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“生物实验是高中生物的重要模块，而实验设计和分析更是让学生头疼。小编为学生精心整理了高中生物中的九个重要实验，帮助学生预习和复习实验！”

实验一、观察细胞内DNA和RNA的分布

实验原理：DNA绿色，RNA红色

分布：真核DNA主要分布在细胞核中，线粒体和叶绿体中也含有少量DNA；RNA主要分布在细胞质中。

实验结果：细胞核呈绿色，细胞质呈红色。

实验2.材料识别

实验原理：

还原糖+斐林试剂砖红色沉淀

脂肪+苏丹III橙

脂肪+苏丹IV红

蛋白质+缩二脲试剂紫色反应

实验步骤：

1、还原糖的检测

(1)选料：还原糖含量高，呈白色或近白色，如苹果、梨、白萝卜等。

(2)试剂：斐林试剂（A液：0.1g/mLNaOH溶液，B液：0.05g/mLCuSO4溶液），备用。

(3)步骤：取样品溶液2mL于试管中加入新配制的斐林试剂1mL（斐林试剂A、B等量混合后加入）水浴加热约2分钟观察颜色变化（白色浅蓝色砖红色）。

2.模拟糖尿病检测

(1)取样：正常人尿液和糖尿病患者尿液。

（2）检测方法：斐林试剂（水浴加热）或班克罗夫特试剂或尿糖试纸。

（3）结果：（斐林试剂检测）试管内有砖红色沉淀的尿液为糖尿病患者的尿液，无砖红色沉淀的尿液为正常人的尿液。

(4)分析：由于糖尿病患者的尿液中含有还原糖，与费林试剂反应生成砖红色沉淀。但正常人的尿液中没有还原糖，因此不会发生反应。

3.脂肪检测

(1)选料：组织中脂肪含量越高越好，如花生的子叶。

（2）步骤：切片（切片越薄越好）。将最薄的花生片放在载玻片的中央。

（3）染色（在切片上滴23滴苏丹染色剂23分钟后吸收染液滴入50%体积酒精洗去浮色吸收多余的酒精）

(4)准备并安装载玻片（在材料片上滴1至2滴水盖上盖玻片）

（5）显微镜检查与鉴定（显微镜光低倍观察高倍观察染成橙色的脂肪颗粒）

4.蛋白质检测

(1)试剂：缩二脲试剂（A液：0.1g/mLNaOH溶液，B液：0.01g/mLCuSO4溶液）

(2)步骤：在试管中加入2mL样品溶液加入1mL缩二脲试剂溶液A，摇匀加入4滴缩二脲试剂溶液B，摇匀观察颜色变化（紫色）

测试点提示：

(1)常见的还原糖和非还原糖有哪些？

葡萄糖、果糖、麦芽糖都是还原糖；淀粉、蔗糖和纤维素都是非还原糖。

（2）获得还原糖植物组织需要什么条件？

含糖量高，颜色呈白色或近白色，如苹果、梨、白菜叶、白萝卜等。

(3)研磨时为什么要添加石英砂？不添加石英砂会对实验产生什么影响？

添加石英砂，使研磨更彻底。不添加石英砂会减少组织样品溶液中的还原糖，使鉴别时溶液颜色变化不那么明显。

(4)费林试剂A、B如何使用？混合的目的是什么？为什么要立即混合使用？

混合后使用；生成氢氧化铜；氢氧化铜不稳定。

（5）还原糖中加入斐林试剂后，溶液颜色变化的顺序是怎样的？

浅蓝棕砖红色。

（6）花生籽片为什么要薄？

只有非常薄的切片才能透光并用于显微观察。

（7）转动细焦螺旋时，如果花生片中的细胞总是一部分清晰，另一部分模糊，一般是什么原因？

切片的厚度不均匀。

（8）乙醇在脂肪鉴定中的作用是什么？

洗去浮色。

(9)缩二脲试剂A和B的两种溶液使用前是否需要混合？先加入溶液A的目的。如何通过对比看到颜色变化？

不要混在一起；首先加入A液的目的是使溶液呈碱性；先留出一些大豆组织样本液进行对比。

实验三、观察叶绿体和细胞质的流动

实验材料：新鲜苔藓叶、黑藻叶或菠菜叶、口腔上皮细胞临时封片。

