给大一新生的忠告英语(大一学生 英文)

不管你高中时英语学得有多好，到了大学你都会思考：学什么、如何学、为什么学大学英语？很多人的答案是：学完语法就什么都学不到了。如果继续学习，就得靠背单词才能通过四六级。

如果你这样理解大学英语学习，那你就错了。下面听听专业人士的解答。

学习英语肯定是为了提高你的语言能力，英语考试也是为了检验你的语言能力。但能力太抽象、看不见、摸不着。幸运的是，能力是可以间接衡量的。比如，它测试一个人对英语的了解程度，比如他的发音、词汇、语法是否正确。另一个例子是测试一个人使用英语的行为，如听、说、读、写、译等。这些考试和测量的内容分为两类：语言知识和语言技能。

语言知识和技能就像拥有语言能力的双手。两者结合可以演奏出郎朗那样优美的钢琴曲。然而，在中学英语阶段，更加强调语言知识。语言能力主要训练在阅读和写作上，听力和口语的练习非常有限。简单来说，一个是硬的，一个是软的。到了大学，你会发现教学是颠倒的：老师教的语言知识少了，但听、说、写、译的要求却更高。双手变得困难。

其实以上还不是全部。中学英语并不强调语言应用。就是真正用英语去情景、做事，也就是用英语作为工具。大学英语，尤其是大一以后，一般要求英语应用能力。很多人认为应用能力就是考四六级、出国留学、找工作、考研。其实这些都只是表面。真正的应用能力意味着什么？

首先是英语沟通能力。但交际能力实际上不仅涉及语言技能，还涉及完成交际目的的其他相关能力。例如，如果你想做一个专业的报告，你需要具备专业知识，懂得演讲技巧，能够使用电子设备、软件和技术，能够针对听众采取相应的策略等等。有了这些能力你就可以完成报道任务了。仅靠语言是不够的。就像要求郎朗在空间站弹钢琴一样，他也需要了解空间物理、生理学、心理学等相关知识才能胜任。

此外，沟通技巧需要应用于特定领域，例如工作、商业或学术。每个传播领域都有不同的特点和专门要求，因此需要大量的特殊培训。如同声传译、商务谈判、学术交流、国际事务咨询等。

读完本文，您是否明白了要学什么、如何学、为什么要学大学英语呢？概括起来就是学习英语交际能力，学以致用，学成为英语应用型人才。