关于高考的美文(关于高考的美文欣赏)

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赋予生命意义

赋予生命意义

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你有没有想过在你离开后你希望人们如何评价你？你能听到有人说：“他是一个伟大的人吗？”或者“我们真的会想念她。”他们还说什么？

生命中最奇怪的现象之一就是从事一项在死后仍会持续很长时间的工作。这不是很像投资你所有的钱，让子孙后代可以从中获得利息吗？也许，但如果你深入观察自己的内心，你会发现有某种东西驱使你做出这种贡献——某种东西驱使每个人寻找死后继续存在的目的。

你希望别人记住你的名字吗？你有一个让人充满敬畏的名字吗？您希望在50英尺高的花岗岩上雕刻您的脸吗？答案真的那么简单吗？终生贡献的目的是自我驱动的渴望，让凡人拥有不朽的名字，还是有更多的目的？

今天活着的孩子明天就会死去。一个有潜力成为下一个爱因斯坦的婴儿将在出生时死于并发症。生活的环境并不是一成不变的。我们并不都注定要活到老年。我们逐渐将生命视为一个完整的循环，其间有一定的年数。如果这些年都没有活完，那就是悲剧。这是一场悲剧，因为人类的潜力从未被实现。这是一场悲剧，因为火花在成为火焰之前就被熄灭了。

由于居住在身体中，我们接受这些风险。我们将凡人的肉体暴露在周围物理环境的法则之下。仔细想想，这种权衡并没有那么糟糕。当我们对生活应该是什么样子构建凡人的幻想时，问题就出现了。当生活不符合我们的幻想时，我们就会变得心烦意乱、沮丧或沮丧。我们活着；让我们活下去吧。我们有能力去体验；让我们体验一下。我们有学习的能力；让我们学习。生命的意义可以在一瞬间领悟。一个如此短暂的时刻常常逃避我们的感知。

戏剧性的生活背后隐藏着什么意义？当我们周围的所有其他真理似乎随着时间而消失时，我们可以抓住并坚持亲爱的生活中的哪一个真理？

这些时刻串联在一起，形成一系列我们称之为事件的事件。这些事件串联在一起，形成一系列我们称之为生活的事件。当我们抓住时机并按照我们的意愿（由我们内心深处的精神驱动的意愿）弯曲它时，我们就发现了生命的意义，这种意义在我们离开地球后仍将持续很长时间。

虔诚的adj.受人尊敬；虔诚的

花岗岩n.花岗岩

并发症n.并发症

熄灭，熄灭；排除

凭借

你有没有想过你死后希望人们如何评价你？你能听到诸如“他是一个伟大的人”或“确实会想念她”之类的说法吗？他们还会说什么？

生命中最奇怪的现象之一是，你所做的工作在你死后仍然持续很长时间。这不等于把你所有的钱都投资，让子孙后代受益吗？也许，如果你深入审视自己的内心，你会发现让你做出这个贡献的驱动力——驱动大家找到在你自己死后仍将存在的意义。

你希望你的名字被记住吗？你想让别人在提到你的名字时感到敬畏吗？您想在50英尺高的花岗岩上雕刻您的脸吗？答案真的那么简单吗？奉献一生的目的，是凡人为了获得不朽功名的自发愿望吗？或者是别的什么？

今天活着的孩子明天就会死去。一个可能成为下一个爱因斯坦的婴儿死于出生并发症。生活条件不是一成不变的。我们并非都注定要活到老年。我们逐渐认识到生命是一个有特定年数的循环。如果连这些年都活不下去，那就悲剧了。之所以称之为悲剧，是因为人类的潜力还没有被实现，因为火花在形成火焰之前就熄灭了。

通过存在于肉身中，我们接受这些风险。我们使我们必死的身体服从我们周围自然环境的法则。仔细想想，这笔交易并没有那么糟糕。当我们幻想生活应该如何时，问题就来了。当生活与我们的幻想不符时，我们就会感到烦恼、沮丧或沮丧。

如果我们还活着，那就让我们活得精彩；如果我们能够体验，那就让我们体验人生的悲欢离合；如果我们有能力学习，那么就让我们徜徉在学习的海洋里。生命的意义可以在瞬间————一个常常被我们忽视的短暂瞬间——领会。

当生命戏剧性地展开时，隐藏的意义是什么？当我们周围的所有其他真理似乎都随着时间而消失时，我们能抓住并坚持哪一个真理才能赋予宝贵的生命呢？

这些时刻串在一起，我们称之为事件。我们称之为生命的一连串事件。当我们抓住那一刻，并按照我们内心深处的精神驱动的意愿改变它时，我们就会发现生命的意义，即使在我们去世后，它也会持续很长时间。

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