实验原理：叶绿体在显微镜下观察呈绿色、球形或椭圆形。口腔上皮细胞线粒体经詹娜绿染色后呈蓝绿色，胞浆近无色。

知识总结：素材采集、制作、低倍观察、高倍观察

测试点提示：

（1）为什么可以直接用苔藓叶而不能用菠菜叶？

由于苔藓小叶非常薄，仅由一层细胞组成，因此菠菜叶子由多层细胞组成。

（2）取菠菜叶下表皮时，为什么要去掉部分叶肉？

除保卫细胞外，表皮细胞一般不含叶绿体，而叶肉细胞含有较多叶绿体。

（3）如何加快黑藻细胞质的流速？最适宜的温度是多少？

施光，提高水温，剪掉一些叶子；温度约为25C。

（4）观察黑藻细胞的哪个部位时，观察到的细胞质流动现象最明显？

叶脉附近的细胞。

(5)如果视场内细胞的细胞质流向是顺时针，则安装中细胞的细胞质实际流向是多少？

还是顺时针。

（6）是不是一般细胞的细胞质不流动，只有黑藻等少数植物的细胞质在流动？

不，活细胞的细胞质是液体。

（7）如果要观察植物根毛细胞内细胞质的流动，应如何调节显微镜视野的亮度？

视场应适当变暗，可用反射镜的平面镜聚光或缩小孔径。

（8）强光下叶绿体的向光性表面会发生什么变化？

叶绿体的受光面积较小，一侧面向光源。

实验4.观察有丝分裂

实验材料：洋葱根尖（葱、蒜）

实验步骤：

(1)洋葱根尖培养

(2)裱膜制作：离解水洗染色制膜

1.解离：液体：质量15%盐酸和体积95%酒精（1:1混合物）。时间：3~5分钟。目的：将组织中的细胞彼此分离。

2、冲洗：用清水冲洗约10分钟。目的：洗去液体，防止过度解离，便于染色。

3、染色：用质量浓度0.01g/mL或0.02g/mL的龙胆紫溶液(或醋酸洋红溶液)染色35分钟。目的：对染色体进行着色，以便于观察。

4.准备：将根尖放在载玻片上，加一滴水，用镊子压碎根尖，盖上盖玻片，在盖玻片上再放一张玻片。然后用拇指轻轻按压幻灯片。目的：分散细胞，方便观察。

(3)观察

1、首先在低倍显微镜下找到根尖分生组织区的细胞：细胞呈方形，排列紧密，有的细胞正在分裂。

2.高倍观察：中期前期、后期、末期间期。（注意各阶段细胞内染色体形态及分布的特点）。其中，间期细胞数量最多。

测试点提示：

（一）为什么栽培根尖时要经常换水？

增加水中的氧气，防止根部进行无氧呼吸而引起根部腐烂。

（2）培育根尖时，应该用老洋葱还是新洋葱？为什么？

应使用老洋葱，因为新洋葱仍处于休眠状态，不太可能生根。

（3）为什么每根只能用根尖？什么时候是去除根尖的最佳时间？为什么？

因为根尖分生组织区的细胞可以进行有丝分裂；上午10点至下午2点；因为此时细胞分裂活跃。

(4)解离和压片的目的是什么？为什么按下时要加幻灯片？

解离是使细胞彼此分离，挤压是使细胞彼此分散；加载玻片是为了均匀受力，防止盖玻片被压坏。

（5）如果观察到的组织细胞大部分破碎且不完整，原因是什么？

按压平板电脑时用力过大。

(6)盐酸在解离过程中起什么作用？丙酮可以代替吗？

分解、溶解细胞间基质；不能，但可以用硝酸代替。

（7）为什么要冲洗？

洗去盐酸，以利染色。

(8)细胞中染色最深的结构是什么？

染色最深的结构是染色质或染色体。

（9）如果观察到的细胞所有部分都是紫色的，是什么原因？

染液浓度过高或染色时间过长。

(10)为什么要寻找分生区？分生区有什么特点？我们可以使用高倍物镜来寻找分生区吗？为什么？

因为只有根尖分生组织区的细胞才能进行细胞分裂；分生区的特点是：细胞呈方形，排列紧密，部分细胞处于分裂状态；你不能用高倍显微镜来寻找分生区，因为用高倍显微镜观察到的细胞不能实际范围很小，很难找到分生区。

