江苏新高一高考改革最新方案(江苏高一课程安排)

近日，我省印发《关于调整普通高中2022级学生课程方案和课程内容的通知》号文件，调整高中语文、数学、英语等科目教学大纲。新一轮高考计划将从2022年秋季入学的高中一年级学生开始实施，这也意味着匹配新高考的“新课改”已经开始。

今年1月16日，教育部公布了《普通高中课程方案和语文等学科课程标准（2022年版）》。此次，教育部组织260余名专家对普通高中课程规划和语文等14个科目的课程标准进行了修订。历时4年完成，经国家教材委员会审核通过，于去年底发布。今年秋季新生高中课程计划和教学内容调整的目的就是满足上述标准的改革要求。

新课程标准中，语文课程标准将我国优秀传统文化和革命文化贯穿于语文课程各个部分，并设置了学习主题；同时，要求背诵革命先辈名篇诗词，增强文化自信，植入红色基因。背诵古诗文的推荐文章数量从14篇增加到72篇，要求学生更好地掌握中国经典。

此外，美术、音乐、体育、健康等课程标准增加了传统文化的教育内容。例如，美术课程标准中增加了“中国书画”，内容涵盖了国画、书法、篆刻等经典作品的鉴赏以及传统绘画理论，增强学生对国画的信心。文化。

数学科目删除了大量“竞赛型”内容，更加注重学生的实际应用。物理学学科为宇宙学研究增添了新的进展。

英语教学大纲略有调整，减少了一些较难的语法学习内容，增加了相应的词汇学习，并更加注重英语课程的实践活动，引导学生了解中外文化内涵，提高学生的综合语言能力。新课程标准规定学生高中毕业时应学习并掌握3200个单词。

各地可根据实际情况，在《词汇表》收录词汇的基础上选择增加200个词汇。

陈星才，西安交通大学附属苏州中学特级教师，新课标任务组学习设计项目组成员、江苏省2022年高中语文教学调整小组成员。近六个月来，他参与了语文新课程标准任务组的教学设计。“这次教学形式最大的变化是，从过去的人文主题成分、单一课文教学转变为任务小组学习形式。任务小组学习的本质是，以课文教学为中心让位于识字作为教学主体。关键环节，以实践为主线的学习中心是汉语情境的深度学习，强调真实的语言情境和具体的学习活动。”

这无疑对教师提出了更高的要求。江苏省苏州中学语文教研组组长、特级教师程振丽表示，教师需要自觉转变教学观念，牢固树立“以学习者为中心”的教学理念，对现有教学进行重组整合材料，并整合和理解新文本。为学生搭建更多自主体验学习、主动参与学习的平台。“虽然是挑战，但也是提升教师专业水平的机会。”在陈星才看来，任务小组学习对于教师来说，涉及到选题、学习资源重组、情境、任务、活动设计、考核等一系列关键要素的准备。极具创意和创新精神。

课程计划和教学内容的调整也给新高中生带来了更大的挑战。学生应抛弃原来按部就班甚至“等饭吃”的学习习惯，自觉适应“学习任务组”的学习情况和学习方法，积极参与语文学习实践项目，主动提高核心能力努力树立中国人的正确价值观。基本素质和关键能力。

近期，我市针对新课程标准的师资培训工作正在进行中，新高中各学科教师正在根据调整方案积极筹划教学活动。

【2022年江苏省新高中课程方案调整科目变更公告】相关文章：

中考考生减压食物及推荐食物示例

学生应该多戴有框眼镜

对学生开展健康生活方式教育

2014年中考晚餐营养食谱：冬瓜猪肉片

2014沉阳中考减压小贴士：多吃粗粮

2016年中考饮食：牛奶花生粥

中考饮食：四招让牛腩营养美味又健康

中考前合理饮食，警惕饮食误区

采摘和清洗豆子有一个顺序。

家长如何纠正学生挑食