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江连清

孩子不喜欢读书是很正常的。第一，有太多比读书更有趣的事情要做，第二，读书太难了。

第一个原因不言而喻，第二个原因则是家长和老师的原因。

古今中外的书籍无数，不可估量，里面有很多有趣的东西。为什么孩子不喜欢呢？首先，我们需要思考“快乐”这个词。当人们喜欢某人、某事或某事时，很少是被迫的。大多数都是来自于自己，来自于内心。例如，如果父母强迫儿子娶某个女孩，那么儿子可能会在父母强迫他这样做之前见到那个女孩时就爱上她。但如果父母剥夺了儿子“快乐”的自由，并先强迫他，儿子就会反抗，甚至受到牵连。我讨厌那个女孩——那女孩真是天真无邪。“娶妻勿恨无良媒人，书里有美。”凡事如此，读书更是如此。当父母把书铺在孩子面前，坐在旁边的长凳上时，孩子的心里就已经拒绝了。乐趣之门早已关闭。他们怎么还能发现书中的美呢？

此外，老师往往成为孩子不喜欢书本的推手。有何解释？在紧张的作业压力下，读书对于学生来说是一件轻而易举的事，但老师要求：一定要读一定的书，提前准备好读书笔记和双色笔，写下好词、好句、漂亮的段落，写下他们读后的想法。我的想法和感受……真是可惜！就像一个饥饿的人想要吃饭，但你规定他必须梳头、坐直。他必须先观察，然后分析。食物的颜色、味道、营养成分都要写下来，表达自己吃完之后的感受……那个人饿了，肯定会被恶心赶走。——有骨气的人，宁可饿也不吃。

不懂得引导的家长，不懂得教导的老师，就像按着牛头喝水一样。即使牛的头不在水中，它也可能没有真正喝水。

每个科目都有无限的趣味。除非你天生没有逻辑思维能力，觉得数学学起来很困难，或者你是个神经病，没有形象感，对文学不感兴趣，否则普通人很可能会爱上任何学科。让孩子“善良、快乐”的方法有无数种。我将介绍一种方法。方法简单又可行，大家不妨尝试一下。

孩子们每天选择十本书，并只要求在一天内读完。不管他们怎么读，都没有任何要求。他们只需在晚餐后与家人分享即可。分享时间1-2小时，家人恭敬坐着。听就是了。一周后，孩子将不再害怕书本，对书本的喜爱也会油然而生。如果你坚持一个月，孩子的进步将超乎你的想象。

亚里士多德、达芬奇、苏东坡、钱钟书，凡是有学问的人，都博览群书。区别在于，聪明人记得多，笨人记得少，但他们绝对不怕读书。陶渊明“博览群书，不求深奥”，是学者的榜样；范登可以在两个小时内读完一本书，并表演40分钟的精彩表演。这不仅归功于他的天赋，更是他长期练习的结果。先解决孩子“不怕”的问题，再让孩子“爱上”。他们会在不受驱动的情况下自发地阅读，自学能力也会逐渐增强。至于他们每学期学习的课本上的基础知识，有什么可怕的？