小学五年级语文学习方法，学好小学五年级语文的方法是什么

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小学五年级语文学习方法的问题，于是小编就整理了2个相关介绍小学五年级语文学习方法的解答，让我们一起看看吧。

怎样学好五年级语文？

小学五年级学好语文的方法一

一、语文学习的五大原则

1、循序渐进。

语文学习应注重基础，不能急于求成。每天制定好计划，哪怕只做一点儿但只要坚持语文水平就会大有长进。每天可以认真的练几个字，每周背几首诗能认真的练几十个字，每周能熟练的背几首诗，看几篇文章，每学期读一本名著。

2、熟读精思。

把记忆和理解紧密结合起来，两者不可偏废。“熟读”，要做到“三到”：心到、眼到、口到。“精思”，要善于质疑问难，最终解决问题。

3、自求自得。

端正读书的态度，就是不要为读书而读书，应当把所学的知识加以吸收，变成自己的东西，做到读写结合。

4、博研结合。

一是要广泛阅读，二是精读，二者不能缺一，又要有机结合。

5、语文学习的外延与生活的外延相等。

注意观察日常的生活，在生活中领悟语文，把语文学习带出课堂。

二、语文学习的两种技能

1.学会快速阅读

在实际学习中，许多同学不甚阅读，更不用说大量的阅读课外书籍。长期下去造成的结果是不会读书，没有形成熟练的阅读技能，对学习的发展造成严重障碍。

这里我所讲的阅读技能并不是指能简单的读，而是指在阅读的同时能思考，在思考的同时能阅读的能力，是指能够根据文章的不同的文体、内容、表现形式迅速分清文章主次、把握书中内容的一种技能(做到这一点不容易，但非常重要)。

这就要求学生必须多读书，注意了解不同阅读材料的特点和阅读技巧，加强读思结合，并且有意识的加快阅读速度，逐渐形成阅读技能。

2.做好笔记

做笔记有助于对知识的理解和记忆，是一种必须掌握的技能。初中生的学习笔记主要有课堂笔记、读书笔记和复习笔记等。课堂笔记应注意结合课文对老师所讲内容进行记录，不能全抄全录老师的板书，读书笔记应注意做好圈点勾画，所谓“不动笔墨不读书”。

复习笔记应注意做好知识的归纳整理，如经常读错的字音、写错的字形，常用文言实、虚词等，理清知识结构和联系。需要特别指出的是，不论哪种笔记都要做好疑难问题的记录，便于集中处理。

三、具体做法

1.五遍读书法

熟话说“书读百遍，其义自现”，这就是要强调书要多看，多读，并非真的要读百遍、看万卷。不过，一篇文章如果能多读几遍，学习效果会更好。特别是，同学们使用的语文课本上的文章，大多是精品，一般的文章读三五遍并不多，而有的文章读十遍尚觉得少。现向同学们推荐一高考状元的“五遍读书法”，以供同学们参考。

第一遍：上课前对老师要讲的课文先预习一遍。

小学五年级学生学习语文需要掌握哪些？

五年级的学生，这时，他们已经拥有一定的分辨能力，表达能力，心理生理都有了些许的变化。而对于学习上，也是必须上一个台阶。从学习语文方面来说，也是日积月累的情况下，沉淀一定的字、词、句、段的语文基础，储蓄了学习能力与自学能力，逐渐形成阅读的习惯。

作为五年级的学生，学习语文应掌握以下几方面的要点：

一.识字能力，大慨认识2500个左右的字，而在小学语文课本中需要掌握350左右个生字。

二.掌握句子能力，能修改句子中的错别字。句子中使用的修辞手法，并且能仿照句子，写出同样修辞手法的句子。

三.背诵朗读能力和理解能力,能背诵所规定的古诗词、简单文言文的能力，且能理解文中表达大概大义，会解释诗词、文言文中字和句的含义及作者表达的思想感情。

四.阅读能力,能正确理解文章中写作特点，写作手法，阅读后受到的启发。

五.写作能力，按照规定要求，能写500字以上的作文，写景或者记事，会运用两种以上的写作手法和使用俗语、谚语、歇后语、警句格言等。

六.综合组织分解学习能力和培养自学能力。能使用一到五年级的语文知识，解决生活中的问题，能与其它学科相结合。能通过课外读物，了解到更多的语文知识。

每个学生的学习程度就像每片不同的叶子，不能以同一尺子测量。但是在规定要求下务必完成。这样，才能接受更多的新知识，不间断的更新知识结构。

到此，以上就是小编对于小学五年级语文学习方法的问题就介绍到这了，希望介绍关于小学五年级语文学习方法的2点解答对大家有用。