幼儿园磨课教研活动方案(幼儿园磨课研课活动)

别忘了，春天来得早，正是学习的好时节。为提高教师教育教学水平，打造相互交流、合作探究的教学平台，提高教育教学效果，目的是以研究促进教学、以教学引领研究、以教学相补充。通过教导彼此。3月9日，商南县复兴幼儿园诚挚邀请县教育教研室学前教育研究员陈敏、东兴幼儿园骨干教师参加本次大学区班磨研讨会。

上午有四节示范课。老师们根据孩子们的年龄特点和认知发展水平精心设计每项活动。他们教学准备充分，思路清晰，设计新颖，充分运用现代化教学手段，使课堂教学更加直观，气氛活泼有趣。活动中，老师们高度重视孩子们学习品质的培养，秉承游戏化教育理念，积极与孩子们互动，让孩子们通过亲身体验、动手操作、直观感知来学到东西。

在下午的课评讨论活动中，四位教练对照《3-6岁儿童学习与发展指南》对活动进行了深入的分析和自我反思。随后我园教学专家、教研组长、青年骨干教师代表从不同角度进行点评，提出了自己在课堂教学中的困惑；省级教学专家叶欣从教学环节设计、活动组织实施、教学方法等方面提出了可行的解决方案。性建议或意见；幼儿教学研究员陈敏从目标设定、呈现亮点、师生互动、存在问题及改进方法等方面进行了精准点评、答疑解惑，鼓励青年教师多看、多思考、多研究、多思考。创新。最后，复兴幼儿园王琳校长表示，她将以本次活动为契机，以“每课多磨、每课多学”的形式扎实开展教研，不断创新工作思路，提高教师教学科研水平。

转变发生在教训中，成长发生在教训中。此次活动的开展，不仅为青年教师搭建了学习和交流的平台，促进了有效的课堂教学，而且点燃了我园教师深入教研的热情，拓宽了教研新渠道，真正实现以研究促进教学、以教学引导研究。的目标。（王玉迪）