外研版小学英语电子版(外研版小学英语三年级上册)

外研一起四年级下册Module1知识汇总

一、词汇

机器机器

欢迎欢迎

脆薯片

老师先生

马铃薯马铃薯马铃薯

危险的危险的

放置放置，地方，地方

等等；等待

每一个，每一个

二、句子

1.这些机器制作薯片。这些机器制作薯片。

2.—先生，这台机器是做什么用的？先生，这台机器是做什么用的？

—它洗土豆。

3.请勿触摸机器！请不要触摸机器！

4.它们很危险。

5.你们每人可以吃一袋薯片。

6.不要给婴儿喂食。不要给婴儿喂食。

7.和宝宝一起玩！和宝宝一起玩。

8.不要在书上写字。不要写在书上。

9.不要在草地上行走！不要踩在草地上。

10.请安静！请安静！

三、句型结构

1.Don't+动词原形+other。用于提醒某人不要做某事。

例如：上课时请勿喧哗。

2.动词原形+其他。祈使句的意思是要求（要求）某人做某事。

例如：请稍等。请稍等。

当心！当心！

外研一起四年级下册Module2知识汇总

一、词汇

便宜便宜

昂贵昂贵

发送发送；发送

电子邮件电子邮件

成本成本；价格是

一百一百

二、句子

1.我有一顶新帽子。我有一顶新帽子。

2.—它是什么颜色？它是什么颜色？

-它是粉红色的。它是粉红色的。

3.—是粉红色的吗？是粉红色的吗？

—不，不是。

4.爸爸昨天给我买了一台新电脑。爸爸昨天给我买了一台新电脑。

5.—贵吗？是不是很贵？

—不，它很便宜。不，它很便宜。

6.你有电脑吗？你有电脑吗？

7.我可以给你发电子邮件。我可以给你发电子邮件。

8.我想买一支笔。我想买一支笔。

9.售价一百一十八元。

10.谁想买？谁想买？

三、句型结构

1.它+形容词。用来形容事物的品质、形状等。

例如：它很高。它很高。

2.费用+基数词+货币。表达某物的价格。

例如：花费一百美元。

外研一起四年级下册Module3知识汇总

一、词汇

喊喊喊

狼狼

羊（羊的复数形式）羊

ran（跑的过去式）跑

曾几何时曾几何时

照顾、照料

无聊的；无聊的

村村

大家大家大家

笑笑

谎言谎言谎言

学习（学习的过去式）学习

教训教训；一堂课

不会=不会

进入.里面

月月月

奶酪奶酪

害怕害怕害怕

逃跑逃跑逃跑

二、句子

1.羊跑上山了。

2.狼跑下了山。狼跑下了山。

3.这个男孩很无聊。男孩很无聊。

4.男孩又跑到村子里。男孩又跑回村子里。

5.他大喊：“狼来了，狼来了！”他大喊：“狼来了，狼来了！”

