不能一遇到一点困难和挫折就失去了生活的意志。现在很多独生子女过着衣来伸手，饭来张口的生活，生活无忧，不知道父母生活的坚辛，独立生活的能力很差。更有些人上大学了，衣服不会洗，每个月把脏衣服打包寄出家让父母洗了再寄回去。象这样的人，走出社会后很难适应社会，生存能力差，受不了批评，承受不了工作的压力。因此，我们要大力提倡吃苦耐劳的精神，向古代和现代刻苦学习的名人学习，敢于面对生活，学习他们积极、乐观、奋发、进取、向上的精神，学习他们生活不息，奋斗不止在态度！天无绝人之路，天道酬勤，有付出总会有收获！

上学时候被引用最多的就凿壁借光、悬梁刺股，说的太远了，你感觉有点飘渺和虚幻，那么就说身边的事例：那一年刚大学毕业，入职到一家国企上班，因工作地方离家太远，要经常住在项目上，和我住在一起的朋友深深的影响了我，当时我们俩个住一个屋子，每当晚上下班，我总随着其它一起入职的同事出去玩耍，大半夜才回来，而他基本上都不出去，一个人在宿舍里看书学习，刚开始觉得没什么，在后来的聊天中得知，他已经取得了高级会计师证书（他是做财务的），目前正在努力考注册会计师，他说他家庭条件不是很好，人穷就要多吃苦，当时把我一下就镇住了，内心充满着对他的崇拜。

后来我们都从原来的单位离职了，但我们还始终保持着联系，他的注册会计师也考过了，大学教师资格证也拿下了、公务员考试笔试、面试都是第一名，但是放弃了，因为他目前所在的单位还是很优秀的。我在他的影响下陆续也考了几个资格证书（我们两个学的不是一个专业），在别人看来我也相当不错了，但是只有我自己知道，我和别人的差距有多大，每当心累、不想努力的时候我都会想想他努力奋斗的样子，不断鞭策自己继续努力，我时常告诫自己：比我们优秀的人都还在不断努力，我有什么资格不去努力呢。

谢邀，题主都说了，刻苦学习的精神啊，其实学习路上只要有刻苦的精神就够了，不必要刻意向谁去学习。因为时代不同，学习的方向，方法，内容都有很大的区别。我觉得学习首先要弄清自己的目标，虽然说开卷有益，但是当下行业门类日渐具体，学习也要有目标有计划才不至于盲人瞎马。

谢邀

古时候,有个学问家叫孟轲.他刚上学的时候,很用心,写字一笔一划,很工整.不久,他觉得学习太辛苦,就逃学了,常到山坡上树林中去玩.妈妈知道了,拿起剪刀,一下子把没织完的布剪断了,说着：“你不好好读书,就像这剪断的布,还有什么用处!”小孟轲哭着说：“我错了!今后再也不贪玩了.我一定好好读书!”从此,小孟轲勤奋学习,从不偷懒.后来他成了著名的大思想家.

你从古人身上学到了什么？

祖国古人身上的确有许多优秀的东西，值得传承。一是勤劳，二是吃苦，三是坚忍，四是忠心，五是孝顺，六是大方，七是勇敢，八是单纯，九是是助人。

当然在古人身上拥有许多优秀东西的同时，也有许多瑕疵。一是株连，二是愚钝，三是盲从，四是迷信。

个人没见过也没接触过古人啊，所以没学到什么，从小到大，会的是父母跟老师教的，还有这个社会学的，父母教如何负起责任，老师教的如何尊老爱幼，这个社会教会我，如何教会我，如何分辨好与坏，谢谢邀请！个人感觉现代人没谁接触过古人！

古人中我最敬仰老子，两千多年前的古人思想在现时代依然没有过时，我看再过五千年依然不会过时，比如老子说的人法地，地法天，天发道，道法自然，现在的很多人也未必能懂，人生天地间，自然界的生灵，应该遵循天地自然法则和谐发展。

老子是对道的认知最深刻的古人，老子仿佛是站在四维空间的高度在论道，正如孔子说的老子是龙，现在很多人都认为老子的道德经是让人学好，向善，其实这只是德的一面。其实老子最想告诉人的是，道，老子非常想告诉人这世间有(道)的存在，老子道德经开篇就说道可道，非常道，老子说道我看不见，因道无形无相，但是，道大有能力，天上宇宙地上的花鸟走兽人及万物都是由（道）生的。（道）有大爱让一切所生的和谐共存。（道）太奇妙。甚至没法用语言形容，但是我知道（道）的作为。我只能勉强用（道）这个字来做标签。

我个人认为老子所说的（道）与圣经中所说的（道）是完全一致的，太初有道，道与神同在，道就是神。只是圣经中的（道）更加立体。

在古人中可以学会为人处事、求稳。

古人做事总是不紧不慢、尤其是古代文人、他们做事求稳而不求快。

例如他们在挑豆子时，考虑的是把豆子安全挑回家，而不是早些挑到家；他考虑的是脚步要稳、防止人被摔倒把豆子撒了满地，在捡豆子时耽误或浪费时间。

他们在挑陶瓷时、防止陶瓷相互碰撞，导致陶瓷碎裂，所以他们做的是尽量稳和慢，这也叫慢工出细活。

我觉得现在的大多数人是求快而做事粗糙。

古代的桥是木头或石头做成，却可以经历几百上千年流传下来，我们现在钢筋水泥做的桥却没有那么牢固。

古代建房子的土墙几百年还可以住人，现在用水泥做成的房子、几十年有些就需要翻新重建了，这都是现代人求新求快的结果。

古人为人处事讲究的是中庸、现在人为人处世讲究的是聪明。

我从老子身上学到了道法自然、顺势而为;

