农机专业化(农机专业课程设置)

农业机械化、智能化是现代农业的科技翅膀。农业机械相当于翅膀的骨骼和神经。一旦骨骼和神经系统完成，插上翅膀就大有裨益，农业就会飞得更高更快。更快，飞得更远。

随着粮食安全、生产成本等问题的不断升级，农业机械被更多人所认识，但大部分还是电视、网络上看到的在国内外大农场工作的大型农业机械，或者是无人化的农业机械。农业机械太吵了。

愿望很美好，但现实往往很骨感。

农机如此重要，但农机行业却长期处于“尴尬”的境地。该学科亟待发展，逐步转变为集机电、信息、网络、生物等学科为一体的交叉学科专业，取得成功还需要较长的时间。另一方面，农机专业毕业后的就业前景并不乐观。无论是选择继续学业还是进入社会，大多数人都会选择其他专业或行业。这也导致主动选择农机专业的学生越来越少，专业人才流失越来越严重，进一步抑制了农机专业的发展。

近日，教育部办公厅、农业农村部办公厅等四部门联合下发《关于加快新农科建设推进高等农林教育创新发展的意见》号（以下简称《意见》）。

意见包括需要大力推进急需农林专业人才培养等14项。优化涉农学科和专业结构，推进农林教育供给侧改革，加快专业调整、优化、升级和新建，增强学科、专业的前瞻性、适应性和针对性。服务现代农业发展，山水林田湖草沙综合保护和系统管理，加强学科交叉融合，支持有条件的高校增设粮食安全、生态文明、智慧农业、营养健康、乡村发展。服务绿色低碳、多功能农业、生态修复、森林康养、湿地保护、人居环境治理等新产业新业态发展，布局建设一批新兴农业——相关专业。

同时，努力提高农林专业学生素质。加大宣传力度，吸引优质学生报考农业相关专业。将生物育种纳入基础学科招生改革试点，将生物育种和农林智能装备相关学科纳入相关专项计划支持范围。鼓励校地合作，探索推进涉农专业订单式人才培养计划，实施“入学即就业、毕业即就业”改革试点。在为本科生分配国家奖学金、助学金时，适当倾斜农林专业院校。

此外，还提出加强关键核心技术研究。进一步完善涉农高校农林相关领域前沿科学中心、部级重点实验室、工程研究中心等科技创新平台布局。充分发挥高校基础研究主力军和重大科技攻关生力军作用，在生物育种、农林关键机械装备、农田质量和农业生产等领域开展关键核心技术研究。农业节水、病虫害防治、智慧农林技术等，力争实现重大原始创新突破，推动和提高农业科技成果转化和产业化水平，实现高水平自力更生、自力更生——依靠农业科技。

这个意见的出台，细化了一些专业设置，也可以说明确了一些涉及农业机械的专业方向。当然，这也更符合当前农业机械的发展方向。

当然，订单式人才培养也会让专业发展目标更加明确，真正突破产学研之间的壁垒，让新技术、新设备更快更好地进入领域，变得更有用、更容易应用。使用。农业机械助力国家农业发展。

农机行业的发展需要新鲜血液的不断供给，无论是技术研究还是试生产方面，差距都在所难免。希望农机行业能够有更健康的发展。