6.从前，有一个男孩。很久以前，有一个男孩。

7.他每天都放羊。他每天都放羊。

8.男孩吸取了教训，不再说谎了。男孩吸取了教训，不再说谎了。

9.昨天你去哪儿了？昨天你去哪儿了？

10.我去了商店。我去了商店。

11.她害怕了，逃跑了。她很害怕，逃跑了。

12.她买了一些奶酪，然后吃了奶酪。她买了一些奶酪并吃了奶酪。

三、句型结构

1.主语+动词过去式+其他。用来表示某人过去做过某事。

eg:昨天他去看望了她的奶奶。

2.主语+didnot+动词原形+other。用来表示某人过去没有做过某事。

例如：我昨晚感觉不舒服。昨晚我感觉不舒服。

3.主语+动词be的过去式（was、were）+形容词+other。表达某人或某事的过去状态。

例如：我昨天失去了我的猫。我很伤心。我的猫昨天丢了。我很伤心。

外研一起四年级下册Module4知识汇总

一、词汇

音乐会音乐会

小提琴小提琴

吉他吉他

紧张紧张

结束结束

骄傲的，骄傲的

二、句子

1.我爸爸拉二胡。我爸爸拉二胡。

2.我吹长笛。

3.—是中国音乐吗？是中国音乐吗？

-是的。是的，这是中国音乐。

4.它看起来像一把小提琴。

5.妈妈弹琵琶。

6.你想听中国音乐吗？你想听中国音乐吗？

7.他们玩了什么？他们演奏什么乐器？

8.去年我参加了一场音乐会。去年我参加了一场音乐会。

9.音乐会前我非常紧张。音乐会前我非常紧张。

10.最后，大家鼓掌。

11.我很高兴。我非常自豪。我很高兴，也很自豪。

三、句型结构

1.主题+演奏+本+西洋乐器+其他。过去有人演奏某种乐器。eg:他上周在一场音乐会上拉小提琴。他上周在一场音乐会上拉小提琴。

2.主语+was/were+情绪形容词+其他。用来表达某人过去的心情。

例如：他们上周五赢得了足球比赛，他们非常高兴和自豪。他们上周五赢得了足球比赛，他们非常高兴和自豪。

外研一起四年级下册Module5知识汇总

一、词汇

惊喜意外的礼物；意想不到的事情；惊喜

听到听到

特别特别

父亲节父亲节

留言备注；信；口头信息

二、句子

1.母亲节快乐！母亲节快乐！

2.哦，真是一个惊喜！哦，真是一个惊喜！

3.我们正在举办一个聚会。我们正在开派对。

4.现在发生了什么？现在发生了什么事？

5.我能听到小提琴声。我能听到小提琴声。

6.这是为我们的母亲举办的惊喜派对。

7.现在他们在鼓掌。

8.爸爸，今天是一个特别的日子。爸爸，今天是一个特别的日子。

9.父亲节快乐！父亲节快乐！

10.大明正在为他的父亲制作一张卡片。大明正在为他的父亲制作一张卡片。

11.他也在给他父亲写信。

三、句型结构

1.你在做什么？询问对方他们在做什么。

例如：—你现在在做什么？你在干什么？

——我正在洗衣服。我正在洗衣服。

2.主语+be动词（am、is、are）+动词-ing形式+other。用来表示某人正在做某事。

例如：我妈妈正在整理房间。我妈妈正在整理房间。

外研一起四年级下册Module6知识汇总

一、词汇

很好很好；令人愉快的

报道新闻报道

粘贴

太棒了极好的极好的

有趣有趣

遇见遇见

东东；东方；东方

西西；西方；西方

点…点

二、句子

1.我擅长音乐。我擅长音乐。

2.你擅长体育。你很擅长运动。

3.我们来做一份英文报纸吧。我们来做一份英文报纸吧。

4.我会画图。

5.—你会做什么，山姆？

——我来剪纸。我会剪纸。

6.—玲玲，你会把这些照片贴在报纸上吗？玲玲，你能把照片贴在报纸上吗？

-是的，我会。是的，我会。

7.我们来弹钢琴吧！我们来弹钢琴吧！

8.我们来做点运动吧！我们来做点运动吧！

9.我们10点到那儿。我们将在10点到达那里。

10.我们在那里见面吧。我们在那里见面吧。

三、句型结构

1.—你会做什么？询问对方他们会做什么。

—Iwill+动词原形+other。我会…。

例如：—明天你会做什么？你明天要做什么？

—我会和家人一起去公园。我将和家人一起去公园。

2.主语+be动词（am、is、are）+goodat+名词/动词形式+other。用来表示某人擅长做某事。

例如：我爸爸擅长做饭。我的父亲擅长做饭。

我英语很好。我英语很好。

3.Let’s+动词原形+other。它建议我们做点什么。

例如：我们来唱首歌吧。

外研一起四年级下册Module7知识汇总

一、词汇

时间时间

卡通卡通

非常非常非常

早上

下午下午

二、句子

1.—沃尔夫先生，现在几点了？沃尔夫先生，现在几点了？

——现在10点了。

2.—沃尔夫先生，现在几点了？沃尔夫先生，现在几点了？

——晚餐时间到了。晚餐时间。

3.Sam，中国动画片《少林小子》8点在电视上播出。山姆，中国动画片《少林小子》今晚八点在电视上播出。

4.我非常喜欢。我非常喜欢这个节目。

