广东省教师信息技术应用能力提升计划(广东省中小学教师信息技术提升工程2.0总结)

春风吹过，万物复苏。4月30日，广东省教师信息技术应用能力提升工程办公室专家莅临湛江市爱州高级中学，就广东省教师信息技术应用能力提升工程2.0试点学校工作进行调研。

座谈会现场

参加调研的领导及嘉宾有华南师范大学教育信息技术学院院长张学波教授、华南师范大学教育信息技术学院产研中心主任于红副教授大学、荣梅，广州市第七十五中学高级教师，华南师范大学教育与信息技术学院蒋玉清博士，湛江市教师信息技术能力提升项目办公室王必静副教授、主任湛江市马章区教育局局长郑永峰。

参会专家参加湛江爱州高级中学主题校本培训活动，深入观摩学校智慧课堂，了解学校在全校推广广东省教师信息技术提升工程2.0的具体实际情况。

专家观摩智慧教室

调研座谈会上，副校长林向冲汇报了学校教育信息化建设进展及教师信息技术提升工程2.0试点学校情况。专家组充分肯定了学校在推进信息技术2.0试点学校工作中“全校推动、全员参与”的各项工作举措和取得的成绩。同时也为学校下一步工作提供了宝贵的指导和指导。促销策略。

林祥冲副院长作报告

荣梅老师很欣赏陈晓峰老师的历史课，并给予高度评价。她认为陈晓峰老师信息化教学基本功扎实，将微能力点融入到教学过程中，应用熟练。全班同学自然而认真地使用智能终端。她是一位好老师。基于信息集成的创新课堂教学的一个很好的范例；整个班级将梁喆校长的教育理念与唯物史观、家国情怀、历史阐释有机地融合在一起，难能可贵。他认为詹爱高的智慧课堂值得在全省推广，建议梁哲校长提炼学校的做法和宝贵经验，在全省推广。

荣梅老师致辞

于红副教授高度评价湛江爱州高级中学课堂教学能够精准针对各个微观能力点，真正实现了信息技术手段与教学的深度融合，并建议学校重点抓好教师信息技术提升工程2.0推动手工教学，有效推进课堂改革，需要建立健全信息2.0微能力点认证考核方案。

于红副教授发言

张学波教授对专家组的意见做了总结发言，并对学校下一步工作提出四点宝贵建议：一是詹爱高微能力认证要大面积推广，在全校范围内推广。此次访问，专家组收获颇丰。以梁哲校长为核心的培训团队做得扎实。学校在全校范围内推进信息2.0的各种举措和做法值得推广；其次，微观能力是信息化提升工程2.0的核心。在这个环节，我们将继续以微观能力点考核为抓手，全校推进信息技术提升工程2.0试点学校建设；三是不断总结和探索詹爱高的模式和经验，提炼专题、论文、个人总结等教学成果，形成可复制、可推广的经验，供周边学校参考和学习；四是詹爱高信息化发展迅速，在全市、全省崭露头角。要抓住机遇，打造好学校特色品牌。

张学波教授致辞

湛江市马章区教育局局长郑永峰对湛江爱州高级中学的信息化工作给予高度评价，希望湛江爱州高中作为市直属学校，优先共享马章区的教育成果，促进发展马掌教育。

马章区教育局郑永峰局长致辞

为了更好地提高学校教师信息技术应用能力，专家组荣梅老师基于对《Whydoyoulikepandas?》课程的观察分析，进行了精彩的专题讲座，解读了微观能力标准体系及其基本结构和内容详细介绍了微能力评估指南的内容、微能力评估的任务和证据形式以及微能力点A11技术支持的评估量规的设计和实现，让教师对微能力评估有更清晰的认识。完成了改进工程2.0的培训任务，受益匪浅。

荣梅老师（左一）指导微能力点认证方法

最后，梁哲校长代表学校做总结发言，对专家组提出的宝贵意见表示感谢，并要求全校教师正确理解张学波教授的讲话，进一步完善微能力认证考核方案、梳理学校信息化工作。提炼形成可复制、可推广的经验，力争满足第一批试点示范学校的认证考核，力争顺利通过信息技术提升工程2.0。

梁哲校长代表学校做总结发言

会后，专家与湛江爱州高级中学老师进行了深入交流

雄关漫漫路真如铁，而现在我们又从头越过。教育信息化2.0是新时代教育改革发展的要求，也是学校实现跨越式发展的需要。湛江爱州高级中学作为广东省首批信息技术应用能力提升工程2.0试点学校，将紧跟时代发展和改革的步伐，积极实施信息技术应用能力提升工程2.0、融合创新，锤炼学校信息化。打造品牌，提炼优秀成果，形成可复制、可推广的经验，充分发挥教育信息化2.0的示范引领作用，助力湛江教育信息化发展。

文：张树雷

摄影：何仁、李山、何成辉、张万佳