(11)分生区细胞中，什么阶段的细胞最多？为什么？

间期；因为间期是细胞周期中最长的时间。

(12)观察到的细胞是否可以从中期转变为后期？为什么？

不会，因为观察的细胞是停留一定时间的死亡细胞。

(13)观察洋葱表皮细胞时能看到染色体吗？为什么？

不，因为洋葱表皮细胞一般不分裂。

（14）如果观察时看不到染色体，原因是什么？

分生区未发现细胞；未发现分裂期细胞；染色液太稀；染色时间太短。

实验5.颜料的提取与分离

实验原理：

(1)叶绿体中的色素可溶于有机溶剂丙酮或无水乙醇——中提取色素

(2)各颜料在层析液中的溶解度不同，层析液在滤纸上的扩散速度也不同。——颜料分离

实验步骤：

(1)提取色素并研磨

(2)准备滤纸条

(3)滤液画细线：均匀、直、细，重复几次

(4)颜料分离：勿让滤液细线接触层析液

(5)观察并记录：滤纸条上结果从上到下分别为：橙色（胡萝卜素）、黄色（叶黄素）、蓝绿色（叶绿素a）、黄绿色（叶绿素b）。

测试点提示：

（1）叶子有什么要求？为什么要去掉叶柄和粗脉？

绿色，最好是深绿色。因为叶柄和叶脉含有很少的色素。

（2）二氧化硅的作用是什么？不添加二氧化硅会对实验产生什么影响？

以达到充分的研磨。不添加二氧化硅，滤液和颜料带的颜色会变浅。

（3）丙酮的作用是什么？可以用什么代替呢？可以用水代替吗？

溶解颜料。可以用酒精等有机溶剂代替，但不能用水代替，因为颜料不溶于水。

（4）碳酸钙的作用是什么？不添加碳酸钙会对实验产生什么影响？

保护颜料在研磨过程中免受损坏。不加碳酸钙，滤液将变成黄绿色或棕色。

(5)为什么研磨需要快速？应该足够了吧？过滤时为什么要用布而不是滤纸？

快速研磨是为了防止丙酮大量挥发；只有充分研磨，才能将大量颜料溶解到丙酮中。颜料不能透过滤纸，但可以透过尼龙布。

（6）为什么滤纸条的两个角需要剪掉？

防止两侧层析液扩散过快。

(7)为什么我不能用钢笔或圆珠笔画线？

由于笔水或圆珠笔油中含有其他颜料，会影响颜料的分离结果。

（8）为什么滤液的细线必须是直的？为什么需要重画几次呢？

防止颜料带重叠；增加颜料用量，使颜料带变深。

(9)为什么滤液的细线不能接触到层析液？

防止颜料溶解到色谱溶液中。

(10)为什么滤纸条上的颜料会分离？

由于不同的颜料在色谱溶液中的溶解度不同，因此它们在带有色谱溶液的滤纸条上的扩散速率也不同。

(11)哪种颜料的颜料谱带最宽？它在色谱溶液中的溶解度比哪种颜料大？

最宽的色素带是叶绿素a，它比叶绿素b更易溶解。

(12)哪两种颜料在滤纸条上距离最大？

胡萝卜素和叶黄素。

(13)哪种颜料谱带最窄？为什么？

第一个色素带是因为胡萝卜素是叶绿体中四种色素中含量最少的。

实验6.质壁分离和回收的观察

实验条件：细胞内外溶液浓度差、活细胞、大液泡

实验材料：紫洋葱鳞叶外表皮细胞（有大的紫色空泡）、质量浓度0.3g/mL的蔗糖溶液、清水等。

实验步骤：洋葱鳞叶外表皮细胞临时封片观察在盖玻片一侧滴加蔗糖溶液，另一侧用吸水纸吸干观察（空泡由大变小，颜色变化）由浅变深，原生质层与细胞壁分离）盖玻片一侧滴水，另一侧用吸水纸吸干观察（血浆分离回收）