我从庄子身上学到了清心寡欲、积极乐观;

我从孔子身上学到了仁爱乃做人根本;

我从孟子身上学到了仁义礼智信乃君子标配;

我从孙子身上学到了智信仁勇严的管理法则;

我从鬼谷子身上学到了言行有度的处世秘籍;

……

勤奋学习的文言文有，什么？

很多古人论述过学习的重要性，勉励人们勤奋学习，这些文章也一直流传下来，为后人认可。

例如，《送东阳马生序》、《孙权劝学》、《论语》、《凿壁偷光》、《伤仲永》、《学弈》、《书林纪事》等等。

当今社会，已进入终身学习时代，愿大家都能努力学习、不断进步，做一个时代的弄潮儿

“天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物。

”作为一个人，应有坚强的意志，永不停息地学习奋斗精神，不断加强自我修养，努力发展自己的学业、事业。在这方面古人已给我们做出了榜样。做为一个现代人，为了适应时代的发展，我们都要勤奋刻苦的学习知识，用来充实自己的大脑，以适应社会飞速发展的需要。“业精于勤，

荒于嬉，行成于思毁于随”。

在勤奋学习方面我们要向古人学习，我们不妨打开古籍，阅读历史，先贤们发奋读书的文章多之又多。

荀子《劝学》：“君子曰：学不可以已，……吾尝终日而思矣，不如须臾而学也。”

《为学》：“人之为学有难易乎？学之，则难者亦易乎，不学，则易者亦难乎。”

《书林纪事》：文征明临写“千字文”，日以十本为率，书遂大进，平生于书，未尝苟且，或答人简札，少不当意，必再三易之不厌，故愈老愈益精妙。

《送东阳马生序》：余幼时即嗜书，家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家……录毕，走送之，不敢稍愈约。

《王冕求学》：“王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛垅上，窃入学舍，听诸生诵书，辄默记，暮归忘其牛。”

关于学习的文言甚多，像“凿璧偷光”、“卖薪苦读”、“头悬梁”、“锥刺骨”、“铁杵成针”等等，我们都耳熟能详，不再一一列举。

从中我们可以看出古人读书的共同之处，一是专，二是恒，再就是勤，认定了目标，不达目的，誓不罢休。

子日：“学而时习之，不亦说乎？”学过的东西又时常不断的进行温习，不是很愉快吗？可见，古人是把读书学习作为一件愉快的事情来做的，我们也要学习古人，精神愉悦地去读书，不是把学习作为一种负担，而是一种快乐的享受。让我们都像古人那样，去勤奋的读书吧！

怎么样学唐诗？

我从孩子幼儿园开始一起亲子背诗，父子一起背到小学六年级。孩子初高中面对升学自主学习，而我继续坚持背，目前我的古诗词背诵量1000+，孩子有500首左右吧！分享下我们父子背诗的经验：

1、家长要比孩子先进入状态。认识到亲子诵读古诗的重要性，我先进行古诗词的扫盲，当时在广州购书中心买了《小学生必背古诗》、《唐诗三百首》先学习，经过对比，确定从比较浅显的《小学必背古诗》开始背。孩子有模仿家长行为的天性的，我开始大声的吟诵“红掌拨清波”“锄禾日当午”，他特别好奇，然后就跟我一起背了。

2、选择合适的诗歌开始，这个特别重要。为什么不选择《唐诗三百首》，这个偏成人，比如三百首第一篇是张九龄的《感遇》“兰叶春葳蕤”，孩子很难理解。但孩子如果从“远看山有色”“白日依山尽”开始就容易多了。所以一定由浅及深，循序渐进。

3、有仪式感，进行有效积累。可以设定一个名字，比如“百诗计划”，100天背100首诗，把背下来的诗用专门的本进行登记，一首首积累，特别有成就感，从浅显的诗开始，也不是特别难。那种五言绝句，快的时候，孩子一天背三五首的时候也有的。

4、利用好各种声光电。当时我们买了MP3播放器，把网上的古诗朗诵音频导入进去，洗漱呀、玩耍啊，就在旁边放个声；也导入我们家车里，有时候出去，也播放一下，听了再背都特别快。现在有抖音，上面各种背诗的短视频，更方便。

5、跟孩子各种古诗小游戏，飞花令，提示上句背下句等；不能把背诗当做压力，一定要有乐趣的。家长要兴致盎然，享受其中，而不能逼迫孩子的。毕竟是课外学习，就要抓住亲子学习的真谛，家长参与，乐在其中。一味的要求孩子，家长投入不进去，没有什么效果的。

现在我的孩子已经读大学了，他偶尔回忆起幼儿园小学的亲子背诗，都特别感怀，那时的积累对于他初高中古诗文学习、历史等科目学习帮助特别大，也是美好的回忆。这就是我的经验，古诗词真的很美，对语文学习真的特别重要。亲子背诗，家长不要有压力，毕竟每个家长都会背《咏鹅》《春晓》《静夜思》《登鹳雀楼》《早发白帝城》《望庐山瀑布》.....一些忘了的，复习下就行，真的，你能行！我已经实践过了！

到此，以上就是小编对于古人学习方法的问题就介绍到这了，希望介绍关于古人学习方法的4点解答对大家有用。