这才是对高考的理性认识作文(这才是对高考的理性认识英语)

注：仍然是一个“距离”的话题，但作者能够突破对空间距离的思维惯性，写出现在时间与未来时间的距离，这是独一无二的。至于对待高考的态度，比那些把高考视为炼狱或起点的人要高得多。更可喜的是，张素瑞曾经是一名典型的偏科生。他的数学和物理成绩一直名列前茅，双语能力却很差，尤其是英语，那是70、80年代的事了。这学期在季老师的指导下，他努力学习，成绩突飞猛进，超过了100分。语文成绩也稳步上升。这几个月来，看到他疲惫而严肃的样子，我心里有些难过，但同时又很开心。这个从小就被强制去补习班的孩子，终于学会了主动学习。三年级九班的男生普遍缺乏朝气和活力。他们要么低头拉车，要么像和尚敲钟一样。希望张苏瑞的进步能够唤醒更多男孩。谁说男不如女！DK、zxc、wdb、wbw、bzy、sjm、jlf、lzy，你都可以！

论文题目：

距离无处不在。它可以是有形的或无形的；可能是世界末日，也可能是近在眼前；可能是人与人之间，也可能是人与世界之间。距离可以创造美，但也可以造成隔阂。阅读材料，自己选择的角度，自己选择的话题，除诗歌外任何体裁，写一篇不少于800字的文章。

生活就在此处

南京师范大学附属中学三年级九班张苏瑞

在准备高考的最后几天，每个教室门前的黑板上都会写着“:”这几个大字，“距离高考还有XX天”。当我们艰难地走过最后几天，到达这段路程的尽头时，等待我们的就是“高考”考场。

然后呢？这个距离有什么意义呢？家长反复告诉我们：“你离高考就这么远了，只要你再努力一点，考试过后你就会解放，就能走进自己的生活了。”看来，这段距离的尽头就是生活，而在这段距离中，你将不得不压抑自己，将自己置于地狱，将自己与生活隔离。

但走过这段距离就是生活吗？大多数从小接受应试心态的学生，失去了对知识的热爱和对生活的掌控能力。而凭借从小养成的“应付”短期困难的习惯，到达这个所谓“距离的尽头”后，我们很难不陷入空虚和放纵的泥潭。这怎么可能是现实生活呢？

更何况，在此之后，生活中必然存在的一系列中长期和短期的挑战将会接踵而至：谋生、住房、升职……这不是生活，这只是对生活的强烈准备。

太多人陷入了人生的“准备阶段”。他们似乎一直致力于缩短与生活的距离，但他们看到现实生活却很遥远。他们殊不知，这本质上是他们自己对生命的自愿放弃。

这样准备好的生活绝不是生活。真正的生活应该是为自己而活，应该享受当下的每一分钟。这一点，在电影《无问西东》中，梅一琪校长的话说得非常清楚：“你所看到的，你所做的，你听到的，和你在一起的，有一种爱从内心深处溢出。你的心，你不会后悔。无耻，平静和快乐。”

显然，人们对生活距离的错觉来自于理想生活（很多人也误解了理想生活）与这个世界的现实生活的分离。毫无疑问，这个世界上的大部分生命都是极其不完美的，甚至是平庸的。但抵制这种荒谬并不需要我们远离生活本身。相反，成为荒唐叛逆者的前提是时刻保持“生命”意识，这样才能为生命而奋斗，而不至于成为生命的对立面。

正如罗曼·罗兰所说，“灵魂的死敌是时间的侵蚀”。这里所说的灵魂力量，是从生命意识开始的。为了抵抗穿越时间距离时对灵魂的磨损，茨威格在小说中反复歌颂激情对抗平庸：“除了强烈的情感，没有任何东西有不朽的机会。”

是的，人们还是会觉得反抗的过程“恶心”，很难爱上这样的生活。想想加缪小说中的西西弗斯：“他知道自己是自己时代的主人……岩石是他的东西……爬上山顶的斗争足以丰富人类的心灵。你应该想象一下西西弗斯要幸福。”王凯灵曾说过：“每个人都生在对的时间，都坚定地拥抱了自己的时代，通过怀疑与信任、逃避与亲密，完成了对时代的认知。他说的是关于时代的，是关于时代的。”生活也是如此。

想来，这就像苏轼的“嚎叫，慢慢地走”，又像米兰·昆德拉小说中卡莱尔的母亲，相信“坦克是易腐烂的，但梨是永恒的”。所以备战高考的这段时间或许并不丰富多彩。

兰波说：“生活在别处。”不，生命就在这里——因为生命没有路，生命与你零距离。

学生互评：文章从当前教育问题中的“距离”出发，写出对“零距离现实”的思考。《生活在此处》，作者清醒地认识到备战高考时“忍一时”的想法的虚幻本质，清晰地阐释了“精神上远离理想生活——远离现实生活”的恶性循环”，并提出观点：生命与自己无关。距离，只有面对现在，才能真正掌控自己的生活。以小见大，独处时聪明而有哲理。

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