古诗词鉴赏答题技巧高考(古诗词鉴赏万能答题模板)
高科技诗歌欣赏包括两个方面：
鉴赏还包括三个方面：
1、欣赏其形象；
2.欣赏其语言；
3.欣赏其表达能力。评价是对诗的思想（情感）内容的分析。
无论是欣赏还是评价，本质上都是在考验考生对诗歌的想象能力。回答问题的关键是考生从哪些方面想象，如何想象，如何结合诗本身、提问者提出的问题和自己的想法，不分枝不分枝，按要求写出来。纵观近几年的高考题型，“古诗词欣赏答案格式”大致可归纳为以下几种：
一、形象：身份+性格
例1.阅读下面的句子，然后回答问题。
李清照红唇
别再玩秋千了，站起来伸直你纤细的双手。露浓花淡，汗薄衣轻。见客如来，金钗从袜中滑落。并羞愧地走开。倚门回首，闻到了青梅的香味。
诗人在词中描绘了怎样的艺术形象？
【简析】第一部描写了身份和人物的神态，也凸显了人物精致的外表。第二部分是人物，生动地描绘了一个女孩惊讶、惊慌、害羞、好奇、爱的心理活动。一个天真、纯洁、情感丰富但又有些矜持的女孩形象已经在我们心中塑造出来了。
二、诗歌意象含义：表层含义+深层含义（即解释诗句）
例2.阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
瀑布李晨
义无反顾地踏遍了万千岩石、沟壑。只有远远地看，才能知道它来自哪里。
怎样才能保持流呢？最终都会变成大海的波浪。
简要分析诗中所塑造的“瀑布”意象。
【简析】涓涓溪流不知疲倦地流淌，形成了瀑布，直落千丈，雄伟壮观，然后又放下溪流的束缚，继续前行，决意化作汹涌的波涛。（表面意思）这个“瀑布”是一个人胸怀大志、不畏困难、不达目的不罢休的体现。（深层含义）
三、所抒感情：通过什么内容+抒发（寄寓/揭露/表达）什么感情
例3.阅读下面这首诗，然后回答问题。
画眉欧阳修
百叽千声随意动，山花红紫，树高低低。
这时我才发现，听金笼的声音还不如森林里自由的叫声。
从这首诗中可以看出诗人的哪些思想感情？
【简析】通过《森林里的鸟》和《笼中的鸟》不同情境的对比，表达了对自由的热烈歌颂，以及对束缚个性、禁锢思想、窒息精神的憎恨和否定。
四、体会意境：客观形象+主观感受+交融了什么意境
例4.阅读下面一首宋词，回答问题。
秋夜朱淑珍
夜无眠，秋气清，烛三频频断。
床上铺满了凉爽的梧桐树，月光明亮地照在梧桐树缺失的地方。
这首诗里没有一个“爱”字，也没有任何一个地方有“爱”字。请从三四句中找出最能体现诗人感情的一个词，并在对全诗的整体理解的基础上，简要分析诗人是如何在这两句中营造意境的。
【简析】“酷”。“凉”字既形容天空的清凉，又形容心境的孤独（或心的清凉）。从床上的月亮到天上的月亮的过渡很巧妙；悲伤、凉床、月影、梧桐树共同营造出一种孤独（悲伤、分离）的意境。（用“阙”字回答，有道理。）