会计学类毕业论文文献有哪些(会计学类毕业论文文献怎么写)

本文为张桥研究室整理的10篇会计主题相关毕业论文文献集，其中期刊论文5篇，学位论文5篇。为涉及会计概论专题撰写毕业论文的人员提供参考。张桥科研平台提供中外文论文下载、抄袭检查、文档AI翻译、出具引用证书等服务。拥有超过3亿篇论文和文献，是研究生和科研人员的必备平台之一。1.【期刊论文】基于职业评价的会计专业建设探讨——以韶关学院为例期刊：经济学人|2021年001期摘要：专业评价是保证高等教育质量、推动高校加强专业建设的重要手段。文章概述了专业评价的政策背景和会计专业建设的基本内涵。然后，通过“对标”专业自评，发现我校会计专业建设在人才培养目标定位、学分制改革、实践教学和教师实践教学能力等方面存在一定的差距。这方面还存在不少问题。最后从人才培养方案修订、教学质量提高、青年教师培养等方面提出加强专业建设的措施。关键词：专业评价；专业施工；教学质量；会计专业链接：期刊论文]《会计学》思想政治课教学实施路径研究：中国乡镇企业会计|2021年001期摘要《会计学》是经济管理类专业必修课，是会计学科专业基础课。教育部要求，在各高校各学科、各专业全面推进思政课建设。本文探讨如何开展《会计学》“思想政治课”，从课程内容设置、教学方法设计、教学考核和教师队伍建设等四个方面进行了有益的探索，希望能够有利于课程《会计学》的思想政治教学。关键词：会计原则；思想政治课教学；思想政治教学政治要素链接：期刊论文】会计课程在线教学的SWOT分析——以江苏LY职业学院为对象期刊示例：科技愿景|2021年第008期摘要：本文对会计课程在线教学的优势、劣势、机会和威胁进行SWOT分析，并提出相应的解决路径。关键词：会计；在线教学；分析；路径链接：期刊论文】《中级会计》课程项目式教学改革设计分析期刊：中国乡镇企业会计|2021摘要：第004期，本文以《中级会计》课程为例，以学生为主体分组案例进行设计，嵌入到整个教学过程中，进行项目式教学改革，希望能够改善学生的学习过程，使他们更好地达到理论与实践相结合的效果。关键词：中级会计；基于项目的教学改革；案例设计链接：期刊论文】新时代应用型本科院校会计专业实践教学改革分析：山海经：教育前沿|2021年018期摘要：随着我国经济社会的不断发展，对高校会计专业人才提出了更高的要求。这也对其专业性和判断力提出了不小的挑战。因此，新时代应用型本科院校应创新旧的教学模式，在保留传统优秀教学内容的同时，加强会计专业的专业培养。

因此，本文针对应用型本科院校会计教学的现状和存在的问题，分析并提出教学改革的措施和方法，以实现会计人才的培养。关键词：应用型本科；会计专业；实践教学改革链接：学位论文】基于Android的会计学习平台设计与实现目录

封面声明致谢中文摘要英文摘要目录1引言1.1项目背景1.2国内外发展现状1.3目的与意义1.4论文主要内容及组织结构1.5本章小结2相关理论与技术概述2.1MVP模型2.2OkHttp2.3RxJava与Retrofit2.4SpringBoot2.5Word2Vec模型2.6本章小结第三章会计学习平台需求分析3.1系统需求概述3.2功能需求分析3.2.1客户端需求设计与用例分析3.2.2后端管理需求设计与使用案例分析3.3非功能需求分析3.4本章小结第4章会计学习平台概要设计4.1系统架构设计4.1.1系统总体架构设计4.1.2客户端详细架构设计4.1.3服务器端技术架构设计4.2功能模块设计4.3数据库设计及表结构信息4.4服务器接口4.5本章小结5详细设计与实现5.1主页功能模块5.2社区功能模块5.3搜索功能模块5.4个人主页模块5.5APP基础管理模块5.6信息管理模块5.7社区管理模块5.8信息推荐模块5.9本章小结6系统测试6.1功能测试6.2非功能测试6.2.1性能测试6.2.2可用性测试6.2.3兼容性测试6.3本章小结7总结与展望7.1工作总结7.2工作展望参考文献作者简历及攻读硕士学位期间获得的研究成果原创性声明论文数据集着录项目学科：软件工程学位授予时间：2020年链接：学位论文]民国时期会计职业教育研究——立新会计学校名录

