未来可期!我们是科大高新管培生吗(科大智谷园区管培生)

2021年10月中旬

科大高科正式启动管理培训生计划

首批西安现代职业高中

输出30名优秀高工生

参与学校日常管理及学生事务

香港科技大学高科技管理培训生计划：

学院在学生大学期间就开始有针对性地培养学生，帮助他们制定合理的职业规划路径。让在校学生将专业知识与实际工作有机结合起来，在学习中实践，在实践中提高，形成高质量就业。将“自强不息、快速进步”的学院精神传递给一批批高工学子。

在加入管理培训生期间，这些高工学生不断蜕变。

努力成长为自己理想的样子

闪耀在广阔的平台上

成长为一个掌控自己生活的高科技年轻人

蒋国庆：

实现了我最真实的想法

姜国庆2018级计算机科学与技术

2021年11月加入管理培训生计划

我家里很多长辈都从事教育行业。我从小就接触过这件事，很早就在心里种下了“种子”。

上大学后，我主修计算机科学与技术。当我大四的时候，我曾纠结过是要从事这个专业还是从事教育相关的工作。正当我犹豫的时候，我看到了学院招生管理培训健康通知。当时我就觉得这个实现自己真正想做的事情的机会不能错过。是时候让我心中的种子发芽、成长了。

自从去年11月加入管理培训生团队以来，我整个人发生了很大的变化。当我第一次加入时，我还是一名未毕业的学生。通过在中职学校的培训和与学生的相处，我从一个初出茅庐的新手成为了一名具有一定管理能力的班主任；从一开始遇到事情胆怯到现在适应环境，我的能力明显提高了。

我平时管理学生的时候，也会用同样或者更严格的规定来要求自己。比如，抽查古诗词或者背单词的时候，我必须先把它们背熟。这样，在抽查时，面对达不到要求的学生，我会告诉他们：“我能行，你也能。”这种与学生心连心的管理方式是非常有效的。同时，在这个过程中，我也不断复习和掌握高中知识，为我取得教师资格证书打下了坚实的基础。

管理培训生计划将对学生进行100%的培训，以便我们能够在这里发挥最大的潜力。对于我来说，从计算机网络工作转到教育工作其实是非常困难的，但是管培生平台让我认识到了自己的真实想法，做了自己真正想做的事情。感谢学院为我提供了这样一个平台。未来，我想继续在教育行业发展。

吴宣彦：

这就是我需要的成长

吴宣艳英语专业2018级

2021年9月加入管理培训生计划

在参加管理培训生计划之前，我就立志要成为一名教师。教师这个职业对我来说是非常神圣的，我也希望有一天我能够站上讲台，加入到这个神圣的职业中。了解学院的管理培训生项目后，我发现它与我的职业发展规划完美契合。这就是我需要的成长道路，所以我立即向老师报名了。

作为一名管理培训生，我也遇到过父母的不理解、同学的否定，甚至是我自己敏感性格带来的一些负面情绪。当工作不顺利的时候，我们的经理季家轩老师常常像黑暗中的一束光，像家长一样关心我们，在我们最需要的时候给我们建议和方法。帮助我们适应不同的环境。

我曾在一家校外培训机构担任助理班主任。与我们学院的管理培训生计划相比，培训机构能为我提供的平台自然不如母校，母校想全力培养我们。平时，学院经常组织培训，不断提高我们的专业技能和工作能力。

管理培训生计划拥有完善的晋升渠道。虽然我入职才半年，但我的能力得到了学生、家长、领导的认可，我也从助理班主任晋升为正式班主任。

对我来说，学院提供的管理培训生晋升通道就是我个人职业发展的通道。在工作的同时，我还准备着教师资格考试和英语职业考试。我希望将来能成为一名真正的老师。

汉娜：

感谢您选择加入管理培训生计划。

汉娜财务管理专业2020级

2021年11月加入管理培训生计划

其实刚开始做这份工作的时候我是有点不适应的。毕竟我之前从未接触过教育行业。经过一系列的训练，我逐渐掌握了如何与学生相处。

渐渐地，我和学生们的关系越来越亲近了。下课后，同学们都会围在我身边，谈论一些学习问题和生活中的趣事。我开始对这份工作有了不一样的感觉。

陪伴学生不断成长，引导他们向更好的方向发展，看到他们的进步，我也获得了满满的成就感。去年疫情期间，同学们虽然在家，但每天都会发短信问候我，让我心里感到温暖。

回想起来，我真的很感谢当初选择加入管培生项目的自己。如今，和我面临同样毕业流程的同学中，有的正在出国找工作，有的正在回乡参加中考，有的还迷茫无方向。而我现在正在为升职做准备。

管培生平台给了我成为一名教师的机会，我会珍惜这个机会。在今后的工作中，我将不断完善自己，更好地为学生服务。

全方位的训练方法

清晰的职业道路

温馨的工作氛围

完善的推广渠道

这就是科大高科技管理培训生计划

西安科技大学高新学院管理培训生项目主任

季家轩：

作为一所大学，科大讯飞比企业拥有得天独厚的优势，拥有庞大的人才储备。我校学生从大学开始就有针对性的培养，完全符合学院的办学理念，为社会培养高素质应用型人才。

我们通过集中培训、学习交流、领导力讨论、在职培训、在线学习等方式为管理培训生提供全方位的培训支持，为管理培训生打造四大核心能力：清晰的认知能力、多场景社交能力、独立决策能力、即时执行能力；配套课程还将包括传播学、心理学、领导力、文档写作、营销课程等。

长期的培训和考核帮助管理培训生拥有合理的职业规划路径。未来，我们的学生将培养出一大批骨干教师和合作单位的管理干部，将大学学习与职场经历有机结合，引导学生迈向发展新高度。

我们第一批管理培训生用自己的能力，从学业、素质、心理等多个维度帮助高中生全面提升。管培生在帮助别人的同时，自己也获得了成功，为自己未来的职业生涯打下了坚实的基础，赚取了一定的收入，实现了自力更生、自我成长。

未来科大高科技管理培训生计划

将持续推动学生从理论到实践

从学习到就业的无缝过渡

遵循产教融合、产学研一体化的发展模式

不断提高学生创业创新能力

培养高素质应用型人才