实验结论：细胞外溶液浓度、细胞内溶液浓度、细胞失水与质壁分离、细胞外溶液浓度、细胞内溶液浓度、细胞吸水与质壁分离恢复

知识总结：制作、观察、加液、观察、加水、观察

测试点提示：

（一）为什么要选择紫洋葱？如果紫色太浅怎么办？

紫洋葱有较大的紫色液泡，很容易观察液泡大小的变化；缩小光圈使视野变暗。

（2）洋葱皮应该撕掉还是剥掉？为什么？

应该将皮肤撕开而不是剥去，因为剥去的皮肤通常太厚。

(3)植物细胞为什么会发生质壁分离？动物细胞能做到这一点吗？

当细胞失水时，其原生质层的弹性大于细胞壁的弹性；动物细胞中不会发生质壁分离，因为动物细胞没有细胞壁。

(4)质壁分离过程中液泡的大小和颜色发生了什么变化？恢复情况如何？

当细胞发生质壁分离时，液泡变小，紫色变深；当细胞质壁分离恢复时，液泡变大，紫色变浅。

（5）如果质壁分离后的细胞不能进行质壁分离和恢复，是什么原因？

细胞已死亡（可能是外部溶液浓度太高，细胞失水过多，或质壁分离时间太长）

(6)使用高倍镜头前如何移动已安装的胶片？

如果要将视野中上部物体图像移动到视野中心，则继续向上移动安装膜。如果要将视场左侧的物像移动到视场中央，则需要继续将安装膜向左移动，因为在显微镜视场中看到的是倒立的图像。

（7）换用高倍物镜后如何使物像清晰？

视野的亮度会如何变化？如何调节亮度？更换高倍物镜后，应调整微调焦螺钉，使物像更清晰；视野会变暗。您可以调整光圈或使用反射镜的凹面镜，使视野更清晰。明亮的。

（8）所用目镜、物镜的长度与放大倍数有何关系？

目镜越长，放大倍数越小；物镜越长，放大倍数越大。

（9）物像清晰后，物镜与载玻片的距离与放大倍数有何关系？

物镜与载玻片之间的距离越小，放大倍数越大。

(10)总放大倍率如何计算？放大倍数具体是指面积的放大倍数还是长度的放大倍数？

总放大倍数等于目镜放大倍数和物镜放大倍数的乘积；放大倍数是指小物体长度或宽度的放大倍数。

（11）放大倍数与视野中细胞的大小和数量以及视野的亮度有什么关系？

放大倍数越大，视野中的细胞越大、越少，视野越暗。

（12）如果视野内发现异物，如何确定其位置？

更换目镜，如果异物消失，则异物在目镜上；更换物镜，如果异物消失，则异物在物镜上，移动载玻片，如果异物移动，则异物在载玻片上。

(13)如何利用质壁分离现象测定植物细胞液的浓度？

配制一系列浓度从小到大的蔗糖溶液

用上述不同浓度的溶液制作植物细胞的临时碎片。

用显微镜观察某种植物细胞是否发生质壁分离。某种植物细胞液的浓度介于不能引起质壁分离的浓度和能引起质壁分离的浓度之间。

实验七：探索酵母的呼吸方式

实验原理：

1、酵母在有氧条件下进行有氧呼吸，产生二氧化碳和水：

C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量

2、无氧条件下发生无氧呼吸，产生酒精和少量二氧化碳：

C6H12O62C2H5OH+2CO2+少量能量

实验测试：

(1)检测CO2的产生：使澄清的石灰水变浑浊，或使溴百里酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄。

(2)检测酒精的产生：橙色的重铬酸钾溶液在酸性条件下与酒精反应，变成灰绿色。（图片来源于网络，如有侵权，请联系我们删除。）