体育的综合素养(体育综合素质包括哪些)

根据国务院发布的《意见》号文，肥胖、近视等健康问题已成为中小学生的突出问题。为了解决这些健康问题，加强中小学生身体健康管理，国家从个人、学校、家庭和政府四个层面提出了具体要求。体育局和教育厅还将全面加强体育课和课外体育锻炼，落实学校课间体育活动制度，保证学生校内校外一小时的运动时间。

新课程标准正式实施，那么教学上发生了哪些变化呢？——体育的地位进一步提升，

体育健康课程占比达到10%-11%，成为综合素质第三大科目，课时占比超过外语课程。修订后的课程标准有五个明显特点：各课程标准应立足义务教育培养目标；优化课程内部结构；制定学术质量标准；加强引导；加强学术舞台衔接。此次义务教育课程修订改革的关键是强调素养导向、优化课程内容组织、突出实践教育。

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班级比例图可以清晰看到《体育与健康课》的状态。根据新课程标准，义务教育阶段体育健康课程内容主要包括各种基本运动技能、身体素质、健康教育、专项运动技能和交叉学科学习。很多老师和家长会问：有哪些特殊的运动技能？

——球类运动、田径运动、体操、水上或冰雪运动等，而这些类别中还包括一些不同的运动项目。学生可以选择适合自己喜欢的项目，进行有计划的锻炼，养成每天锻炼的好习惯。

体育不再像以前那样“不起眼”的学科。随着国家建设体育强国的要求以及各地政府也重视青少年体育和全民健身的发展，体育成为中考能拿分的项目；非常值得学校、老师、家长和学生关注。不仅可以锻炼身体，还可以依靠运动获得更高的成绩，考上自己理想的学校！