封面中文摘要英文摘要目录1引言1.1选题的学术意义1.2研究现状概述1.2.1文献综述类别1.2.2研究著作类别1.2.3学者研究论文类别1.3研究方法1.4文章逻辑结构1.5创新与不足第二部分民国职业教育产生的基本原因2.1民国职业教育兴起的历史背景2.1.1物欲横流的教育思潮推动了职业教育的发展2.1.2国内外形势的变化促进了职业教育2.2民族资本主义的发展促进了社会对技术人才的需求2.3民国时期行业人才对职业教育的推动2.4民国时期会计职业教育的兴起3抗战前会计职业教育的兴起3.1立信教育“三位一体”的教育模式3.1.1立信会计师事务所的创立3.1.2立信会计补习学校的创办3.2私立立信会计专科学校的创立3.2.1专科学校董事会的设立3.2.2易名“明信会计学校”3.3立信会计图书用品社在重庆的创立4抗战时期会计职业教育在大后方的发展4.1全面抗战爆发后各级学校向大后方的迁移4.2抗战时期重庆职业教育规模的扩展4.3立信会计学校的迁川办学4.4抗战时期职业学校的招生情况4.5立信师生的抗日爱国运动5抗战胜利后会计职业教育的发展5.1立信会计在重庆、北碚、上海三地的办学5.2上海新校区的建设5.3抗战胜利后，立信办学的基本情况5.4抗战胜利后立信会计学校的发展5.5筹备改名为立信商学院或者立信会计学院5.6爱国民主运动与学校中共组织的贡献6民国立信会计教育的意义6.1面向大众的多样化教学模式6.2学验并重培养学生的实际操作能力6.3提倡会计诚信教育7结语参考文献附录：作者攻读硕士学位期间发表论文及科研情况致谢声明着录项目学科：中国近代史授予学位：硕士：2019关键词：职业教育、会计专业、教学方法、民国时期链接：学位论文】中国会计学会研究（1934-1949）表目录数

封面声明中文摘要英文摘要目录第一章引言1.1选题缘起和意义1.2研究现状1.3研究思路与内容第二章中国会计学会的成立2.1诞生背景2.2学会的正式成立第三章中国会计概况学会的发展3.1组织与发展概况3.2会员构成分析3.3各地分会的设立3.4学会经费概况第四章会计知识与实践的传播4.1出版会计期刊4.2会计书籍的编写第五章学术事业的拓展5.1召开年会5.2举办学术讲座和座谈会5.3开展会计教育，培养会计人才第六章学术理念阐释6.1主张推行会计制度6.2反对完善现行政府统一会计制度6.3反对纳入投资利息6.4关注所得税会计问题结论参考文献致谢攻读学位期间取得的科研成果着录项目学科：中国史授予学位：硕士年份：2019关键词：中国通：学位论文]电大开放教育翻转课堂教学行动研究——以会计专业为例目录