5.—爸爸，现在是八点吗？爸爸，现在八点了吗？

—不，不是。现在是6点。现在已经六点了。

6.我们来玩吧，山姆。

7.我累了。我累了。

8.—现在是早餐时间了吗？现在是早餐时间了吗？

—不，不是。

9.伦敦上午11:30。到午餐时间了。现在是伦敦时间上午11:30。到午餐时间了。

10.北京时间晚上7:30。晚餐时间到了。现在是北京时间晚上7点30分。晚餐时间到了。

11.—上周日你什么时候起床？上周日你几点起床？

——我八点起床。我八点钟就起床了。

三、句型结构

1.—现在几点了？询问时间。

——现在是……

例如：—现在几点了？现在是几奌？

—现在是上午9:30。现在是早上九点半。

2.you+动词原形+other是什么时候的？用于询问某人何时做某事。

例如：—你什么时候完成作业？你什么时候做完作业的？

—我晚上10点完成。我晚上10点完成。

3.—是+时间+现在吗？询问对方是否是某个时间。

—是的，是的。/不，不是。

例如：—现在是6:30吗？现在是6:30吗？

-是的。是的。

外研一起四年级下册Module8知识汇总

一、词汇

最好的最好的北北；北；北南南；南；南方休息一下休息一下国家国家说说（某种语言）首都首都也许也许，可能地图地图

二、句子

1.这个国家就是美国。

2.—他住在洛杉矶吗？他住在洛杉矶吗？

——不，他没有。不，他没有。

3.洛杉矶位于美国西部。洛杉矶位于美国西部。

4.他住在美国东部。

5.—纽约是美国的首都吗？纽约是美国的首都吗？

—不，美国的首都是华盛顿特区。不，美国的首都是华盛顿特区。

6.指向南方。指指向的方向。

7.这是中国地图。这是中国的地图。

8.拉萨是一座美丽的城市。拉萨是一座美丽的城市。

9.它在中国西部。

10.—图书馆在哪里？图书馆在哪里？

——在城市的南部。

三、句型结构

1.主题+居住/住在+某城市。表示某人居住在某个城市。

例如：他住在杭州。

2.+位置在哪里？用于询问某个地方在哪里。

例如：—超市在哪里？超市在哪儿？

——在这个城镇的北部。

外研一起四年级下册Module9知识汇总

一、词汇

因为因为

语言语言

澳大利亚澳大利亚

袋鼠袋鼠

回到后面

二、句子

1.—你为什么喜欢水果？你为什么喜欢水果？

——因为它是健康的。因为它是健康的。

2.—他们在那里说什么语言？他们在那里说什么语言？—他们说英语。他们说英语。

3.—为什么喜欢澳大利亚？你为什么喜欢澳大利亚？

—因为我喜欢澳大利亚的动物。因为我喜欢澳大利亚的动物。

4.—你为什么喜欢袋鼠和考拉？你为什么喜欢袋鼠和考拉？

——因为它们非常非常可爱。因为它们非常非常可爱。

5.—你吃冰淇淋吗？你喜欢冰激凌？

-是的，我愿意！是的，我非常喜欢它。

6.他们用后腿跳跃。

7.鱼为什么住在河里？鱼为什么生活在河里？

8.鱼住在河里，鸟住在树上。

三、句型结构

1.—为什么do/does+主语+动词基础+other？询问某人为什么做某事。

-因为…

例如：—你为什么步行去学校？你为什么步行去学校？

——因为我的自行车坏了。因为我的自行车坏了。

2.主题+居住/住在+地点。表示某人或某物生活或生活在某个地方。

例如：熊猫生活在中国。大熊猫生活在中国。

外研一起四年级下册Module10知识汇总

一、词汇

明信片明信片

计划计划

博物馆博物馆

餐厅餐厅，酒店

二、句子

1.—今年夏天你会去哪里？今年夏天你会去哪里？

—我会回到英国。

美国。

2.I’mgoingtospeakEnglisheveryday.我打算每天都说英语。

3.MaybeI’llvisitmygrandpa’sfarm.或许我会去参观爷爷的农场。

4.We’llsendyouapostcardfromtheUK.我们会从美国给你寄明信片。

5.Willyousendusapostcard,too?你也会给我们寄明信片吗？

6.I’mgoingtothezoo.我打算去动物园。

7.WearegoingtoeatinanEnglishrestaurant.我们打算在一家英国餐馆吃饭。

8.We’regoingtoseethelions,tigersand...我们打算去看狮子，老虎和……

9.WewillgotothezooonSunday.我们周日要去动物园。

10.Wewillgotothezoobybus.我们要坐公交车去动物园。

三、句型结构

1.主语+be(am,is,are)goingto+动词原形+其他.表示某人打算做某事。

eg:HeisgoingtolearnFrench.他打算学法语。

2.主语+will+动词原形+其他.表示某人将要做某事。

eg:Mumwillpickmeupthisafternoon.妈妈下午要来接我。

-END-