南宁2021高中招生(2020年南宁高中招生)

中考总分排名3382，总分A（1A+5A）；有希望进入二中或三中。

中考总分排名10857，总分B+（2A1B+3B）；有希望进入模范高中。

中考排名28942，总成绩B（6C+）；预计进入普通高中

中考总分排名34361，总分C+（1B1C+4c）；有希望进入私立高中。

如果你想人生逆袭，就来南宁天泽中学：

l引进衡水教育理念：培养青北及重点大学学生

l引进衡水管理模式：严格管理学校，实施教学到位

l衡水教研模式介绍：掌握规律、分析解题方法

l引入衡水备考模式：易错易考，掌握全部解决方案

天泽中学教师的教学特点：

高考导师：精准题型+透彻考点，以清北重基础为培养目标。

一线资深教师：经验丰富+方法多样，以基础教学为目标

学科带头人：善于解答问题+精湛教学，以成绩快速提升为教学目标

国家级骨干教师：匠心思维+扎实教学，以培育优质大学为目标

推荐南宁新特色高中——南宁天泽高级中学

招生对象：初中毕业生

录取成绩：C/C+/B/B+

招生人数：400名学生；8节课

招生地区：南宁市区

（一）打造“一体化、双向、自主、多元”的人才培养模式

即“普艺合一”，天泽中学将艺术高中和普通高中两种教育融于一个办学主体之下；“双向开放”的学生可以根据个人兴趣和学习素质“自主选择”，并可以选择多次接收。通识教育或艺术教育；“多元化人才”学生可以选择艺考、校考、暑期高考等毕业去向。

（二）打造高素质师资队伍，办好高品质、有特色的艺术高中

学校聚集了行业顶尖的教学名师，专任教师140余人，省市级骨干教师和学科带头人34人，高级职称50余人，全部毕业于985、211和重点大学。还有60多名优秀美术教师，全部毕业于全国各大艺术院校。学校为每个学生提供“个性化”的学习辅导员，进行职业发展规划指导和学业学习，促进学生全面健康成长。

（三）创新“分类、分组、双测、单招”招生方式

即“初中特殊人才专业分类”，设置音乐、美术、舞蹈、书法、体育、播音主持、航空服务、体育等多个专业，按专业招生主要分类；“班级分组”，每个专业分为“普通生”、“高中”和“艺术高中”两个平行控制班；“双录取”是指考生需要参加学校组织的专业附加考试；“单一录取”是指学校根据文化课和专业课综合成绩单独招生。网上招生。

（四）构建“多元、灵活、广泛、综合”的课程体系

为适应高中综合教学，天泽中学以基本融合、专业分类、必修分层、特殊需要的课程理念，构建了“多元、灵活、广泛、融合”的课程体系，即：课程类型多样，课程转换灵活。广泛的课程选择和整合的课程资源。设立文化基础课程、专业通识课程、专业技能课程三大模块课程，设立必修课、选修课、兴趣课程、短板辅导课程等多种课程类型。通过学分互认、不同课程灵活转换、选择多样化，借力校本国家课程，实现通识教育与艺术教育的课程融合。

（五）打造“基础宽、人文厚、专业精、文化浓”的高效人文课堂

天泽中学坚持“以人为本、尊重差异”的原则，打造适合艺术生的高效人文课堂。根据学生不同的学习基础、学习能力和学习需求，制定不同的学习计划和个性化教学；根据艺术生升学和就业的不同需求，采取不同的教学策略，因材施教。专业课程教学实行分层目标教学、小班教学、一对一辅导。为了提高学生的综合素质和转业能力，特别强化每位学生至少掌握“一主两助”三项专业技能；文化基础课实施“学习案例指导+小组合作”的教学策略，根据新高考形势要求，分组授课。

（六）探索“互通、分流、立体、四维”的管理机制

在管理和考核机制上，全校实行封闭式军事化管理，天泽中学实行“互调、分流、立体、四维”的方式。打破普通高中的身份壁垒，学生在校期间可以在艺术高中班和普通高中班之间转学；“多重分流”，学校采取整合高一、开放高二、瞄准高三的策略，让学生进行多重选择和分流，确定毕业去向、最适合您的班级和课程；“三元岗位定位”以学校为基础，以艺术为支撑，实行学校、家长、老师的协同育人，在学生之间推广校内外“双导师制”；“四维评价”，以“求真崇美、启发实践”的校训精神，从“德”、“艺”、“体”、“心”四个维度对学生进行评价开展评价、评分，实现多元评价与学生个性评价的有机结合。