批评班主任收罚款违法吗(批评班主任收罚款怎么说)

学生旷课、不参加早操、上课使用手机等，这些行为着实让老师头疼。陕西咸阳兴平一所中等职业学校的班主任文老师想出了一个对不遵守纪律的学生进行罚款的办法。该校负责学生事务的吴副校长表示：文老师的罚款行为确实是错误的。学校对他进行了严厉批评和教育。下周开学后，学校将进一步调查处理此事。（西部网12月17日）

不用说，与普通高中生相比，职业中学的学生表现更差。现实中，不少学生和家长也将职业高中视为升学甚至推迟就业的退路。客观地说，学生也会把上职业中学视为一件不光彩的事情。大多数职业中学，教师对学生几乎是“放养”。至于学生是否迟到，是否在做练习，是否在玩手机，他们一定是无所谓的。如果你不问，你就不会错过任何事；如果你问了，你可能会吃力不讨好。因此，敢于与学生“较量”，敢于不随波逐流，对学生严格要求，不仅需要作为一名教师的责任感，更需要有不怕舆论质疑和质疑的勇气。不被学生喜欢。

在所有人都沉默的铁盒子里，谨言慎行似乎才是安全之道。站出来大声喊叫提醒大家包厢内危机的人可能会被认为是不明智的，甚至是愚蠢的。然而，在改革创新的历史进程中，我们难道不需要有这样责任的人吗？从历史上看，正是因为有那么多不愿意接受现状的人，才推动了进步和发展。因此，面对“放纵”自我要求的职业中学生，面对自我意识和权利意识强烈的现代中学生，文老师的“两害相权取其轻”的选择，作为“罚款”，不应仅是处罚认识，更应予以认可。

作者无意美化“罚款”的包装。我只是想指出其背后的教育困境，指出学生权利意识过强导致教师职业的尴尬。其实我也听说过、亲眼目睹过这样的罚款。面对处于逆反期的中学生，不准打、骂。如果有什么风吹草动，就会有一大群家长围观，甚至有学生会发到网上，引发舆论事件。长此以往，老师们也只能克制自己的情绪，循规蹈矩，按部就班。玩手机，假装没注意到；迟到并不重要。如果你我友善，就不会有那么多的疑虑和不愉快。既然知道自己无能为力，那就顺其自然吧。这就像帮助一个摔倒的路人一样。如果你被敲诈了一次，吃了亏，下次你就不会勇敢地站起来了。这种缺乏勇敢的行为，也破坏了社会共同价值观的宝贵元素，比如责任、担当、勇敢、爱心。

教育是一项需要互动和信任的职业。这位职中老师选择用“罚款”的方式来强制学生遵守纪律、刻苦学习。该方法值得考虑。由此暴露出的职业教育困境值得我们关注和反思。如果有一天我们打破这一困境，追究这位班主任的“罚款”行为，谁也无话可说。

文/王东旭