封面陈述摘要英文摘要目录1引言1.1研究背景1.2研究问题1.3研究内容1.4研究目的1.5研究意义1.5.1理论意义1.5.2实践意义1.6研究计划1.6.1研究思路1.6.2研究方法1.7论文框架2文献综述2.1国内外翻转课堂理论研究2.1.1国外翻转课堂理论发展研究2.1.2国内翻转课堂概念研究2.2国内外翻转课堂经典案例研究2.21国外翻转课堂案例研究2.2.2国内翻转课堂案例研究2.2.3国内外经典案例研究综述2.3翻转课堂教学模式研究2.3.1RobertTalbert翻转课堂教学模式2.3.2JackieGerstein翻转课堂教学模式循环四阶段教学模式2.3.3曹晓芬双主三阶段七环节教学模式2.3.4三种教学模式研究综述2.4翻转课堂教学在电大的应用研究2.4.1研究翻转课堂在开放教育中的应用探讨2.4.2会计学翻转课堂专业应用研究2.5.1行动研究理论2.5.2自主互动学习理论2.5.3人文学习支持服务理论2.5.4掌握学习理论3翻转会计专业课堂教学模式设计与分析3.2.1选择核心教学任务3.2.2确立教学目标3.2.3贯穿教学评价3.2.4建立学习资源支撑3.2.5制定课堂教学策略3.3总结4研究开放教育课堂教学中翻转课堂的方案与行动4.1研究设计4.1.1研究目的4.1.2研究对象4.1.3研究方法4.1.4研究准备4.2第一轮行动研究4.2.1计划4.2.2行动4.2.3观察4.2.4评价4.2.5反思4.3第二轮行动研究4.3.1计划4.3.2行动4.3.3观察4.3.4反思4.4两轮行动评价与分析4.4.1课前自主学习过程评价4.4.2课堂教学过程评价4.4.3翻转课堂教学评价5研究结论与展望5.1研究结论5.1.1电大开放教育实施翻转课堂教学的模式构成5.1.2电大开放教育实施翻转课堂教学的有效性5.1.开放教育3开放教育中实施翻转课堂教学的几点建议5.1.4本研究的不足5.2翻转课堂教学在开放教育中应用的研究展望5.2.2评价体系能否有效的问题参考文献附录致谢学术论文目录条目学位学习期间发表学科：课程与教学理论授予学位：硕士年份：2017CLC分类：开放大学；教学理论、教学方法关键词：开放大学；翻转课堂；自主学习能力链接：学位论文】中等职业学校会计专业学生职业道德培养调查研究——以富阳中等职业学校为例表目录数

封面摘要英文摘要目录1.引言（1）问题的提出（2）研究意义（3）文献综述1.会计职业道德研究2.会计职业道德培育研究（4）研究方向思路与方法2.研究方法2.会计学生职业道德培养相关理论概述（一）会计职业道德概述1.道德的内涵2.职业道德的内涵与作用3.会计职业道德的内涵与作用会计职业道德的作用（二）中等职业学校会计专业职业道德教育概述一、中等职业学校会计职业道德教育的内容二、中等职业学校会计专业学生职业道德培养的必要性。三、富阳市中等职业学校会计专业学生职业道德培养现状及问题分析（一）调查研究设计一、研究对象与方法二、调查与研究内容（二）基本情况分析调查研究结果1.基本情况分析2.会计职业道德基本认知状况分析(3)富阳中等职业学校会计专业学生职业道德培养问题分析1.教育重点的转变2.教育方法不合理3.课程设置不合理4.中等职业学校会计学生职业道德培养问题原因分析(1)偏离学校培养目标(2)师资队伍有待加强1.整体素质教师队伍素质不高2、教师教学水平有待进一步加强（3）学生积极性和综合素质减弱1、主观学习意愿不强2、自身综合素质不高（四、社会环境不理想1、社会对中等职业教育的认识存在偏差2、社会道德环境不理想。五、完善中等职业学校会计专业学生职业道德培养的对策与建议（一）树立以发展型人才为培养目标的教育理念（二）构建有针对性的会计职业道德培养模式1明确课程设置原则2、会计职业道德培训横向设计3、会计职业道德培训纵向设计4、严格会计职业道德课程考核制度（三）加强会计专业师资队伍建设1、提高整体素质专业教师队伍建设2.提高专业教师教育教学水平（四）立足中职会计专业学生发展特点1.引导学生树立正确的学习观念2.优化中职会计专业来源（五）优化外部环境1、树立中等职业教育良好形象2、改善外部氛围6、结论参考文献附录致谢声明着录项目学科：会计学授予学位：硕士年份：2016年CLC分类：中等职业学校；专业技术知识关键词：中等职业学校；会计专业；职业道德；培训模式链接：