实验室养宠物(实验室的动物去哪了)

“你认识这些著名科学家吗？”“是的！”9月1日上午10点，世嘉教育集团革新利小学第一节课在多功能厅拉开帷幕。高等教育硕士、副研究员张玉清为同学们做了《让科学家精神照亮我们前行的路》的讲座。

新学期伊始，北京市科协和新京报邀请了由老科学家、科学家后代、相关研究专家或青年科技工作者组成的“科学精神讲堂团”走进校园，讲授科学精神。向孩子们讲述他们的科学研究。老一辈科学家的经历和故事让年轻人了解科学家的精神。开学第一天，众多知名科学家和科技工作者走进北京10所中小学的课堂，张玉清就是其中之一。

“宠物”和“灯泡”背后的科学故事

讲座一开始，屏幕上就出现了钱学森、邓稼先、屠呦呦、袁隆平、钟南山的照片，学生们很快就一一认出了他们。“科学没有国界，但科学家有祖国，所以爱国主义是我们的底色。”她以袁隆平为例，结合自己的经历，表达了对科学家造福人民的感激之情。“小时候，为了吃上一顿肉，我必须努力工作，让父母满意。”张玉清给孩子们讲述了那些年他靠粮票换食物的经历。致力于水稻发展的袁隆平潜心研究，兑现了养活中国人民的承诺。她还借此向同学们诠释了“国家需要什么”的含义：作为一名科研人员，国家需要什么，就应该奉献自己。

张玉清展示了科学家的名言。照片由学校提供

为了让同学们进一步了解科研人员在做什么、怎么做，张雨晴根据自己身边的故事播放了两段短片。《实验室里养“宠物”》呈现了北京工业大学博士生的日常科研日常，好好照顾自己的“宠物”——颗能去除污染物的微生物厌氧菌。在40倍光学显微镜下，这些厌氧细菌像红宝石一样闪闪发光。生辉；研究生们致力于开发新型生物脱氮技术，以更有效地处理污水中的有毒有害物质，保护北京的蓝天碧水。《特殊的大灯泡》展示了基于微波诱导强紫外线的抗病毒杀菌技术，在疫情防控中发挥重要作用。在场的60名学生都挺直了腰板，全神贯注地观看着。其余学生在教室里观看同步直播。

这是张雨晴第一次上小学的第一课。他冠冕堂皇的科学家精神如何能吸引孩子们的注意呢？她将PPT背景调整为充满童趣的银河风格，并去掉了长期讲课的院士级别内容。“小学生可能无法理解更深奥的内容，但精神上可以理解。通过引入技术含量相对较低的内容，内容与他们产生互动，更重要的是向他们传达善于思考、有目标、有理想的意识。”

张玉清讲述科技之旅。新京报见习记者罗艳摄

关注身边的小事，在日常生活中践行科学家精神

“在刚才的开学典礼上，我看到大家都表现得非常好，尤其是阳光下的同学们依然精神抖擞，所以我也希望你们能够有一个良好的学习态度和行为习惯。”张玉清引导学生上课认真听讲、独立认真完成作业、写字姿势正确、经常锻炼身体、使用礼貌用语、热爱劳动、热爱学校，这些都是科学家精神的体现。

革新里小学开设的五门新课程中，以科技探索为主题的未来探索课程让张玉清眼前一亮。她邀请学生有机会去北京工业大学实验室体验高科技。

此次讲座为孩子们新学期打开了一扇新的大门。五年级三班的陈希建说：“我觉得科学家很厉害，教出了为国家做出巨大贡献的学生，我想向他们表示感谢。”他们学习。”不少同学被科学家的奉献精神所感动，有的同学希望自己能像科学家一样为祖国做出贡献，也希望通过努力学习让北京的河流变得更加清澈。

张雨晴直言，讲座前她很紧张，不知道这个年龄段的观众能吸收多少。她希望同学们在活动中感受到科学家精神并不遥远。科技创新其实与生活息息相关。例如，一块无用的拖把也可以引发专利。她鼓励同学们多尝试，通过动手实践积极提高自身综合素质。此外，她认为劳动课是常态化学习科学家精神的好方法。小学是生根阶段，孩子们必须通过科学家精神的夸张来释放劳动本能。

新京报见习记者罗艳

编辑苗晨霞校对卢倩